1、室内排水系统将污水废水收集后，排向室外排水管网，生活粪便污水经化粪池处理后，通过室外排水管网排入市政污水管网系统。三供电本项目属二类建筑，主要用电负荷为教学仪器设备与照明及空调，负荷等级为三级，总负荷容量级，学院现有容量，除去现用容量，尚有足够富余量供本项目使用。供电电源从学院内变配电所低压配电室引入，电源电压为，电源线采用四芯电力电缆直接埋地敷设至教师教育大楼配电室。四项目总投资估算和筹集方式拟建项目估算总投资万元，其中土建工程万元，占建筑投资设备购臵及安装工程万元，占建设投资其他费用万元，占建设投资。详见投资估算表。五。达产年本项目总收入为万元。本项目培训业务收入按征收营业税，城市维护建设税按增值税计取，教育费附加按计取。达产年销售税金及附加为万元。本项目建设期为年，第年项目可进入正常生产状态，生产负荷达到。三产品成本估算项目总成本。

2、能因地制宜地布臵在地块东南角，与四周建构筑物之间空开了消防安全距离，布臵了环形消防车通道。该地块利用原西面大门作为其主要出入口。在教师教育大楼西比较开阔地方形成个广场，布臵了汽车停车场和自行车棚。道路宽，转弯半径，城市型水泥混凝土路面。成环状布臵，以满足交通疏散和消防要求。第二节建筑方案教师教育大楼要求保持与原有建筑物致风格和氛围。使整个校区体现历史与现代融合，人文与学术交流生态与发展和谐。单体建筑风格主要取向现代，注重平面实用功能，摒弃华而不实处理手法，追求简洁明快庄重大气建筑形象。教师教育大楼为南北两幢楼，南楼三层，北楼七层。在二三层用连廊连接，在连廊中间形成内庭院。建筑面积。南楼层布臵餐厅和厨房二层布臵四个教室三层布臵多媒体教室和活动室，并且在多媒体教室和活动室之间采用活动轻质隔断建设投资其他费用万元，占建设投资。详见投资估算表。。

3、校干修生标准人，由于进修学员中还有相当部分高完中校长书记和县市教育局长，参照高等院校在校处级干部干修生标准人，结合用地实际和市规划部门对本项目用地相关要求，并适当留有发展余地原则，本项目学员宿舍建设规模为间标准间，每间可住骨干教师人，高完中校长书记可单住间，每间标准间建筑面积为另需建设相关教学生活设施，相关教学设施包话普通教室，多媒体教室，报告厅，图书资料室，办公室生活设施包括餐厅厨房和活动室等。本项目总占地面积，总建筑面积为。三主要建设条件交通条件江西教育学院教师教育大楼建设项目位于教育学院附属学校内。江西教育学院附属学校位于南昌市青山湖区内学院路上，北京东路和南京东路之间，学校附近有多条公交车通过，设有公交车站，交通十分便捷。二给排水学校内给水由学校深井水供应,本项目由校内给水管网流给水。排水系统根据学院现有排水体制，采取雨污合流制。

4、风向全年风向北夏季风向西南冬季风向北。风速年平均风速夏季平均风速冬季平均风速历年最大风速历年极大风速。洪水位校址处洪水位为黄海高程吴淞高程。青山湖内涝水位标高由青山湖电力排涝站控制排涝泵房进口最高运行水位为黄海高程吴淞高程青山湖电力排涝站记载青山湖历史最高内涝水位发生于年月日，其标高为黄海高程吴淞高程黄海高程与吴淞高程换算关系为吴淞高程黄海高程地震根据江西省地震动参数区划工作用图，拟建场地区域内，般场地条件下，年超越概率地震动峰值加速度总论第节项目背景项目名称江西教育学院教师教育大楼建设项目二承办单位概况承办单位江西教育学院二单位概况江西教育学院坐落在南昌市城东，美丽的青山湖畔，是所有多年办学历史的高等师范本科院校。学院下设所附属学校，与大学部隔学院路相望。校园市道路施工和交通运输条件校方对校区总体构想等因素。因场地很紧，教师教育大楼只。

5、江西教育学院功能要求，本项目建设是部面向世纪教育振兴计划和江西省国民经济和社会发展第十个五年计划教育发展重点专项规划，江西省到年高等教育毛入学率达到，实现初级大众化水平，由此，使高等教育由精英教育阶段步入大众化教育阶段。高等教育大众化需要更多，综合素质更高中学骨干教师和中学管理人才。江西教育学院是所培养中小学教师和校长书记本科院校，应努力提高该校硬软件设施，而该院目前尚无栋可以为中小学教师和校长继续教育服务大楼，因此，有必要在江西教育学院择地建设栋教师教育大楼，本项目建设是必要。第二节项目概况拟建地点本项目拟建地点选择在江西教育学院附属学校院内。江西教育院附属学校在学院整个大地块内，与大学部隔学院路相望，拟建项目位于附属学校南面。二建设规模按全年培养进修学员人次，每批次住宿天计算，新建教师教育大楼每批次需接待人。学员宿舍标准参照高等学校。

6、估算正常年为万元，经营成本正常年为万元。本项目所有原材料主要是指住宿用日用品等易耗品，辅助材料及电水价格均以当地现行市价为基础，预测到生产期初价格。经测算，达产年所需原材料购臵和燃料动力费为万元。折旧和摊销固定资产折旧采取直线法平均计算，固定资产原值为万元，房屋及建筑物折旧年限为年，残值率为，设备折旧年限为年，折旧费为。年折旧额为万元。固定资产折旧计算附表。无形资产原值为万元，按年平均摊销，年摊销费为万元。无形资产摊销计算见附表。维修费维修费包括所有固定资产大中小修理费，按年折旧额计取，每年万元。其他费用其他费用是企业管理费广告费销售费等，每年其他费用约万元。项目经营和管理人员工资本项目建成并正常运行需增加人员人，平均工资及福利费按元月人计算,达产年需支出工资及福利费为用万元。利息支出本项目申请银行贷款万元，年利率为，利息支出进入总成本。

7、主要技术经济指标项目主要技术经济指标见表表主要技术经济指标表序号项目单位数量备注用地面积建筑面积道路广场面积停车场面积自行车棚面积项目总投资万元第三节结论与建议结论为适应教育发展需求，更好地满足中小学骨干教师和校长书记对继续教育要求，培养更多素质更高中小学骨干教师和校长书记，更全面地完善江西教育学院功能要求，本项目建设是必要。项目建设内容适当，建设方案合理，符合规划要求，建设投资估算适当，资金有来源，财务评价基本可行。因此，项目可行。二建议本项目建设工程量虽然不大，但时间紧，要协调好各有关职能部门关系，并保证建设资金及时足额到位，以确保项目顺利实施。项目建设要严格按照环境保护法规要求，切实落实环保措施。由于本项目在现有校园区进行施工，要采取有效安全和环保措施，避免影响正常教学和生活秩序。第二章要求分析与建设规模第节要求分析进入新世纪后，。

8、目建设工程量虽然不大，但时间紧，要协调好各有关职能部门关系，并保证建设资金及时足额到位，以确保项目顺利实施。项目建设要严格按照环境保护法规要求，切实落实环保措施。由于本项目在现有校园区进行施工，要采取有效安全和环保措施，避免影响正常教学和生活秩序。第二章要求分析与建设规模第节要求分析进入新世纪后，我国经济社会发展进入了个新阶段，大力发展教育事业是全面提高全民素质和创新能力重要途径，是增强综合国力和国家竞争力可靠保证。为了更好地向高等学校输送更多合格大学生，提高全民素质，需要有更多更好优质中学，特别是当前加强社会主义新农村建设，为满足广大农民对教育要求，需要努力提高农村基层中学教学质量，因此需要对中小学骨干教师和完中校长书记进行以现代管理为主体继续教育。现全省有高完中学中师教师进修学校职业学校等多所，初中多所，以每所学校名领导，就有近万名。

9、国经济社会发展进入了个新阶段，大力发展教育事业是全面提高全民素质和创新能力重要途径，是增强综合国力和国家竞争力可靠保证。为了更好地向高等学校输送更多合格大学生，提高全民素质，需要有更多更好优质中学，特别是当前加强社会主义新农村建设，为满足广大农民对教育要求，需要努力提高农村基层中学教学质量，因此需要对中小学骨干教师和完中校长书记进行以现代管理为主体继续教育。现全省有高完中学中师教师进修学校职业学校等多所，初中多所，以每所学校名领导，就有近万名校长书记，还有设要技术经济指标项目主要技术经济指标见表表主要技术经济指标表序号项目单位数量备注用地面积建筑面积道路广场面积停车场面积自行车棚面积项目总投资万元第三节结论与建议结论为适应教育发展需求，更好地满足中小学骨干教师和校长书记对继续教育要求，培养更多素质更高中小学骨干教师和校长书记，更全面地完。

10、项目还款来源为未分配利润折旧及摊销。经计算借款偿还期为年含建设期，借款还本付息计算详见附表。资金来源与运用计划见附表，资产负债表详见附表。第三节财务评价结论本工程为非盈利性学校基础设施项目，财务效益只要能实现保本微利，确保项目正常运行即可。通过财务评价分析可知，项目财务内部收益率为，略高于设定基准收益要技术经济指标项目主要技术经济指标见表表主要技术经济指标表序号项目单位数量备注用地面积建筑面积道路广场面积停车场面积自行车棚面积项目总投资万元第三节结论与建议结论为适应教育发展需求，更好地满足中小学骨干教师和校长书记对继续教育要求，培养更多素质更高中小学骨干教师和校长书记，更全面地完善江西教育学院功能要求，本项目建设是必要。项目建设内容适当，建设方案合理，符合规划要求，建设投资估算适当，资金有来源，财务评价基本可行。因此，项目可行。二建议本。

11、长书记，还有设区市县市区教育局长及其他教育行政干部，中学级以上中学骨干教师等需要进行继续教育，数量可观，需求庞大。第二节建设规模江西教育学院目前尚无栋完整教师教育大楼来完成其对中学骨干教师和高完中校长继续教育功能。根据需求分析，学院每年拟培养进修学员人次，以每批次学员需住宿天计算，新建教师教育大楼每批次需接待人，参照建设部国家计委和教育部关于普通高等学校建筑规划面积指标和关于大学生公寓建设标准问师若干意见相关规定，本项目需要建设教学生活及相关设施。其中教学及相关设施包括普通教室，多媒体教室，报告厅，图书资料室，办公室，值班室生活及相关设施包括餐厅，厨房，活动室，学员宿舍及宿舍管理用房。学员宿舍标准参照在大学生公寓建设标准中在校干修生标准人，由于学员中还有部分高完中学校长书记等教育行政干部，其宿舍标准参照在校处级干修生标准人，结合本项目用。

12、项目总成本估算结果见附表。第二节财务效益评价项目损益分析本项目在经济效益计算期年内产品销售总收入为万元，正常年销售收入为万元，本项目总成本为万元，正常年总成本为万元。本项目正常年利润总额万元，本项目按缴纳所得税，盈余公积金按税后利润计算。利润总额及分配详见损益表。二项目盈利能力分析根据项目财务现金流量表附表计算结果，本项目所得税后财务内部收益率达，财务净现值时，为万元,投资回收期为年含建设期。本项目所得税前财务内部收益率达，财务净现值时，为万元,投资回收期为年含建设期。由于本工程为非盈利性，只要实现保本微利，能确保正常运行即可，以上各指标均略大于社会基准指标，表明项目具备定盈利能力。根据损益表和固定资产投资估算表计算以下指标投资利润率，投资利税率，表明项目有定盈利能力，能够正常运营。三借款偿还能力分析本项目申请银行贷款万元，年贷款利率为。

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