1、“.....确保校校有门卫室及相应安保器材，相关安保制度执行到位。县消防大队及时办理义务教育学校建设项目施工图的消防审核备案工作。县卫计局面。五进步强化督查。县政府教育督导委员会及成员单位县督查办要加强对义务教育均衡县创建工作的督促指导，对教育经费投入办学条件改善教育教学管理素质教育推进薄改项目实施教师待遇提高以及教师合理流动等进行重点督查。县政府将适时召开调度会，对后进单位进行调度，限期整改。全文感和使命感。二进步强化责任。各乡镇各有关部门务必要高度重视创建工作中的问题和不足，正确对待，集中精力，把握重点......”。

2、“.....细化落实措施，明确责任到人，确保创建整改工作有力有效推进。三进步明确时限。各乡镇政府园区县直有关单位和义务教育阶段学校，要对照各自的整改任务，把握时间保每年教师县域内的交流数不少于提供年以来有关义务教育教师编制的各类政策性文件及佐证材料。县国土局完善义务教育学校运动场和扩容等项目建设用地的征收与划拨，及时办理相关手续和证件提供年以来支持义务教育学校项目建设的有关政策性文件及佐证材料。县规划局及额现象。及时掌握各校均衡创建进展情况收集整理学校创建工作问题清单，限期整改。落实音体美等小学科教师的培训与持证上岗，确保开齐开足课程......”。

3、“.....并与教育部门做好对接各项教育专项资金按规定及时拨付和使用提供年以来有关义务教育法定经费投入的各办秘号和与县政府签订的县推进义务教育均衡发展工作目标责任状要求，针对以上反馈问题，对照职责，加强领导，压实责任，全力做好均衡创建的各项补缺补差工作，为迎接月中下旬省级评估验收做好充分准备。县创建成员单位的整改任务县教育局对市级复评意见进行积极整改，文件制度等基本停留在教育主管部门层面，政府层面政策措施等不多。二是表物不相符，如实验器材计算机等设备没有到位，却有登记。三是对资料目录理解不准确，如两个为主落实情况般为城市学校存在......”。

4、“.....七学校常规管理不够精细。是部分学校没有门卫室和配套的安保器材，没有相，生均图书册数单项差异系数为,远高于小学的临界水平。四小学初中办学条件基本标准达标情况不理想。表现在是分别是小学生均校舍建筑面积不含宿舍达标率为，生均运动场地面积达标率为，初中生均校舍建筑面积不含宿舍达标率为，均，年公共财政教育经费占公共财政预算支出的比例较上年增长，公共财政预算教育拨款增长高于财政经常性收入增长年公共财政教育经费占公共财政预算支出的比例较上年增长，公共财政预算教育拨款增长高于财政经常性收入增长，均没有达到法定务教育均衡发展创建工作仍存在不少问题......”。

5、“.....为确保均衡创建工作顺利通省级评估和国家认定，全面落实市级复评整改任务，经县政府同意，现将有关事项通知如下市级复评反馈问题创建宣传氛围不浓。是乡镇宣传氛围不够。复评组先后深入双河全军桃岭铁冲等乡镇，发现永久性宣传标语创建义务教育发展均衡县工作计划创建义点，确保在月日前全面完成。四进步加强宣传。各乡镇政府园区要大力宣传义务教育均衡发展工作的意义，力争使广大干部群众家喻户晓，人人皆知。各义务教育学校要统思想认识，找准薄弱环节，加强宣传培训，确保人人知晓检查学校工作表项标准和项内容，形成全员参与主动作为的良各项工作的自查自评，补缺补差，整改跟进......”。

6、“.....各乡镇园区县直有关单位要充分认识创建全国义务教育发展基本均衡县，是办好人民满意教育的重要抓手，是实现从有学上到上好学的重要跨越，把思想和行动统到县委县政府的要求和部署上来，切实增强推进义务教育均衡发展的责的征地计划，及时做好拆迁安置工作。组织召开由人大代表政协委员家长教师校长参加的座谈会，普及均衡创建知识，提高群众知晓度。组织有关部门加强校园周边环境整治，落实沿路学校教学点交通安全警示标识及减速带的设立。三各义务教育学校承担辖区内所有学校均衡发展工作的主体责任委及时做好学校饮用水和二次供水检测工作，出具检测报告......”。

7、“.....杜绝校园周边米内流动和非法经营摊点，及时办理和规范学校食堂相关证照。县广播电视台及时做好义务教育均衡发展创建工作的宣传报道，开辟专题栏目，制作均衡发展迎检专题片。办理义务教育学校新建项目的规划许可和审批，办理规划许可证，提供年以来支持义务教育学校项目建设的有关政策性文件及佐证材料。县住建局及时办理义务教育学校项目施工许可证等相关证件提供年以来支持义务教育学校项目建设的有关政策性文件等佐证材料。县招投标局县政府采购政策性文件教育投入拨付凭证支出凭证等佐证材料。县人社局做好年度教师招聘工作，确保义务教育学校专任教师年度退补大体相当......”。

8、“.....县编办实行教师编制动态化管理保证校长和教师的合理流动，召开迎接省级评估验收调度会和资料员培训业务会对学校创建工作提出整改意见落实分片包保责任制，开展过程性督导，督促学校尽快整改审核学校迎检资料等。完成全县义务教育阶段学校标准化建设达标和校园文化建设任务督查学校各功能室的建设管理使用加强对学校课程开设的督查实行均衡编班，控制班额，逐步消除大关安保与值班制度。检查组进入学校没有要求按规定登记。二是三牌校名牌留守儿童之家督学公示牌没有完全按要求挂在大门口......”。

9、“.....四是食堂和寝室管理不够规范。二整改任务及责任单位各乡镇园区县直相关部门要按照县乡镇政府和县直部门义务教育均衡发展工作职责金达到。二是部分学校生均校舍建筑面积仅平方米，与标准的平方米相差，势必导致大班额现象和功能室不足部分学校生均运动场地面积不到标准的半。五小学教师缺编，音体美等小学科教师配备不足。不能满足日常教学需要，制约了学校开足开齐课程。六资料建设不够完善。是层次不长要求。三校际间差异系数部分指标过高。表现在初中生均教学仪器设备值单项差异系数越小越均衡为，每百名学生拥有计算机台数单项差异系数为......”。