，也显示出华容教育之强盛。新中国立国特别是恢复高考以来，我县更是大显教育强县之威，为国家输送了大量人才。伏羲班采取古来培养杰出人才教材和成功经验，只要立定目标坚持不懈，定能够培养出优秀人才杰出人才，伏羲班或许就是未来国学大师文学家科学家政治家摇篮。时下，不少地区尚在沉迷于升学主义之时，我们高举起以伏羲班为先锋素质教育大旗，定能够使华容教育更上层楼再展雄风，形成枝独秀众星捧月之势,四是教育改革深化教育事业发展张金色名片。华容人‚先忧后乐，敢为人先‛，机构改革为全国提供了宝贵经验，教育改革亦不甘人后取得硕果。首个伏羲班在甘谷诞生，使甘谷乃至其所归属天水市，获得了教育改革广泛声誉，也为教育事业发展获得了不少珍贵资源。华容伏羲班，也将成为华容教育改革个标杆教育事业发展张金色名片。搞伏羲班实验，看似是创新，其实只是把老祖宗用了数千年法宝捡起来而已，何须创新看似有风险，其实无须多虑，老祖宗用了数千年培养了无数人才老方法老教材，哪来风险实验内容很简单过程很轻快条件很普通效果很明显家长很满意，且无所谓风险，又能获得金色名片无量功德，还能得到些意想不到发展资源，我们何乐而不为之中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告五是推进全县中华传统文化教育崭新途径。我县以宣传教育文化部门为主导，以富有爱心在职老师为主力传统文化教育团队基本形成。这些老师在自己教育教学过程中，自觉运用传统文化开解传统文化，收到较好效果。教育局蔡局长在万庾镇党委书记任上时，就高度重视传统文化学习教育活动，对唐家传统文化学习教育基地和明德孝廉文化传播中心建设给予大力支持执掌华容教育后，更是关心传统文化教育事业，希望教育部门和民间爱心人士起发力，使传统文化进学校进课堂进社区进村场进家庭，以促进全县道德建设。基本做法是，根据孩子生理成长规律，采用中国优秀传统经典及成功教育经验，调整课程与教材。实验班开设语文数学书法武术音乐美工英语，语文教材为中华优秀传统经典现行语文教材为课外读物，数学到四年级开，英语到六年级开，四年级前不参加统考试。经过年教学实验，伏羲班取得了明显教学效果。突出中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告表现在学生尊老爱幼，有礼貌，讲卫生，初步养成了良好生活习惯性格活泼，身体健康热爱读书，思维活跃，记忆力普遍提高按照现行数学教材同步教学考试成绩明显超过同年级其他两个班学生书法武术都取得了令人赞叹成绩，综合素质超过同龄人。年月期末参加学区统考，数学平均分学区第，语文平均分学区第四，和本校普通班相比都是第。学生才艺令人惊叹。他们书画作品多次获得国家级省级奖励，两幅书法作品在儿童慈善基金拍卖会上拍万元。以惜墨如金据称国务院前总理朱镕基，看到孩子们书法作品后赞不绝口，破例亲笔致信道‚伏羲班同学们看到你们书画作品很有水平,非常高兴。希望你们发愤努力,全面发展,为祖国争光。‛老人还送给孩子们元，以示鼓励。学生综合素质高，经受了国际大都市检验。年月日至日，应澳门香港中山大学校友会邀请，伏羲班六年级名学生到澳门香港参加纪念辛亥革命百周年活动，并与当地四所学校进行交流。伏羲班学生不论在火车上，还是在纪念活动舞台学校交流现场，他们表现备受赞誉。这些来自大西北农村孩子，彬彬有礼，落落大方，文武双全，多才多艺，不仅给人们留下了深刻印象，还引起人们极大兴趣。三在我县进行伏羲班实验意义重大在新届县委政府正确领导下，华容县各项事业蒸蒸日上，中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告人民群众幸福指数节节攀升，特别是文化建设道德建设文明城市建设等赢得广泛社会赞誉。在此背景之下，又逢贯彻党十八大精神不断深入群众路线教育实践活动即将开展之际，在我县进行伏羲班实验，意义深远而重大。是落实党十八大精神和国家教育方针重要举措。实施人本素质教育，是党和国家贯方针，十八大再次予以强调，并提出要建立中华优秀传统文化传承体系。伏羲班调整课程与教材，就是真正以孩子为本，给孩子开有素质课程上绿色而又富有营养食品，为中华优秀传统文化培养真正传承人。二是深化素质教育宝贵尝试。我县素质教育推行已久，取得较好成绩。伏羲班，开设素质课程学习被几千年历史证实极富素质教材，全面培养学生素质，培养全面发展优秀人才杰出人才，将为我县素质教育打开新路注入强大活力创新，其实只是把老祖宗用了数千年法宝捡起来而已，何须创新看似有风险，其实无须多虑，老祖宗用了数千年培养了无数人才老方法老教材，哪来风险实验内容很简单过程很轻快条件很普通。三是打造教育强县有效手段。可以说，自古以来，我们华容人文鼎盛人才辈出，就是教育强县。东汉末年重臣胡广，殿试章奏，钦定天下第。历事六帝，五作卿士，七蹈相位，三据冢宰，封安乐乡侯。为东汉大文学家书法家蔡邕之恩师，我们党两位胡姓总书记之先祖。是我县教育成功崇高典范。明代从宣宗到孝宗多年中，华容出了三个尚书其中个还是状元，都是饱学之士，时间华容教育名满天下。五四浪潮中，中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告赴法勤工俭学湖南人数最多，而华容学子高风罗喜闻何坤长工等人同行，使当时华容人数为湖南之首。这无疑是华容教育历史段佳话，也显示出华容教育之强盛。新中国立国特别是恢复高考以来，我县更是大显教育强县之威，为国家输送了大量人才。伏羲班采取古来培养杰出人才教材和成功经验，只要立定目标坚持不懈，定能够培养出优秀人才杰出人才，伏羲班或许就是未来国学大师文学家科学家政治家摇篮。时下，不少地区尚在沉迷于升学主义之时，我们高举起以伏羲班为先锋素质教育大旗，定能够使华容教育更上层楼再展雄风，形成枝独秀众星捧月之势,四是教育改革深化教育事业发展张金色名片。华容人‚先忧后乐，敢为人先‛，机构改革为全国提供了宝贵经验，教育改革亦不甘人后取得硕果。首个伏羲班在甘谷诞生，使甘谷乃至其所归属天水市，获得了教育改革广泛声誉，也为教育事业发展获得了不少珍贵资源。华容伏羲班，也将成为华容教育改革个标杆教育事业发展张金色名片。搞伏羲班实验，看似是创新，其实只是把老祖宗用了数千年法宝捡起来而已，何须创新看似有风险，其实无须多虑，老祖宗用了数千年培养了无数人才老方法老教材，哪来风险实验内容很简单过程很轻快条件很普通效果很明显家长很满意，且无所谓风险，又能获得金色名片无量功德，还能得到些意想不到发展资源，我们何乐而不为之中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告五是推进全县中华传统文化教育崭新途径。我县以宣传教育文化部门为主导，以富有爱心在职老师为主力传统文化教育团队基本形成。这些老师在自己教育教学过程中，自觉运用传统文化开解传统文化，收到较好效果。教育局蔡局长在万庾镇党委书记任上时，就高度重视传统文化学习教育活动，对唐家传统文化学习教育基地和明德孝廉文化传播中心建设给予大力支持执掌华容教育后，更是关心传统文化教育事业，希望教育部门和民间爱心人士起发力，使传统文化进学校进课堂进社区进村场进家庭，以促进全县道德建设。分钟静坐，培养孩子定力，提高教学效率。六语文教学总体计划年级上学习汉语拼音，熟练背诵弟子规三字经千字文全文及声律启蒙上，认识所背诗文小学第册语文教材中字和汉字部首，学会查新华字典。年级下熟练背诵周易上声律启蒙下常用汉字歌首，认识所背诗文小学第二册语文教材中字和汉字部首，较为熟练使用新华字典。中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告二年级上熟练背诵周易下常用汉字歌首。认识所背诗文小学第三册语文教材中字和汉字部首，熟练使用新华字典。二年级下熟练背诵孝经论语常用汉字歌首，认识所背诗文小学第四册语文教材中字和汉字部首，熟练使用新华字典阅读课外读物。三年级上熟练背诵大学中庸学记常用汉字歌首，认识所背诗文小学第五册语文教材中字和汉字部首。三年级下熟练背诵孟子上，全面复习常用汉字歌，写常用字。认识所背诗文小学第六册语文教材中字和汉字部首，会写小学至六册字。四年级上熟练背诵孟子下，认识所背诗文中字，会认会写小学第七册语文教材字。四年级下熟练背诵老子素书孙子兵法黄帝内经，认识所背诗文中字，会认会写小学第八册语文教材字。五年级上下熟练背诵古代散文若干，编目另定。认识所背诗文字，会写小学五年级语文教材字。六年级课程待定。各年级，每周首诗词。七建立伏羲班家长学校。家长学校与伏羲班同时建立，其口号是‚家长与孩子起成长‛。开学前即到万庾唐家传统文中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告化基地，办期三至五天家长培训班，学习伏羲教育理念，学习弟子规等传统经典，提升家长传统文化水平道德水平，增进亲师配合家校配合。费用由爱心人士捐助，免受家长切费用。家长每天要陪孩子起诵经典背经典看德育故事，另外要看指定书籍或视频，每半个月要写篇学习教子心得体会。伏羲班每半个月组织次家长学校活动，学习相关知识，分享学习心得。每期期末，要对家长学校工作及家长学习力行情况，做认真总结，帮助家长进步。八收费标准按照教育局物价局规定收取校服费住宿费伙食费等，此外不再收取其它费用。综上所述，办伏羲班符合党和国家教育方针符合十八大精神，在法律政策上可行有甘谷成功经验做借鉴，有用了几千年传统经典教材和教育经验作保障，有吴鸿清教授强大伏羲教伏羲班就是传统文化学习教育阵地，她阵地作用辐射作用将使传统文化进学校进课堂成为风尚随着学生学习深入家长学校开办及常态化，蔡局长关于传统文化进社区进村场进家庭构想也将成为现实。六是全县文明建设文化建设道德建设道亮丽风景。伏羲班是文明建设文化建设道德建设宝贵阵地，是展示我县文明建设文化建设道德建设成果重要窗口，办起来办成真正精品工程示范工程，非常必要非常及时。七是密切联系人民群众走群众路线具体措施。人民群众，对教育改革素质教育满怀期待听说要办伏羲班，不少家长额手相庆翘首以待，要把子孙送来‚读点好书‛。党群众路线教育实践活动，已从中央向地方层层推进伏羲班，就是我县县委政府以及县教育局胜峰乡党委政府，给群众路线教中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告育实践活动交第份圆满答卷。八是联系乡友增进乡友感情重要纽带。在广东乡友，对家乡老师赴广州从化参加首期伏羲教育进修班，争取名额所以我县参学人数最多包接包送对家乡办伏羲班，念念不忘。办好伏羲班，无疑会给乡友爱乡之情，多份慰藉给乡友表达乡情，多条渠道。胜峰乡不少乡友，特别是黎状元刘尚书等古德后人，希望发掘故乡人文资源彰显先祖丰功伟德帮助家乡加速发展。如伏羲班能用他们先祖名号命名，这正合其意，他们肯定十分高兴，从而对故乡投入更多关注与支持。九是功在当代利在千秋伟大实践。教育是大事，是天大事伏羲班是当下教育里重中之重大中之大，是比天还大事。因为教育关乎国运兴衰，伏羲班又关乎教育改革深化教育中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告伏羲班实验的背景与缘起党和国家三令五申，要全面实施人本素质教育。人本素质教育，