1、“.....在政治上生活上工作上切学校开展德讲堂活动方案道德讲堂坚持身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人，充分发挥以德育人以文化人的独特优势，运行机制不断完善品牌影响不断扩大，已经成为常人尚德城市品牌的有力印证，成为推动经济社会又好又快发展的强大引擎，成为全国精神文道德讲堂的社会化效果。继续开好大型家校经验交流会和各常态。学校研究制定好宣讲计划和各类制度，每月至少组织开展次宣讲活动，促进道德宣讲常态化形式多样化。四总体要求注重资料积累。每次开讲要做好资料整理和归档，深入总结，不断丰富讲堂内容。五具体做法开展四德教育讲堂建设。四德指社会公德职业道德家庭美德个人品德社会公德建设主要包括文明礼貌助人为乐爱护公物办道德讲堂，进步树立以学生为本的理念，通过加强爱岗敬业诚实守信办事公道服务群众奉献社会为主要内容的职业道德教育，引导教师自觉提升服务效率和服务水平。通过教师的为人师表敬业奉献树立良好的师德形象。工作作风有大转变。通过开展行为道德规范宣讲......”。

2、“.....提升效率，真正使开办道德讲堂的成果能够实实在在地体现在推动全校各项工作上。使我校的三心教育深入人心。三心教育即为在家中为长辈尽孝心在学校为同学送关心在社会为他人献爱心。对在校学生开展思想道德教育，推动道德讲堂同时为了深化学校文明道德大讲堂的开讲后的效果，师生要做到五个我主动的形式。即我会主动听听取先进事迹宣讲我会主动看观看视频情景剧表演等我会主动讲师生自我宣讲道德故事我会主动议讨论现象，评议行为我会主动选选自己身边的道德先进典型我会主动做引导自我在认识接受先进人物的优秀品质后，效仿，转化为自觉行为。六合理安排，统筹兼顾，精细谋划。要制定出活动安排表和时间进度表，开学后有计划有目地的科学实施，保证文明大讲堂的针对性和时效性。全文和积极性，切实做到有道德的人讲道德，身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人，使每个人都成为道德讲堂的主人。五使学校文明大讲堂的教育形式多样化组织开展道德自查活动。开展各类道德先进评选活动......”。

3、“.....开展女性文明大讲堂。将女性文明宣讲与道德讲堂宣讲相结合。继续抓好学生行为习惯与文明礼仪主题教育活动。深入开展全民阅读活动。教育引导广大师生多读书读好书学文化增技能长素质。开展青年志愿者活动，扩大进我校思想道德建设，培养良好的文明行为习惯。特制定以下实施方案。指导思想全面贯彻落实十七届六中全会精神，以邓小平理论三个代表重要思想和科学发展观为指导，以建设社会主义核心价值体系为根本，通过宣传发动典型推广，重点讲授，普及讲堂，推动思德讲堂的情况作为评选身边好人和道德模范的重要条件，务水平。七工作要求阵地建设要规范化。在道德讲堂的建设标准上，要认真做到六有。即有标识。道德讲堂内有有醒目标识，有道德文化氛围道德格言修身经典等有机构。组织领导机构健全，道德讲堂建设负责人分管部门和具体工作人员明确有队伍。有支专兼职结合的宣讲队伍，宣讲队伍包括专业宣讲员道德模范或先进人物有干部职工群众，专业宣讲员挂牌上岗有场地。设有专门的道德讲堂场所，场所内使用统的背景和标识......”。

4、“.....引导群众在认知接受先进人物的优秀品质后，群起效仿，转化行为。道德讲堂要形成七个规范模式，在每场讲堂实施固定的模式，使讲堂更具仪式感肃穆感。自我反省每次开讲前，做次自我反省。中心干部职工问自己心诚工诚情真不真行正不正唱首歌曲组织学唱首道德讲堂主题歌曲看部短片围绕主题，组织群众观看部道德建设先进人物事迹的短片诵段经典组织群众诵读段中华传统经典语录和征集的公民道德三字经讲物保护环境和遵纪守法等。二是职业道德建设。以诚信为核心，包括诚实守信爱岗敬业办事公道热心服务奉献社会等。三是家庭美德建设。以和睦为核心，包括夫妻和睦孝敬长辈关爱孩子邻里团结勤俭持家等。四是个人品德建设。以友善为核心，包括友善互助正直宽容明礼守信热情诚恳自强自立等。五形式流程道德讲堂建设要充分尊重群众意愿，设计多样化宣讲形式，使群众易于参与乐于参与，以我听我看我讲我议我选我行为主要形式......”。

5、“.....走本特色化道路，普及性和创新性并重。是贴近实际。自觉坚持正确的舆论导向，把宣讲的思想性指导性和可接受性结合起来，坚持切从实际出发，说实话，鼓实劲，求实效，使道德讲堂办出特色，办出风格。二是贴近生活。从现实生活中挖掘生动的典型事例，使道德讲堂建设工作更加入情入理，充满生活色彩，富有生活气息，同时在建设过程中，要不断研究道德讲堂特点和群众的需求变化，创新模式，努力开创工作新局面。三是贴近群众。重视群众在道德讲堂建设中覆盖中心上下的道德讲堂网络，推动先进道德理念入脑入心，外化于行，营造实现中国梦的浓厚氛围，为争创全国文明城市夯实思想道德基础。二目标任务以提升干部职工思想道德修养和文明素质为核心，以加强社会公德职业道德家庭美德和个人品德等四德建设为重点，强化宣传教育，引导全体人员积小善为大善积小德为大德，自觉成为道德的传播者和践行者，在中心上下营造崇德尚善的浓厚氛围。形成好人好报的社会共识......”。

6、“.....积极营造做文明三高人的浓厚氛围。以身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人为主要教育形式，以社会公德职业道德家庭美德和个人品德为主要教育内容，在全校倡导助人为乐见义勇为诚实守信敬业奉献孝老爱亲等五种行为，打造批文明模范巡讲活动有机结合，组建专兼职结合的宣讲队伍。是先进模范讲，组织近年来全国自治区市县区单位或行业道德模范身边好人先进个人等先进典型现身说法二是宣讲人员讲，组织培训专门的宣讲员队伍到群众中间进行巡回宣讲三是身边群众讲，组织广大群众讲自己讲他人讲身边的道德故事，使群众成为道德讲堂的主人。三考核激励要科学化。中心把道德讲堂建设纳入到对各科室管理部的目标考核文明创建和创城工作考核，研究制定相关规定，把干部职工参与道种节肃查处。五严肃纪律，落实责任。城乡低保专项治理行动实行单位主要领导负责制，对组织领导不力，工作敷衍了事，该清退未清退的要根据有关规定进行严肃处理，追究相关人员责任。全文正把不符合条件的对象清退出去......”。

7、“.....做到应保尽保应退尽退。三精心组织，全面清查。各乡镇及经开区要统筹安排，精心组织，对辖区内的城乡低保进行全面彻底的清查，对矛盾突出的问题专项治理行动的经验，认真开展回头看，进步巩固活动成果。同时，按照中省市关于开展专项治理行动相关部署要求，结合当前开展党的群众路线教育实践活动，认真贯彻落实社会救助暂行办法及最低生活保障相关政信息化管理系统，利用信息化手段提高社会救助对象管理服务水平，加强对象动态管理。严格执行社会救助对象本人申请民主评议审核审批社会公示制度，坚决杜绝选择性公示行为。审核审批过程中要坚持在申请人所在村社区信息的核对，提高低保等社会救助对象认定手段在农村低保审核审批中，进步明晰家庭经济状况核查的内容和方法，坚决纠正和杜绝不经家庭经济状况调查不按规定程序纳入低保的做法，有效减少和遏制错保发生。四态化推进低保经办人员和近亲属享受低保备案的落实，重点对群众反映强烈的人情保关系保问题进行集中查处建立社会救助监督举报热线，畅通投诉举报渠道......”。

8、“.....做到件件有核实，对发现的问的。按照民政部最低生活保障审核审批办法及市城乡居民最低生活保障家庭经济状况核算与评估实施办法试行等有关规定，认真检查在低保申请受理审核审批民主评议公开公示及动态等关键环节的政策执行情况，坚县的大中专在校除外三是领取养老金退休金遗属补助且家庭收入超过低保保障标准的四是家有小汽车经营性机动车辆，有门市或套及以上住房的五是雇用他人从事经营活动的六是务工收入超过低保保障标准正实施。制定本。工作目标按高品质，在政治上生活上工作上切学校开展德讲堂活动方案道德讲堂坚持身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人，充分发挥以德育人以文化人的独特优势，运行机制不断完善品牌影响不断扩大，已经成为常人尚德城市品牌的有力印证，成为推动经济社会又好又快发展的强大引擎，成为全国精神文道德讲堂的社会化效果。继续开好大型家校经验交流会和各常态。学校研究制定好宣讲计划和各类制度，每月至少组织开展次宣讲活动，促进道德宣讲常态化形式多样化......”。

9、“.....每次开讲要做好资料整理和归档，深入总结，不断丰富讲堂内容。五具体做法开展四德教育讲堂建设。四德指社会公德职业道德家庭美德个人品德社会公德建设主要包括文明礼貌助人为乐爱护公物办道德讲堂，进步树立以学生为本的理念，通过加强爱岗敬业诚实守信办事公道服务群众奉献社会为主要内容的职业道德教育，引导教师自觉提升服务效率和服务水平。通过教师的为人师表敬业奉献树立良好的师德形象。工作作风有大转变。通过开展行为道德规范宣讲，教育引导全体教师改进作风，提升效率，真正使开办道德讲堂的成果能够实实在在地体现在推动全校各项工作上。使我校的三心教育深入人心。三心教育即为在家中为长辈尽孝心在学校为同学送关心在社会为他人献爱心。对在校学生开展思想道德教育，推动道德讲堂同时为了深化学校文明道德大讲堂的开讲后的效果，师生要做到五个我主动的形式。即我会主动听听取先进事迹宣讲我会主动看观看视频情景剧表演等我会主动讲师生自我宣讲道德故事我会主动议讨论现象......”。