别人的东西。三爱父母，爱老师，尊敬长辈，关心同伴，不随意发脾气，愿意帮助别人做力所能及的事。四喜欢幼儿园，爱小朋友，能与同伴主动交往友好地玩，共同分享快乐，愿意帮助有困难的小朋友。五爱学习，爱提问，爱动手动脑，喜欢参加各种教育活动和体育游戏。六爱护公物，爱护花草树木，不乱涂画墙壁，不乱仍果皮纸屑，不损坏别人的东西，捡到东西要上交，不是自己的东西不要。七爱劳动，不懒惰，自己的事情自己做，认真做好每件事。八爱护粮食，不挑食，不剩饭菜，爱惜衣物，不挑穿，上街时不随意让大人买东西。九爱护眼睛和牙齿，不用脏手揉眼睛，不长时间看电视，早晚要刷牙，饭后要漱口，睡前不吃甜食。十讲卫生，爱洗澡，爱理发，爱剪指甲。不乱挖鼻孔，饭前便后洗手，保持手脸干净，衣服整洁，会正确使用毛巾，餐巾纸和手纸。八各类措施幼儿安全常规教育学期初结合幼儿园日生活常规，向幼儿提出学习生活游戏等各方面的行为要求，并随时提醒幼儿自觉做好。室内小心开关门窗，手不放在窗和门边。不攀爬阳台。能小心拿尖锐物剪刀针等。不用玩具棒等伤人。不推人，不在室内奔跑。不把细小异物放入鼻口耳中。不佩带首饰。吃东西时不大声说笑。端热水或热汤时当心烫着。室外上下楼不跑跳，走路时手不插在口袋里。奔跑时在拐角处要减速。知道衣服湿了马上要换掉，活动中热了要知道脱衣，冷了要穿衣服。不攀爬高台阶及建筑物，不从高处往下跳。掌握正确玩运动器械的方法。离园或外出游玩时，在老师指定的范围内玩，不擅自离开集体，不跟陌生人走，不随便吃别人的东西。不靠近危险的东西，不在危险场所玩耍。自己和别人身体不舒服有事或受伤时会告诉老师及成人。知道过马路的正确方法，在人行横道上走，注意来往车辆，在十字路口按红绿指示灯过马路。二在日生活各环节中，培养幼儿讲文明讲礼貌的良好习惯。三开展主题教育活动对幼儿进行自我保护火场逃生等各方面的安全教育，培养幼儿建立安全意识。家长为幼儿园所承担的社会义务家庭幼儿园均对幼儿负有教育培养的义务。所以，家长应主动关心幼儿园工作，与幼儿园相互支持相互配合，为幼儿园的发展出谋划策。二家长委员会，是从全园幼儿家长推选出的家长代表，应对幼儿园工作起到监督及反馈家长意见的职能，并应及时为幼儿园工作提出合理的建设及建设性意见。三伙食委员会，代表家长监督幼儿园伙食工作，过问伙食经费的使用，为幼儿营养膳食工作多提供意见及建议。四做为家长应积极支持和理解幼儿园各项工作，利用各种机会向社会宣传幼儿园管理工作教科研工作，参加幼儿园的各种宣传活动。五做为家长有义务利用各种媒体呼吁社会重视幼教工作，让全社会都来关心孩子关心幼儿园关心幼儿教育事业。安全工作措施强化保教人员安全意识，每周组织保教人员进行有关学习，统思想，达成共识。把安全工作贯穿于幼儿园日生活中，在教育活动及游戏活动中，渗透安全教育，增强幼儿的自我保护能力。幼儿户外活动时，应保证幼儿在教师视野内活动并且有组织有计划的进行各项活动。保教人员要随时随地消除园内园外切不安全的因素，确保幼儿人身安全。严格接送卡制度，强调家长持卡接送幼儿。严格对幼儿进行晨午晚检，避免幼儿将危险物品带入幼儿园。各班应加强物品管理，人走做到灯关窗关水关电关，门卫应当加强对幼儿园环境的管理，对陌生人律采取登记，避免冒领和破坏园内设施。教学目标强化教师教科研的意识能力与参与度，以科研促教研，提高办园整体水平，逐步形成办园特色。加强理论学习，树立整合观念，分析幼儿园特点师资幼儿，选定园特色发展项目，进行体育课题实践研究在创造性身体活动中促进幼儿运动能力发展的实践研究课题结题工作。提供有定价值的自编创造性身体活动方案。究体育活动中如何促进幼儿运动发展，提高教师反思能力。形成系列主题背景下的区域性体育活动内容，形成较成熟的可供参考的经验和可供操作的方法途径。运用实践指导法重点研究体育区域活动环境创设与材料投放的研究的实施方法和内容。完成课题结题总报告。四家长社区工作目标树立现代服务观念和意识，把服务与教育有机融合在起，和家长社区起共同建立家园致的教育体系，让幼儿全方位全过程接受教育，逐步形成阳光服务品牌，家长满意率逐年上升。家长工作健全完善家长工作制度，将家长作为教育资源引进幼儿园健康教育中。发挥家长社区资源。加强教育服务与职业伦理道德宣传，开设专家服务理论讲座，强化服务的意识，理解服务的内涵。向家长提供定期的开放式学习空间观摩讲座教育书刊阅读。社区工作加强社区军民警民共建活动计划制定联谊活动为未成年人教育提供场地家长工作充分发挥家委会园长信箱幼儿园论坛作用。案例分析等方法，帮助教师保育员分析服务方式和行为。加强沟通与交流，推广家教成功经验。开展家长工作信息渠道建立家长论坛。社区工作固定服务周每月中旬的周六，对本小区的居民进行家庭教育指导，推广幼儿家庭教育指导的经验。以开放的观念发挥家长家长工作制订家长参与课程实施计划家长沙龙联谊会家长义工，提供优质服务信息，加强家园沟通联系，家长参与对教师的评价，提出科学合理化建议社区工作参与社区的各项活动，做到社区资源双向互动，树立大教育观，发挥文明小区辐射作用。五硬件设施建设目标为幼儿的快乐成长，为教职工的专业化发展创设规范良好的物质环境。改建体育室厨房安全保障加铁门建教师电脑房完成校舍大修等基建工作改建舞蹈房为演播多功能厅。改建屋顶花园完善专用教室的功能。进步加强园舍物品管理的制度，勤俭办圆，使幼儿园的设备使用保管到位。八保障机制管理机制组建幼儿园规划实施领导小组，加强民主监督保障作用，充分发挥先锋模范作用。互动机制在实践中不断调整完善各项管理和实践措施。形成经常与群众与领导与专家的互动机制。师资保障稳定师资队伍，特别是骨干教师队伍。为落实三年规划，积极开展园内自培。环境保障努力创造舒适安全的环境，保证幼儿健康安全的活动经费保障制定年度经费预算，并严格执行。依法理财勤俭节约提高幼儿学习生活质量办公条件创立现代化办公条件，争取电脑人手台，全园网络通，多媒体教具体措施管理工作目标依法治园，建立有效管理机制，形成民主科学规范的管理系统，增强凝聚力，形成良好的竞争氛围，促使教师均衡化个性化发展。健全教职工代表大会制度，在涉及到园发展规划的重大决策，教职工切身利益，评优评职称考核等方面，保障教代会有充分的知情权参与决策权。完善幼儿园核心机构和各部门职能完善管理职责，建立考核机制，每月对组员进行常规制度考核，月底汇总。凝聚力工程运用幼儿园网络管理系统对幼儿园进行行政财务教育教学后勤体化的网络管理，走现代化规范化科学管理道路。调整和优化分配结构，完善激励机制，形成民主管理和自我管理。成立教研组长研班，提高教研组长领导与组织能力，从而提高教研活动量。制定骨干教师评选方案。培养管理程序开放化监控制度化，根据教学管理的需要和实施的要求，建立健全幼儿园的评估制度，重点研究教师评估的指标体系和方案。完善教师幼儿家长行为规范争取培养名区级骨干教师凝聚力工程进步完善全员聘任制度奖金考核制度，形成良性竞争机制，输入自主发展的动力。通过主题系列活动，增强教工的凝聚力。加强固定资产管理，进步完善有关固定资产的管理制度。幼儿园工作家长满意率达到以上。名园级骨干教师。凝聚力工程以人性化的理念，重视工作氛围的创设，办公条件的改善，每学期为教工办实事至二件。继续加强固定资产管理，进步完善有关固定资产的管理制度，建立财务人员经费使用季度汇报制，以利管理人员及时调控经费使用情况。幼儿园工作家长满意率达到以上。继续建立经费使用季度汇报制。统计和比较每月日常公用经费的支出，提高全体教职工的节能意识，发挥经费使用的最大效益。幼儿园工作家长满意率达到。二队伍建设目标主动发展能力提高，培养支有理念知识和能力结构合理社会反响良好的专业型师资队伍。实施重点多样化多途径学习体育活动展示达标工程全体教师参与十五培训，达到规定学分。园本培训师德建设利用东方大讲坛等影像资料宣传等途径，开展职业道德建设，培养具有高尚的师德良好的专业精神的教师。教育教学能力的培养以课例幼儿案例为载体，帮助教师在教学活动中把握二期课改的理念。搭建成长平台为每个教达标工程计算机中级多媒体制作达标率以上园本培训人文素养培养礼仪公共道德行为规范培养，提高人文素养形成校本培训制度，教科研实践建立园本研究课题，在教学实践教研科研中，积极推行反思性教学，要求教师通过体育观察记录，进行反思和评析，提高教师诸方面的能力。搭建成长平台总支范围团员达标工程普通话国家级标准达标率以上园本培训市级培训市级全员培训比例达到区级教师进修学院专家讲座观摩等培训比例达到园本培训比例达到个人和团队的学习型活动通过建立中层学习组课题攻关小组学科沙龙互助型带教专长带教等形式，来创建学习型小组，形成学习型团队。教科研实践鼓励教师积极参与个人课师确立教师发展计划，青年教师业务比武全体教师基本技能比武乐器字画制作等，对体育中心组进行体育活动展示，园内开展两奖评比。带教机制常规带教，新老教师结对资料积累建立教师成长手册竞聘机制组长述职，制定组长竞聘方案多媒体运用教师均能运用现代信息技术开展教学。课件制作保育员食堂工作人员人人参与岗位培训教育活动展示体育活动展示专题论文答辩选送入围教师参与区骏马奖耕耘奖评比。带教机制分层带教，本园高级教师带教组长带教。资料积累丰富教师成长手册，建立年级组管理手册。竞聘机制组长竞聘，优化师资结构，多媒体运用建立校园网站家长论坛保育员食堂工作人员全部取得上岗证题申报，进行专题研究。搭建成长平台区级层面体育活动展示，争获两奖。带教机制特色带教，培养特长型教师，把每位教师的擅长做大做特。教师至少有篇文章在市区级刊物发表。资料积累园务文本资料管理规范达标竞聘机制园级骨