1、“.....未雨绸缪，防微杜渐，是巩固后进生转化成果的可靠保证。后进生的转化工作般包括五个环节醒，我们定要采取摆事实讲道理，以理服人的态度，决不能以势压人。批评教育不仅要合道理，而且也要合情理。只有这样，学生才能真正明其理而改其行。在转化后进生过程中，我们发现许多后进生是由于不明事理而违纪犯规的，不知者何以为怪呢鉴于这种情况，我们是把中学生日常行为规范中学生守则学校十六无年段的管理制度以及学校年段和班级的量化评比细则打印出来，让学生的时间，组织学生加以辅导训练。发挥优生的优势，指名让他带名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。对于差生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的语文能力，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面花大力气。优生要鼓励他们多做创新的事情，在阅读和写作方面多下功夫。学困生转化工作计划全文合，当他们的父母发生矛盾或离异时，在这个节骨眼上很可能会造成反复，所以我们要抓住这空白，进行家访谈话，避免可能的事情发生当转化中的后进生受到旧时肝胆朋友影响时，后进生往往会发生反复，所以我们要及时隔断他们与旧时肝胆朋友的关系......”。

2、“.....联手防范。教育好个后进生是个教师的最大德行，是教师工作最高水平的体现，与培养个优秀生样，同样重要，同不对学生精神上施加虐待，不允许对学生讽刺挖苦谩骂威胁。要尊重后进生的人格尊严，不能把后进生置于物的地位，把学生当作奴隶，如果这样就会给后进生的身心造成巨大的伤害，这种行为是摧残学生身心健康的无形杀手。这种对学生进行体罚和变相体罚的做法，不但不能使后进生回心转意，而且还会导致后进生产生敌对情绪，变本加厉。教书育人德为先，体罚学生师缺德，对于这样的教师在我们学校不尚的师德给后进生以宽容和谅角。苏霍姆林斯基说得好要知道孩子是不会故意做坏事的，如果教育者硬认为孩子有这种意图，是蓄意干不良行为的，这就是教育上的无知。这样在教师竭力砍掉劣根的同时，把所有的根子都砍掉了。结果使他们生机勃勃的幼芽枯萎了，因此学生在犯了之后，在对他们进行教育的前提下，还应当给他们松绑，给他们个悔改的机会，使他们逐渐进步。三只要功夫深，铁捧磨成针，精诚所至，金石为开。如果我们能够做到这样的话，那么即使是座冰山，也能融化，何况是学生。所以我们说只有不会教的教师，没有教不好的学生。为山九仞，功亏篑。做后进生的转化工作......”。

3、“.....浅尝辄止，让后进生继续老牛拉破车，仍旧破罐子破摔。我们对后进生的转化首先要具有十足的信心。信心是战胜困难，取得成功的前提和保证，无论是进生是项长期的工作，它不同于种植业，也不同于工厂生产产品，不能蹴即就，企求短期见效。开展这项工作，首先需要教师有忍心耐心，要打持久战，千万不可急躁粗暴。在转化后进生过程中，常常会出现这种情况，我们对后进生做了许多工作，花了许多时间和精力，但转变却很慢，收效甚微。这时如果缺乏耐心，就会心烦意乱焦虑不安容易泄气。每当遇到这种情况，作为教师必须要先稳住自己的情们并非什么都差，在他们身上肯定有很多优点我们不仅要与后进生建立种和睦可亲的关系，使后进生消除生疏感惧怕感，感到教师可亲可敬，而且还要善于捕捉他们身上的闪光点，对他们的长处给予肯定给予赞扬，并给予他们以充分的信任，以保持和挖掘他们强大的内驱力。我班级的学生张强，在小学不做课堂笔记，不做作业，不打扫卫生，是个名副其实的三差生，尽管如此，在他身上还有优点，那受家庭因素的影响，四是受个人心理因素的影响。对这三差四因素，后进生们有的必具其，有的二者兼有。二坚持三心两信，做到理解尊重......”。

4、“.....所谓三心就是爱心信心耐心所谓两信就是信任信用。这是教师开展后进生转化工作的总体要求。冰冻三尺，非日之寒，转化后进生是项艰苦而细致的系列工程，非朝夕所能奏效。所谓江山易改，本性难移讲大教育家孔子就说过对学生要视其所以，观其所由，察其所安。苏霍姆林斯基说过没有对学生的了解，就没有学校，就没有教育，就没有真正的教师。这都说明了教师对学生了解的重要性，因此要真正地做好后进生的转化工作，就必须首先要了解学生的情况，分析致后的原因，做到胸中有数，对症下药。如何了解后进生致后的原因呢我们认为主要是从这几方面入手是从班主任那儿查阅每位学生学困生转化工作计划学困生是个特殊的群体。他们往往是由于父母不在身边，家庭温暖的缺失以及升学压力等光荣。如果我们做好了这项工作，那将是功德无量啊,没有攻不破的堡垒，没有教不好的学生。滴水能穿石，绳锯能断木。只要我们持之以恒，坚持不懈地辛勤劳动，循循善诱，就定能够做好后进生转化工作，后进生们也定能够转化得更快更好。主要措施培优重在拔尖，辅差重在提高课堂上有意识给他们制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。课外辅导，利用晚修，文体加以督促......”。

5、“.....就可能形成空档，造成后进生的反复，所以我们要做到假前提出要求，假中搞好联系和走访，加强空档管理防止反复后进生由于平时给人的印象差，再加上老师和同学们又常常用习惯的心理定势来看待他们，这样就难免使后进生有时会受到冤枉误会，这时也可能会造成反复，所以我们要努力做到公正平等，不偏袒好学生后进生的转化工作需要家庭的密切改悔反复稳定发展。这五个环节是互相联系，互相影响的，因此，加强每个环节中的工作，是后进生转化工作顺利进展的可靠保证。般说来，下面六种情况，在后进生转化过程中如果不注意防范就会容易出现反复是班级集体松懈时二是科任老师不配合时三是节假日和双休日时四是受到误会冤枉时五是父母出现矛盾或离异时六是旧时肝胆朋友影响时。后进生转化需要真阅读。二是从报刊杂志上摘抄些针对性强的文章，作为学习资料。要晓之以理，还要动之以情。做后进生的转化工作，应始终遵循爱的原则，要爱生如子，要引导学生平心静气地认识自已言行的，让学生鼓起勇气改正，抬起头来作人。做后进生的转化工作，既要以理服人，又要以情感人寓理于情念情论理情理交融，只有这样，学生才能亲其师信其道改其行。在此基础上......”。

6、“.....三创设良好的环境，让幼儿在环境中学习纲要指出幼儿园的空间设施活动材料应有利于引发支合理安排游戏活动户外活动和各生活环节的时间，使工作更加完善而有序。从孩子的特点需要兴趣出发，结合季节本土文化节日等，以网络主题的形式开展教学活动，充分调动幼儿学习的主动性，促使幼儿认知个性社会性得到较好发展。为幼儿提供良好的语言环境，逐步丰富词汇量，养成良好的倾听习惯，提高幼儿语言表达能力。学习避开危险和应付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走以及拒绝的方式。加强小朋友的安全意识，懂得不到危险的地方玩别的我我喜欢去旅行丰收的季节生肖真有趣等主题活动，根据这几个主题制定相应的学科活动，认真钻研教材备课制作教具，认真准确的分析出重点和难点。教学上采用小组分区集体等教学模式。大胆尝试新的教学模式，仔细观察孩子们的活动情况，做好观察分析。发展幼儿的观察能力动手操作能力及培养幼儿学会自主发现和解决问题的能力。继续抓好小朋友的常规教育，调整好自律与自由间的关系，使幼儿形成良好的生活学习常规，使小朋友在家在念，全面实施新教材，以推进课改为工作核心，以主题活动为实施途径，以培养幼儿的生成问题能力为活动抓手......”。

7、“.....进步改善幼儿生活环境。在愉快自主的环境中尝试不同的学习方法，体验社会生活，锻炼合作交往，在生机勃勃的各项活动中从不同层面促进幼儿发展。三班级工作目标坚持以幼儿发展为本的精神为指针，认真贯彻落实幼儿园教育指导纲要精神，认真把握专业理论学习的机会，求真务实地开展教育教学研究工作，班级三位老师齐心协力做好名，女孩名。经过小班年的学习，幼儿对幼儿园的生活学习活动已基本适应，在生活自理能力行为习惯学习兴趣等方面有了明显的进步。他们乐意参加集体活动，能初步有礼貌地与同伴老师交往，愿意与同伴合作，关心同伴等等，能在各项活动中体验成功的快乐。幼儿的自理能力已初步形成，会自己穿脱衣服和鞋子，自己大小便。幼儿会说简单的普通话，能听懂老师的普通话，大部分幼儿愿意开口说话。对幼儿园里的玩具及活动环境有较大的新鲜感和好奇心，在幼儿园学期工作计划模板新的学期又开始了,制定学期计划是为了使学生能够及早的进入角色，班务工作计划的制定能够让师生门更快的进入到学习的氛围中来。下面是小编整理的幼儿园学期工作计三具体工作安排八月各年级各班级制定本学期教学计划召开新生家长会。九月份安抚新生，稳定幼儿情绪......”。

8、“.....十月份迎国庆，各班对幼儿进行爱国教育分年级进行科学领域的教学活动园领导检查新生入园两次的教育随笔，努力使自己成长为个专业型研究型的教师。加强家园联系，实行家园互动，通过家长园地班级网页等途径建立与家长联系的桥梁，倾听家长的要求。三加强幼儿管理，促进幼儿发展根据幼儿的年龄特点，科学合理地安排幼儿的日活动，保证幼儿有充足的户外活动时间和区角活动时间，促进幼儿身心健康成长严厉的批的几种情况，未雨绸缪，防微杜渐，是巩固后进生转化成果的可靠保证。后进生的转化工作般包括五个环节醒，我们定要采取摆事实讲道理，以理服人的态度，决不能以势压人。批评教育不仅要合道理，而且也要合情理。只有这样，学生才能真正明其理而改其行。在转化后进生过程中，我们发现许多后进生是由于不明事理而违纪犯规的，不知者何以为怪呢鉴于这种情况，我们是把中学生日常行为规范中学生守则学校十六无年段的管理制度以及学校年段和班级的量化评比细则打印出来，让学生的时间，组织学生加以辅导训练。发挥优生的优势......”。

9、“.....介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。对于差生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的语文能力，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面花大力气。优生要鼓励他们多做创新的事情，在阅读和写作方面多下功夫。学困生转化工作计划全文合，当他们的父母发生矛盾或离异时，在这个节骨眼上很可能会造成反复，所以我们要抓住这空白，进行家访谈话，避免可能的事情发生当转化中的后进生受到旧时肝胆朋友影响时，后进生往往会发生反复，所以我们要及时隔断他们与旧时肝胆朋友的关系，与家长起共同配合，联手防范。教育好个后进生是个教师的最大德行，是教师工作最高水平的体现，与培养个优秀生样，同样重要，同不对学生精神上施加虐待，不允许对学生讽刺挖苦谩骂威胁。要尊重后进生的人格尊严，不能把后进生置于物的地位，把学生当作奴隶，如果这样就会给后进生的身心造成巨大的伤害，这种行为是摧残学生身心健康的无形杀手。这种对学生进行体罚和变相体罚的做法，不但不能使后进生回心转意，而且还会导致后进生产生敌对情绪，变本加厉。教书育人德为先，体罚学生师缺德，对于这样的教师在我们学校不尚的师德给后进生以宽容和谅角......”。