1、“.....关心父母健康，帮助父母分担家务。尊敬师长星年的过程，成为我校学生自觉参与自我教育的过程。深入宣传，形成氛围。各班要把在评选过程中的感人的事迹及时报给大队部，让我校学生学有榜样赶有目标见贤思齐，推进我校未成年人思想道德建设水平再上新台阶。社区美德少年工作计划全文，每班选派十名少先队员投票评选出本校名美德少年。年月日，将本校评选出的美德少年相关材料收集整理，报送教育局普教股审核。少先大队收集整理开展本次活动的文字及图片资料，并存档......”。

2、“.....做美德少年活动分认星创星争优三个环节。认星。学生根据自身实际，对照星级标准，自己提出本学期要努力做到的到个争星目标，并在班级内承诺。创星。学生根据自己认定的星级内容，在日常学习生活流和争当文明小市民做小小志愿者社区学习实践活动，引导学生参与社区志愿服务，培养社会责任意识开展做家务小能手做父母小帮手做孝顺好孩子家庭学习实践活动，引导学生孝敬长辈关爱家人，弘扬传统美德。三开展美德少年网络学习宣传活动德建设......”。

3、“.....开展美德少年进校园学习宣传活动。各班利用群网校平台板报手抄报等宣传载体，宣传美德少年先进事迹和助人为乐自强自立诚实守信尽责奉献尊老爱亲等精神爱护公物，自觉维护教室校园环境有高度的责任感和服务意识，热心参与班级和学校工作，主动为老师分忧，为同学服务积极肯干，默默奉献，赢得师生广泛好评。尊老爱亲感恩父母，孝敬父母尊敬长辈，关爱亲人传承好家风好家训。三开展学习美德少年迹突出，在引领少年儿童文明风尚中发挥较大影响......”。

4、“.....在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，经常帮助老弱病残者及其他困难群体积极参与社会公益活动，奉献爱心排忧解难。自强自立坚持艰苦朴素勤劳节俭的好作道德的人。二开展年度完小美德少年评选活动由学校德育处组织开展校级美德少年评选活动。各年级组长组成活动领导小组。领导小组聘请优秀少先队辅导员家长代表及优秀少先队员组成评审小组，在领导小组指导下开展组织评选工作。精神，深化未成年人中国梦学习教育，培育和践行社会主义核心价值观......”。

5、“.....让全校少年儿童学有榜样行有楷模赶有目标，在全校形成知荣辱树正气促和谐的良好道德风尚，学校决定开展学习和争做美德少年活动。现将方案社区美德少年工作计划抓住契机，精心落实。各班要将此次评选活动作为推进未成年人思想道德建设，深化做个有道德的人主题实践活动的重要抓手，认真抓紧抓好。利用班队会晨会课等机会广泛发动学生踊跃参与，努力扩大参与面，使评选表彰的过程变成我校学生提升道德品质......”。

6、“.....由辅导员审核，确定名及以上队员参加学校美德少年评选。年月日前，公布各候选人事迹材料得珍惜父母和他人的劳动成果，不浪费度电粒粮滴水张纸，不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，言行致表里如，培养艰苦奋斗勤俭节约的好品德。三活动要求本周班主任帮助孩子认领星，可以是两颗，也可以是五颗。准备硬皮笔懂得尊敬老师，理解老师，礼遇老师，尊重老师的辛勤劳动。见面主动向老师问好，虚心接受老师教导，上课时遵守纪律认真听讲，积极完成老师布置的任务......”。

7、“.....言行文明，宽容待人，诚实守信。有团队精神，善于与同学沟通交流，互帮互助，互学中努力践行。学生有认星争优记录本，并及时做好活动记录，根据学生家长的记载，月评定次是否创星。争优。采取班会少先队会等形式，学期末对创星情况进行交流，主要是认星学生的成果交流感悟体会和努力方向。班级将根据学生认星和创星情况学校将在学校网站上设臵学习和争做美德少年专栏，刊登美德少年先进事迹，供全校学生点击阅读，引导学生发表学习美德少年心得体会感言......”。

8、“.....做美德少年活动安排活动。通过开展国旗下讲话主题团日班队会报告会讨论会等多种形式主题教育活动，引导学生努力学习团结互助尊敬师长，养成良好精神品质。二开展学习美德少年进社区进家庭实践活动。发挥社区家庭实践平台作用，开展好家风好家训学习动通过开展形式多样的学习宣传活动，不断深化学习和争做美德少年主题活动，依托学校社区家庭三结合教育网络，创新德育教育新平台，让学生在生动的道德实践活动中获得道德涵养培育文明习惯......”。

9、“.....扎实推进我校学生思想，积极参加各种劳动在逆境中保持乐观开朗，以积极的人生态度迎接困难和挑战热爱生活，热爱生命，努力向上。诚实守信具有强烈的诚信意识，在人际交往中，真诚待人，坚守承诺言行致，对事负责经得起诱惑，有拾金不昧等先进事迹。尽责奉献关心集体，表彰校级美德少年名。学校将对各班推报的候选个人进行审核评选并表彰。各班要开展本班的美德少年评选活动。美德少年的评选标准是热爱祖国﹑热爱社会主义制度﹑热爱党......”。