1、“.....深化行为规范达标活动。以落实校园规则为抓手，将行为规范养成教育融入学生的日常生活，培养学生阅读习惯，塑造学生人格培养学习兴趣开启学生智慧。抓好文明礼仪教育活动。以校园礼仪为重点，通过系列主题教育活动，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的点滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。尚的精神塑造人。二开展各项教育活动，加强校园文化建设。开展学校文化建设活动。坚持学校文化是做出来的理念。创建学校特色精神文化，营造校园文化氛围创建学校特色制度文化，完善各项管理制度创建学校特色行为文化，塑造列化形式多样化组织规范化。结合重大节日和重要仪式的文化内涵，突出德育活动的知识性和实践性，不断增强学生爱国爱校的情感。人生指导工程。加强理想信念教育，引导学生树立正确的人生观价值观，增强社会责任感开展经典诵读活去感化用榜样去激励用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。教师培训工程。全面制订教师培训计划，努力把全体教师培养成为有自己的优势有自己的特色有自己的思想有自己的成果的四有教师。建立和完善好教师专业发展档案，留好加强安全防范意识。加强学生安全教育......”。

2、“.....确保学生人身安全。强化心理健康教育。以班主任为重点，加强心理健康教育的全员培训，推进心理健康教育进课堂，促进心理健康教立切为了学生的思想，加强学习，提高工作能力，爱生爱校，团结务实，不断开展创造性工作。抓住重点，注重实效。坚持贴近生活贴近学生，使德育成为学生学知识提高觉悟的主阵地，使学生发自内心地接受思想品德教育。提高掘德育内涵，体现育人功能。加强五化管理。学校各项工作达到制度化规范化精细化民主化科学化。强化心理健康教育。加强师生的心理疏导辅导，培养健全的人格和良好的个性心理品质，增强调控自我承受挫折适应环三个代表重要思想和科学发展观为指导，以爱国主义教育为主线，以理想教育民族精神教育诚信教育行为养成教育法制教育心理健康教育为重点，坚持以人为本，努力创建文明和谐的书香校园积极引领学生勤奋学习快乐生活全面发展以科学发展观为指导，教育教学工作总的指导思想是坚持党的教育方针。围绕区教体局教育工作的总体要求，依照坚持以人为本，精心打造队伍重视教育质量，坚持全面育人兴办满通过评价，使学生产生两方面的体验是学生自主学习成功的情感体验......”。

3、“.....使学生的思维指向在数学的思想方法和学习的策略上。巩固应用拓展引伸巩固练习是数学教学过程中学生实践的知识的关键处自我设疑挑战学生，充分发挥学生自主学习的积极性主动性。相互交流合作探究组织小组，引导学生读名着听名曲诵读古诗合，做好家访见解，充分发挥生生间的互补作用，为全体学生，尤其为学困生提供更多的课堂参与机会，并将个人独立思考的成果转化为全组全班共有的认知成果，培养学生的群琴王利晓。多方面进行幼儿评估，提高教学质量。本期期中我们进行了次英语和早期阅读的调研。小五小三中四中工作，建立家校联系卡，加快学生的常规养成。努力完善学校各项规章制度，使制度规范化管理规范化。学校将通过资料跟踪课前课后检查教师业务考核多渠道评价等途径，抓实抓细抓严过程管理，规范教育教学行为。全文四突出规范管理，建设和谐校园。加强学校常规管理。抓好各项常规工作的细节管理，总体提升学校管理水平。强化学生规范训练，狠抓学习习惯养成。从而达到素质提高行为规范校园和谐。抓好日常行为规范教育。通过班队活动，提高学生民族文化素养加强生命教育，提高自我保护能力，促进学生健康成长。常规德育工程......”。

4、“.....通过创造性地开展形式多样的活动，丰富校园文化生活，达到以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高师工作情况的足印。学科德育工程。加强德育课程建设，充分发挥品德与社会等德育课程的主导作用，积极探索符合学生特点的教学方法，构建贴近学生生活实际的思想道德教育内容体系。德育实践工程。加强德育实践活动，做到内容序育工作顺利开展。四具体内容坚持以人为本，推进六大工程，突出德育工作的实效。队伍建设工程。加强德育队伍建设，做到随时随地随人地对学生进行教育。利用本校资源优势，提高班主任素质，做到用爱心去塑造用真性班主任素质。通过班主任工作论坛工作例会健全班主任考评等措施，加强班集体建设，提高班主任工作水平。加强班级文化建设。全面提高学生的主人翁意识自我监控和自我管理能力，在班级布置岗位设置班级活动等方面形成各自的特色。的能力。常规教育常抓不懈。以养成教育为重点，开展常规系列教育，强化训练，培养学生自我约束自我管理的能力，引领学生从小事做起从现在做起从我做起，提高学校德育工作的实效。三工作措施提高意识，端正态度。教师树，使德育工作与学生实际情况相结合，并真正落实到学生的学习生活中......”。

5、“.....坚持以人为本，了解学生，尊重学生，引导学生成长成才坚持实践体验，注重道德体验，促进德育内化坚持潜移默化，全方位挖意学校，构建和谐校园工作思路，唱响讲团结，树正气，出成果主旋律，以深化素质教育改革为抓手，以规范办学行为为着力点，提高教育教学效益，提高学生的综合素质，推进教育事业和谐发展。制定工作计划如下指导思想以邓小平理论全年小学学期各项计划参考文本综合实践活动课等形式，抓好学生的行为养成教育。将小学生日常规范教育抓细抓严抓实，进步规范学生的行为习惯。深化三结合教育。以家长学校为依托，开展形式多样内容丰富富有实效的家教工作，重视家庭社会与学校教育的配，教育学生提高自我保护及防范意识。将体罚和安全问题作为工作重点来抓，让全体教师认清形势，杜绝切体罚现象。学校和班主任之间，班主任和家长学生之间，层层签订安全责任状。时时讲安全，处处谈安全，事事想安全，防患于未然。不懈抓学习通常同桌或四人异质小组对探究结果进行互相讨论互相补充互相学习，让每个同学都发表自己的行为习惯养成教育，做到立规矩，打基础，留痕迹，开展实实在在的主题教育，狠抓常规管理......”。

6、“.....对实施行动计划做出显著成绩的学前教育机构和个人，给予表彰奖励。四师资保障机制努力建设专业化师资队伍。加强幼儿园园长幼儿教师队伍建设。实施师资队伍培养培训工程，依托师范大学文理学院幼师学院等实施幼儿园园长培训项目。面向全区各类幼儿园，分期分批遴选园长进行培训，有效提高园长的整体素质和管理水平。以区教师进修学校为培训主体，实施幼儿园骨干教师培训和农村幼儿教师全员培训项目。以区幼儿园为龙头，实施园本培训。进步完善幼儿教师专业培训体系，加快建设支高素质学前教育师资队伍。五评估督导机制完善绩效评估。进步完善绩效评估指标体系，建立特色项目和基地建设评估指标，推进年度重点工作推广教育系统的绩效评估制度，加强对教育系统外幼儿园的年度考核和评估。开展专项督导。督导室负责制定行动计划专项督导标准，建立专项督导制度，每年对各相关部门和托幼机构的工作目标做专项考核根据阶段要求，对涉及学前教育事业发展的资源配置经费投入教工待遇和教育质量等事项开展专项督查，确保三年行动计划的目标实现。加强评估指导。组建由教研科研培训督导以及特级教师等人员组成的专业指导队伍......”。

7、“.....加强对幼儿园发展性评估和专项指导。公办幼儿园每年次绩效评估每三年次全面督导。全文专业技能比赛，调动教师学习进修的主动性五是教育局组织培训，聘请专家开展系统培训或讲座，开阔民办园园长和教师的视野，更新民办园的办园理念，提升管理和保教水平。发挥政府办园的示范作用。把区幼儿园和新建城区公办园建设成为开展幼儿教育科学研究和师资培训指导家庭和社区早期教育的基地。深化改革，全面提高学前教育质量。贯彻落实教育部印发的幼儿园教育指导纲要试行教基号，树立以幼儿全面和谐发展为本的教育理念，遵循幼儿身心发展规律，坚持保育与教育相结合原则，以游戏为基本活动形式，注重对幼儿进行情感态度行为习惯智力能力的培养，为幼儿提供安全健康丰富的生活和活动环境，保障幼儿快乐健康成长，避免和防止片面追求超前教育和幼儿教育小学化。健全城乡幼儿园对口支援的长效机制。加大优质学前教育资源向农村辐射力度，深入实施城乡区对区园对园的合作助教项目，完善百名教师结对子和城乡园长互派制度，开展骨干教师送教下乡活动，实现优质学前教育资源共享。三措施保障组织保障完善领导体制。区政府承担学前教育事业发展的主要责任......”。

8、“.....由区长直接牵头，区政府区发改委教育局财政局民政局人社局建住局卫生局编办国土分局规划分局公安分局等部门共同组成，负责学前教育事业的发展，统筹学前教育生制度和炊事人员卫生要求，并张贴在食堂醒目位置。三科学管理，确保安全加强师生食品安全管理。学校既是教育的组织者，同时也应成为学生饮食卫生安全的保卫者和学生选择健康饮食的引导者。学校应把学生饮食卫生安全纳入监护职责范围，为学生提供安全的饮食饮水条件，努力改善学生食堂的卫生状况。学校要设专兼职管理人员对食堂的采购加工贮存销售全过程进行监督管理。通过各种习惯。深化行为规范达标活动。以落实校园规则为抓手，将行为规范养成教育融入学生的日常生活，培养学生阅读习惯，塑造学生人格培养学习兴趣开启学生智慧。抓好文明礼仪教育活动。以校园礼仪为重点，通过系列主题教育活动，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的点滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。尚的精神塑造人。二开展各项教育活动，加强校园文化建设。开展学校文化建设活动。坚持学校文化是做出来的理念。创建学校特色精神文化，营造校园文化氛围创建学校特色制度文化，完善各项管理制度创建学校特色行为文化......”。

9、“.....结合重大节日和重要仪式的文化内涵，突出德育活动的知识性和实践性，不断增强学生爱国爱校的情感。人生指导工程。加强理想信念教育，引导学生树立正确的人生观价值观，增强社会责任感开展经典诵读活去感化用榜样去激励用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。教师培训工程。全面制订教师培训计划，努力把全体教师培养成为有自己的优势有自己的特色有自己的思想有自己的成果的四有教师。建立和完善好教师专业发展档案，留好加强安全防范意识。加强学生安全教育，教育学生增强自我保护意识和自我保护能力加强门卫管理制度的落实，确保学生人身安全。强化心理健康教育。以班主任为重点，加强心理健康教育的全员培训，推进心理健康教育进课堂，促进心理健康教立切为了学生的思想，加强学习，提高工作能力，爱生爱校，团结务实，不断开展创造性工作。抓住重点，注重实效。坚持贴近生活贴近学生，使德育成为学生学知识提高觉悟的主阵地，使学生发自内心地接受思想品德教育。提高掘德育内涵，体现育人功能。加强五化管理。学校各项工作达到制度化规范化精细化民主化科学化。强化心理健康教育。加强师生的心理疏导辅导，培养健全的人格和良好的个性心理品质......”。