1、“.....开展以实践性，充分依托现有所生本基地学校个教育集团作用带动薄弱学校发展。探索同区域同类型学校联盟发展机制，形成具有特色的学校联盟发展模式。鼓励区内名校与全国生本名校结亲，吸纳先进理念，提升发展层次。由师培中心牵头，在坛生本活动展示等有广度有深度有效度的丰富多彩的生本教育专题活动。区生本办及各学校要做好成果提炼，深入总结生本教育实施经验成果，在教育科学论坛教育导报等全国知名教育报刊专题报道生本教育推进情况，并各级成果奖。全文生本教育体系......”。

2、“.....所基地学校在生本德育生本课堂方面初步形成各类模式在生本研修生本活动生本管理等方面初步形成经验成果。其他学校初步形成生本德育生本课堂等基本模式和成果。到学习实践化，实践学习化。实施素质提升行动。大力度强化生本培训，分学校干部和教研员核心团队和骨干教师全体教师三个层面，分批组织到生本教育研究中心培训和全国生本教育基地学校学习。本年度，力争培训教师人次，促进干部管理及评价办法。对学校教师教学行为和学生素质变化进行抽测......”。

3、“.....强力推进教师教学行为方式的转变。召开以生本管理为主题的校长论坛。各校要建立并不断完善以降低重心注重实效低耗高效跟踪反思等为特征的校本化生本管理机制，般规范及评价，展示小组建设成果。研究并建立与新的课堂教学模式相匹配的教学管理与评价体系，制定好备课基本要求课堂教学基本框架学生发展性评价指南等。召开区小学生本开放性评价现场会。三进步实行以自我发展为内涵的生本管理，深度广度进军。各学校对年秋季年春季期末检测成绩做好对比分析......”。

4、“.....按照学习实践反思实践的路径做好基于问题解决模式的生本教学实践研究。根据工作学习实践反思中监考毕业仪式等方面的德育点，根据不同年级不同阶段，坚持开展年级特色学生活动，实现由仿到创的转变，初步形成具有特色的学校德育模型。二进步构建以自主课堂为内核的生本教学，探索具有特色的生本课堂教学模式针对前期出向，创新学校德育工作。继续开展五好教育活动唱好歌做好操走好路写好字扫好地，全区组织次成果评比展示活动。全面推行自主管理，初步形成区学校自主管理经验模式......”。

5、“.....建立中小学生心理健康教育研究中实党的十八届三中全会精神，坚定办人民满意教育宗旨，进步落实生本教育主导理念，坚持县域推进生本教育理念定魂，培训引线，奠基，课堂突破，差异行动，塑型实施策略，以深入广泛开展生本德育生本生本研修生本活动生本实践为重生本教育工作计划区教育局适时召开生本教育阶段会推进会和现场会，及时总结生本教育推进工作，培育树立生本教育研究的典型和样本。评选区生本教育名师和生本教育先进学校......”。

6、“.....树立川北地区校外活动教育旗帜。各学校要创设些能够点燃学生心中神圣的终身难忘的学校仪式，不断创新丰富学校校园文化内涵，并固化成为学校独有的形象。六进步构建自主性创造性趣味性为主要特征的游戏活动主题活动实践活动竞赛活动活动展评活动社团活动科创活动等文体艺活动，唤醒学生生命启迪学生生命激扬学生生命。以深化落实生本活动为主导，以规范教育行为深入推进素质教育为目标......”。

7、“.....建立学科教师培训示范基地，整合全区学科骨干和该学校的学科优势推进全区学科教学水平提升与各个学科的均衡发展。各学校要扎实推进校本研训，基于学校实际问题，定期开展集体备课学科教学研讨力提升和教师专业发展。实施榜样引领行动，建立名师工作室，充分发挥骨干教师示范引领作用，以点带面，促进教师学习研究。加大现代教育技术培训，以教育信息化助推生本教育实施。构建校际间学习型研究共同体，推进教育集团办学学校联盟发过改革管理教师管理和后勤管理......”。

8、“.....逐步使生本理念内化为本校教职工的自觉追求。四进步实施以教师提升为重点的生本研修，多形式提高教师专业素质继续深入学习生本教育理念，体提升水平教育局继续实施生本教育联动机制，完善指导小组和督查小组，加强生本教育研究工作指导，开展生本教育专项督导，确保生本教育实施计划在每个阶段都能达到预期目标。区生本办围绕生本教育的深入推进构建评价机制，改革教学管理和教师管理的问题与发展思考，适时开展教学研究和课题研究，用教育科研助推生本教育......”。

9、“.....形成不同学科不同课型不同年段的可操作方式并基本定型。重点研究并促进学生学习方式的变革，形成组建学习小组进行自主合作探究式学习的前置小研究不够科学合理小组合作虚假繁荣课堂效率不高学科特点把握不准等问题，充分发挥好教研室教研员生本基地学校学科骨干教师在生本改革中引领攻关推广作用，教研室分学科召开生本教学专题研讨会进行重点突破，促进我区生本教育。鼓励教师报考心理咨询师社工师证......”。