有用户位置用户发布需求用户提供本地信息用户发布服务用户开展交易等形成地图应用有效数据。这样,平台已经由官方和用户共同打造成为用户终身发展平台,从培育期进入成熟期。本平台是应用革命性创新,可望引领应用潮流,成为用户终生学习发展综合型互动应用平台,成为用户桌面和手持移动终端必备工具之。谷粒网应用功能见图,谷粒应用发展模式见图。分类信息问答系统远程教学软件资源网站威客网络交易人脉管理博客网络交友即时消息在线娱乐在线日程管理发展测评用户发展地图图网站应用功能图示图谷粒应用发展模式图项目特点谷粒网整合了传统和主流应用形式,将严肃性与游戏性虚拟性与实用性感性与理性融为体,并直接延伸至用户桌面和手持终端,以推动人现实发展为目标,超越了当前已有互联网应用形式,并形成了独特用户应用发展模式,可望成为个性化学习样板应用和学校教育积极有益补充。用户网络更新交互应用操作有价值用户在网站空间内进行更新互动操作如发表日执行概要„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„项目概况„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„商业机会„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„网站推广„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„财务预测„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„资金需求„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„风险及对策„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„第二章项目介绍„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„项魔法功能,使得功能性客户端软件具有较丰富游戏特性。此外,用户升级模拟游戏闯关,用户只有完整地完成系列应用操作才算是完成了升级任务,并以此映射为现实学习中单元过关和年级升级使得平台同时具备了角色扮演和养成模拟游戏体验。行为跟踪,积极评价,深度测评针对核心教学培训服务,平台设计了开放式智能测试题库系统由平台内注册用户共同建设维护个包括中小学学科教学考查社会应用技能教授评估题库系统,由题目贡献者设置由其它用户评议共同确定题目所属学科领域课程知识点难易分级,系统根据学习者当前设定目标和实际学力筛选出合适既能明确认定又能充分鼓励测试试卷,测试结果作为平台教学活动第三方绩效参考,用于教学双方费用结算。用户在平台内几乎所有操作行为,包括平台具体功能使用学习状况自我管理状况平台使用习惯等都被纳入到测评框架内,进行用户行为跟踪,并基于特定发展逻辑进行积分,真正使得平台应用在日益放大。这将为谷粒网奠定良好客户基础。教育产业牵手网络经济,既是种新教育模式,也是种新商业模式。国家新课程改革正在进行之中,个性化学习互动学习教育终身化学习型社会等理念已经被越来越多人所认同。从总体情况看,中国网络教育市场还处于起步阶段。而随着中国信息化程度以及网民对网络教育认知程度提高,网络教育市场规模将不断增长。项目内容本项目由个互联网网站和用户桌面程序组成,将社交网站人脉管理网站地图应用在线日程网站远程教学网站教学资源网站问答系统交易网站威客网站博客网站在线娱乐等网络应用形式以人发展为逻辑线索进行串联整合,以丰富反馈机制互动行为以及平台结构游戏性来虚拟人物成长,映射现实发展,具备了角色扮演模拟经营养成教育网络游戏特征。本平台超越了以为代表网游以及以为代表理念,发展了,第次将人理性发展和网络交互游戏有机地结合起来它以网络精准交友为起始以个人日程管理和地图应用为支撑以人脉管理谷粒互动游戏性为推动以用户资源交易互动教学服务为价值形式以人现实发展为最终目标,将平台应用与用户学习生活交易发展进行整合。将网站现实应用操作映射为游戏操作。个用户,假如他从学生时代开始就注册成为本平台用户,那么他可以在本平台内进行诸如博客照片交友群组聊天问答新闻听音乐日程等常规应用操作,跟他在别网站里区别是,我们认为用户进行这些操作对于网络时代人发展是应该和必须,当然,平台通过积分逻辑也使得这些操作成为可控,而且他所做这些都可以为他赢得积分,这些积分可以作为将来进行增值应用学习教学服务产品交易积分,如果他够勤奋,他将可能获得足够积分使他可以完全免费使用平台增值功能。但如果用户不能正常地进行这些应用操作,那么,已有积分将会面临衰减,直至减少至零,相应地,用户结成好友用户加入群组,都可能因为未能正常地息中心年月日发布了第次中国互联网络发展状况统计报告。报告显示,截至年底,中国网民数达到亿,互联网普及率以比例首次超过全球平均水平宽带网民数达到亿,国家域名数达万,三项指标继续稳居世界排名第,显示出中国互联网规模价值正在日益放大。这将为谷粒网奠定良好客户基础。教育产业牵手网络经济,既是种新教育模式,也是种新商业模式。国家新课程改革正在进行之中,个性化学习互动学习„„„„„„„„„„„谷粒平台结构用户操作简图„„„„„„„„„„„„„„„„„„客户端软件设计简图„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„第章执行概要项目概况本项目包括网站谷粒网桌面应用程序和手机程序结构,是第个真正推动用户现实发展互动交友交易应用平台。谷粒网以网络教育为主体,其核心功能包括网络交友个人人脉行程项目和学习计划管理远程教学产品资源网络交易用户发展测评及地图应用谷粒网整合了传统和主流应用形式,将严肃性与游戏性虚拟性与实用性感性与理性融为体。谷粒网目标客户覆盖了具有发展需求可以上网各年龄层人群谷粒网盈利模式主要有点卡销售广告服务虚拟装备和道具销售装备道具品牌形象定制商业版年费等。谷粒网以推动人现实发展为目标,超越了当前已有互联网应用形式,并形成了独特用户应用发展模式谷粒发展模式,可望成为个性化学习样板应用和学校教育积极有益补充。商业机会学生家长和社会日益呼唤个性化教育模式,多样化发展需求要求有新教育形式来弥补学校教育先天不足。此外,网络教育这种新学习模式还大大弥补了国家教育经费不足,加快了我国全民受教育水平,满足国家经济发展要求,得到了国家政策有力支持。同时,从总体情况看,中国网络教育市场还处于起步阶段,而随着中国信息化程度以及网民对网络教育认知程度提高,网络教育市场规模将不断增长。网站推广将通过传统媒体网站合作用户推荐举办活动等途径和方式进行推广,进步加强网站实用性优化用户体验,扩大影响力。财务预测在综合考虑网站经营规模以及项目在计划时间内顺利实施基础上,对未来三年赢利预测如下未来三年盈利预测单位万元年度第年第二年第三年收入净利润资金需求网站期建设拟融资万元,主要用于办公场所人员工资网站硬件软件空间及网站营销推广。风险及对策本项目风险主要有不确定风险行业风险市场风险以及财务风险。对策主要有根据国家经济发展状况进行合理产品定位,并不断开拓创新,及时调整和完善发展目标和经营发展战略规避不确定风险。利用独创应用整合逻辑涉及行业专业性形成有效壁垒来规避行业风险。加强公关工作,加大宣传力度,扩大社会影响,降低开发市场投入来规避市场风险。构筑和拓宽畅通融资渠道,为公司发展不断输入资金,同时,要完善公司自身造血机制加强对资金运行情况监控,最大限度地提高资金使用效率等对策来规避财务风险。第二章项目介绍项目名称谷粒网,国际域名网站开发中项目背景虽然受全球金融危机影响,但中国经济基本面较好,在未来段时间内可以保持增长速度。互联网发展迅速,互联网用户大幅度增加,网上消费市场不断膨胀。国家重视网络教育发展,加强其宣传力度并大力推广之。信息安全技术逐渐成熟,信用体制逐步完善。社会竞争日益激烈,而增强竞争力个重要手段就是教育。教育领域风险较小。市场契机中国互联网络习惯等都被纳入到测评框架内,进行用户行为跟踪,并基于特定发展逻辑进行积分,真正使得平台应用度地吸引目标客户群。积极开展间接推销,通过对目标客户进行问卷调查,及介绍行业方面相关知识,让目标客户注意到谷粒网特色及优势。实施品牌战略,加大宣传工作和品牌经营力度,扩大谷粒网知名度和美誉度,实施品牌战略,使之成为行业内著名品牌。营销模式品牌营销实施品牌战略,以塑造谷粒品牌为突破口,通过平面媒体广告电视广告研讨会推广软文广告,以及投放广告到其他网站等方式,进步加大对网站宣传与品牌经营力度,通过实施品牌战略,使之成为行业内著名品牌。情感营销谷粒包含多重寓意为发谷粒,指互相赠予二为谈论谷粒,指务实实用三为发鼓励,指互相激励四为谈论鼓励,指倡导关怀。通过谷粒文化演绎,实现企业与服务对象之间真情互动。主要策略履行企业宗旨宣传企业理念感性包装感性设计感性商标感性广告感性价格对大客户老客户实行优惠价等。服务营销在各种营销活动中坚持以人为本,通过优质服务赢得服务者认可,提高项目被认可度,因此,对于企业而言,也必须开发相应服务体系并加以规范。概念营销将网站特点与服务对象需要紧密衔接,如通过投放搜索引擎关键字购买购买点击广告等方式扩大网站推广力度,并以超值精细系统等概念向目标客户宣传网站所包含功能服务,从而让服务对象引起共鸣,提高品牌知名度与美誉度。推广方式病毒式应用推广利用平台自身应用拓展逻辑,用户必须经由推荐人推荐,根据获得推荐号才可注册并获得专属会员号,被推荐人及其后代被推荐人在平台内形成收益,推荐人获得该收益提成。同时,平台为用户提供拓展用好友推荐信供用户向现实好友推荐。借助于用户推广可获积分和可升级机制,激励用户在应用本网站同时积极推广本网站。平台测评逻辑要求用户保持定人脉新增速率,进行个人人脉拓展用户个人获得定积分额度并达到规定等级,平台官方开放其积分交易功能。举例说明,以名教师用户为起点计,每人每周最低推荐名教师好友名学生好友,学生用户每周再推荐名好友同时以名员工参与推广计,每人每周最低推荐名好友,推荐用户每周再推荐名,则第个月形成教师用户学生用户,其他用户第二个月形成教师用户学生用户其他用户第三个月形成教师用户万学生用户万其他用户万第四个月形成教师用户万学生用户万其他用户万,这样四个月下来,总用户数不低于三千万。运营推广以校园为活动载体,凡在个星期时间段内成功推荐位同校用户注册,推荐人即可获得年增值功能免费使用权,并获赠水杯文化衫太阳帽纪念章等纪念奖品。聘请教育界专家课改专家进行校园义务讲演活动,免费向听众散发网站和产品宣传册页赠送积分点卡。聘请教育界专家课改专家以讲座专刊专题论文等形式宣传本平台具有共同参与互动学习终身教育站式发展应用功能。制作创业说明材料,通过各大创业网站向创业者推荐本息中心年月日发布了第次中国互联网络发展状况统计报告。报告显示,截至年底,中国网民数达到亿,互联网普及率以比例首次超过全球平均水平宽带网民数达到亿,国家域名数达万,三项指标继续稳居世界排名第,显示出中国互联网规模价值正在日益放大。这将为谷粒网奠定良好客户基础。教育产业牵手网络经济,既是种新教育模式,也是种新商业模式。国家新课程改革正在进行之中,个性化学习互动学习教育终身化学习型社会
温馨提示:手指轻点页面,可唤醒全屏阅读模式,左右滑动可以翻页。
第 1 页 / 共 41 页
第 2 页 / 共 41 页
第 3 页 / 共 41 页
第 4 页 / 共 41 页
第 5 页 / 共 41 页
第 6 页 / 共 41 页
第 7 页 / 共 41 页
第 8 页 / 共 41 页
第 9 页 / 共 41 页
第 10 页 / 共 41 页
第 11 页 / 共 41 页
第 12 页 / 共 41 页
第 13 页 / 共 41 页
第 14 页 / 共 41 页
第 15 页 / 共 41 页
预览结束,还剩
26 页未读
阅读全文需用电脑访问
1、手机端页面文档仅支持阅读 15 页,超过 15 页的文档需使用电脑才能全文阅读。
2、下载的内容跟在线预览是一致的,下载后除PDF外均可任意编辑、修改。
3、所有文档均不包含其他附件,文中所提的附件、附录,在线看不到的下载也不会有。
1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。