1、“.....记录成长历程继续留用人物介绍彩页，提供展示平台，发挥名师名校长在全县的能力，改进教学行为。开展调查研究工作，关注师生和谐发展。根据教育科学事业发展新形势的需要，凸现教科研机构的参谋作用，围绕教育热点难点重点等方面问题开展专题调研，完成城镇化过程中进城农民工子女定突破在实践和推广方面取得较大效益。注重课程建设研究，推进新课程改革进程。深化参与式德育研究，编写使用我说长兴地方德育读本，让长兴的孩子知长兴爱长兴美长兴，推动全县精神文明建设，提升整。强化课题过程治理，提高教育研究质量。认真做好省市县规划课题的申报及立题评审，组织开题中期论证，加强课题研究的资料积累和档案治理。努力做好结题工作，确保结题质量改革鉴定方式，采用部分县级课讨，在实践中提高能力，并带领到其他省市科研先进的学校参观学习，在学习中提高科研指导能力。加强实验基地建设，促进城乡均衡发展。召开教科研实验基地专题会议，按照湖州市市县区两级教育科研基地条例康发展。三重点工作及措施增强自身队伍素质......”。

2、“.....坚持科研的服务功能，为教育行政决策服务为教育实践服务为师生发展服务提高机构人员的研究能力，开展调查研究，深入指导课题实施，采能，促进教育高质量发展为促进区域均衡发展，利用教研培训站为单位等途径开辟论坛，促进教育均衡发展。深化调研，对教育中的热点难点及普遍关注的问题进行研究，如校本教研与师生发展等，并重视调查研究后的反馈育教学规律，提炼教师的教学特色和风格，带动学校整体质量提高，成为教师专业成长的阶梯学校办学特色提炼和教育教学质量提升的动力。落实三项行动计划打造共同体深化调研开展送辅导到学校活动。促进先导作用，促进教育科学研究工作在新的起点上迈上新的台阶。来源免费范文网二工作目标和思路明确个宗旨提供服务，提升品位，促进教育均衡和谐发展。坚持两个立足点立足课堂，立足师生指导思想以邓总书记理论和三个代表重要思想为指导，坚持科学发展观和以人为本理念，突出均衡质量和谐的主题，深化素质义务教育家庭经济困难寄宿生生活补助标准。到年，学前儿童毛入园率达到，九年义务教育巩固率达到......”。

3、“.....到年，实现年普及教育，实现教育现代化。大力发展现代职业教育，继续面向贫困地区定向招生，增加贫困地区学生接受优质高等教育机会设，通过发展广播村村响有线电视直播卫星地面数字电视等方式提高广播电视覆盖率，利用村级组织活动场所开展群众性文化活动。到年，实现广播电视村村响户户通，村村有文化活动室，基本建成以行政村农家书屋城乡社区书屋为主干的新闻出版公共服务设施网络。到年，贫困地区与非贫困地区公共数字文化设施基本均等，村村有公共服务中心。县学校开展校际之间区域之间交流学习，通过报告会成果展示会观摩课研讨会教学科研节等将课题研究成果转化为第生产力，使课题研究与课堂教学理论与实践普及与提高融为体，形成合力。全文工作状态，创设平台通过多种途径减轻教师的职业倦怠利用全县心理健康教育骨干教师资源培训学校心理健康教育骨干教师，开展学生心理辅导与咨询，培养学生健全完美人格，促进学生整体素质的提高。体现教育学会题现场结题形式，做好每年度的教育科学优秀研究成果的评奖工作......”。

4、“.....坚持科学公正和公平的原则。努力实现县级课题抓普及市级课题出成果省规划课题创特色省重点课题树品牌。争取在理论上取得，做好市级教育科研实验基地的巩固提高工作。以教研培训站为载体，组织实验基地开展形式多样的专题研讨或经验交流活动，以城带乡以市教科研实验基地带般学校以科研骨干带普通教师，进步发挥实验基地的示范带头作用用讲座式问诊式咨商式专题式等多种方式为线老师提供面对面的指导，使广大教师成为行动者研究者，在研究中改善教学行为提高育人质量，在课题实施中生成聪明促进专业成长。组织学校教科室主任常规培训专题研指导与行动研究，促进教育和谐发展。深入开展生命教育辅导团送辅导到学校活动，以讲座活动课现场咨询等形式，送辅导到学校进课堂，为师生提供辅导与服务，培养健全人格，缓解心理压力，提升生命质量，促进师生同类课题研究的深入，求特色彰显促内涵提升，形成如教师专业发展研究留守儿童民工子女教育研究共同体，以选个主题办次沙龙的方式，旨在为学校研究建构种新机制搭建个新平台，发挥孵化器职发展学校发展......”。

5、“.....教育科研作用之在于改善教学行为提高教育教学质量，在于改变教师职业倦怠和低水平重复，成为推动基础教育改革与发展的助推器。立足师生学校发展即为研究在于探索归纳教教育，促进教育均衡，巩固研究成果，培育典型经验，推进学校内涵建设，逐步形成科研优势，充分发挥教育科研在本县教育事业发展决策中的参谋作用和深化教育教学改善教育工作治理促进教师专业发展提高教育教学质量中的科研教育工作计划职能，活跃群众性学术研究气氛。努力营造浓厚的教科研氛围，通过多种形式举办具有相当规格的专题研讨会或学术活动，争取使若干项研究成果在省市产生定的影响。通过各种活动，多形式多途径，将已取得成果进行宣传推广生命教育研究成果，服务师生健康成长。巩固心理健康教育骨干教师成长工作坊成效，组织生命教育辅导团成员扎实开展送辅导到学校进课堂活动，为学生提供辅导与服务，提升生命质量，培养健全人格。了解中小学教师的效性。发挥长兴教育阵地作用，搭建长兴教育发展的平台。选用获奖论文研究报告......”。

6、“.....推进贫困地区建制村接通符合国家标人员负责扶贫开发工作。各有关单位部门要把工作责任时限明确到有关领导和具体人员，做到有计划有措施有检查有奖惩。四建强基层组织。加强服务型党组织建设，完善直接联系和服务群众制度。选准配强村级领导班子，突出抓好村党组织带头人队伍建设，选派优秀年轻干部到贫困村工作。带领贫困群众脱贫致富有突出成绩的村干部，可按有关规定和条件优先考录为公务员。充分尊重贫困群众意愿，强化其勤劳致富的主体意识，发动贫困群众积极参与项目建设和管理，用勤劳的双手创造美好生活。全文业局县水务局县国土资源局县旅游局县畜牧局三工作措施加强组织领导。各乡镇党委政府和县级相关部门要切实加强对扶贫开发工作的组织领导，把手负总责。坚持县抓统筹，乡镇部门抓落实管理体制，按照任务到乡镇村为单元分批实施逐级验收要求，层层落实目标责任。各乡镇和县级相关部门要分工负责，切实履行工作主体责任主体实施主体职责......”。

7、“.....进步加强扶贫开发宣传工作，总结推广扶贫开发实践中探索的成功经验。息系统，明确改造最低标准，加大对贫困人口和贫困地区的倾斜力度。同步开展庭院绿化垃圾收集站点公共排污设施沼气池等人居配套建设。到年，建设新村聚居点个，聚居度达到，改造危旧房户到年，建设新村聚居点个，聚居度达到，改造危旧房户。县住建局县规划局县委农工办县扶贫移民局县财政局制定卫生和计划生育工作实施计划，健全卫生计生服务体系，提高服务能力，加大疾病预防控制力度，做好计划生育工理念，在连片贫困地区重点发展优质水果茶叶林竹生态养殖四大产业建设特色产业带和示范区，从政策项目资金上给予重点培育和扶持。支持农业企业农民合作社家庭农场专业大户等新型经营主体发展，提高贫困户参与度受益度，强化企业与农户利益联结，促进贫困户持续稳定增收。强化与市场对接，推进精深加工，延伸产业链，增加农产品附加值，培育区域主导产业，打造优势特色农产品品牌。大力推进乡村旅游生态旅游现代农业观光旅游，促进产业结构调整......”。

8、“.....到年局县地税局县残联县工商联县外侨台办二实施五大扶贫工程，确保扶贫开发行动取得突出成效。是推进基础扶贫工程。科学规划和建设贫困地区的交通水利电力通信等基础设施，构建骨干网络完善末端建设，改善区域发展条件，方便群众生产生活。到年，实现村村通水泥油路，的村通班车。到年，构建技术等级合理内通外畅的公路交通网络体系，全面提高公路服务水平和防灾抗灾能力。县交通运输局县发改局县财政局到营权抵押融资试点，做好农村新型主体主办行制度，支持农业企业专业合作教学案例等，记录成长历程继续留用人物介绍彩页，提供展示平台，发挥名师名校长在全县的能力，改进教学行为。开展调查研究工作，关注师生和谐发展。根据教育科学事业发展新形势的需要，凸现教科研机构的参谋作用，围绕教育热点难点重点等方面问题开展专题调研，完成城镇化过程中进城农民工子女定突破在实践和推广方面取得较大效益。注重课程建设研究，推进新课程改革进程。深化参与式德育研究，编写使用我说长兴地方德育读本，让长兴的孩子知长兴爱长兴美长兴......”。

9、“.....提升整。强化课题过程治理，提高教育研究质量。认真做好省市县规划课题的申报及立题评审，组织开题中期论证，加强课题研究的资料积累和档案治理。努力做好结题工作，确保结题质量改革鉴定方式，采用部分县级课讨，在实践中提高能力，并带领到其他省市科研先进的学校参观学习，在学习中提高科研指导能力。加强实验基地建设，促进城乡均衡发展。召开教科研实验基地专题会议，按照湖州市市县区两级教育科研基地条例康发展。三重点工作及措施增强自身队伍素质，提升科研指导能力。坚持科研的服务功能，为教育行政决策服务为教育实践服务为师生发展服务提高机构人员的研究能力，开展调查研究，深入指导课题实施，采能，促进教育高质量发展为促进区域均衡发展，利用教研培训站为单位等途径开辟论坛，促进教育均衡发展。深化调研，对教育中的热点难点及普遍关注的问题进行研究，如校本教研与师生发展等，并重视调查研究后的反馈育教学规律，提炼教师的教学特色和风格，带动学校整体质量提高......”。