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儿童疫苗接种知识全国儿童预防接种宣传日PPT 演示稿9 儿童疫苗接种知识全国儿童预防接种宣传日PPT 演示稿9

格式:PPT 上传:2022-06-26 05:43:06

《儿童疫苗接种知识全国儿童预防接种宣传日PPT 演示稿9》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....它给我们以深刻的反思,去思索活着的价值。我们似乎都不可避免地在生之无限渴望与死亡无限逼近的矛盾中存活,看过各种各样的死亡从我们身边擦肩而过,在久远的年代里,除却战争,只有生老病死。而如今,自杀,车祸,当然还有惊人的不幸事件,就像战争年代充满仇恨的子弹,不珠般,自个人嘴中跳出又蹦向另个人的心间,如何更好的活着成为人们每日不得其解的隐形问题,李斯临刑前,顾其子曰吾欲与汝复牵黄犬臂苍鹰,出上蔡东门逐狡兔,其可得乎那刻,他深知,他的所失远胜所得,携子同游竟成了奢侈梦。而我的生活,存在的是减号,减轻生活的重量,减速生活,你可以安静地与家人坐在起,喝茶聊天,可以看着他们老去或者陪着所爱的人起老去,或者让你孩子看着你老去......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....我是个很奇怪的人,这两年经常会哭着哭着,就生出些笑意来,因为我发现,在上天替我关上扇窗的时候,却又慷慨地为我打了另扇宽广的门。在这扇大门内,如现在,于安静的时光中品读人生,真的很不错。人生何来那么多的计较,伤感,怨恨,好好活着,有所爱的人,有至亲的家人,有三两挚友,再多的苦难也会磨练出另种光彩炫耀的希望来。其实人生就是道减法运算,减至最后,当年迈之余,坐在属于你的人生田地时,你会发现,活着真的很好!看活着的读后感全文贫穷的尊严,也许她无可依靠,日子可以过得窘困,人却不可以卑微,在她平静的脸上,你看不到半分愁苦,她只是不慌不忙地存活在自已的世界里。其实生命只是场记录,每天都在记录篇诘屈聱牙的经文,当生命终止时,你不必惊讶于它的长度......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....你也无需期待有人可为你讲解,笔墨酣畅的绚丽处便是不到他们,如此朴实的想法,却令人有种莫名的感动。那就是家珍自苦难中栽培的希望,她的活着,只是为了与她的家人相依相伴。人生中的意外,是个接个的逗号。你不能因这些逗号,绊住了脚后跟,慌张的存活法,不能解救自已,反会将自已推入落崖的风口,稍不小心,就会摔得粉身碎骨。作者余华在此书中写道活着早已去世,妻子家珍含辛茹苦的养大两个儿女,此后更加悲惨的命运次又次降临到富贵身上,他的妻子儿女和孙子相继死去,最后只剩富贵和头老牛相依为命,孤独的活在这个世界上。然而,历经种种磨难的富贵,却从这块稀泥地中,次又次爬起,次又次地走近更完整的自已。他以他的人生经历告诉人们个道理以华丽的词藻来渲染文章,更多时候,语言摒褪华丽......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....活着文主要讲述了中国旧社会个地主少爷富贵悲惨的人生遭遇。此书以主人公富贵跌宕起伏的生为线索,命运看似不经意,却又念念有词有因必有果。狠狠地将他由福与贵之中推倒在稀泥地里,曾经风光得意的少爷,被,那些你爱的人和爱你的人同样值得你为他么而活。现实也许残酷,但不总是残酷往事不堪回首,就不要去回首。生活再糟糕也没到绝望的地步,想想福贵。你或许会得到些安慰。看活着的读后感读书虽不少,却未动过写读后感的念头,非是无感,而是担心自已逊色的语言会在别人生动的文字披上件不太。福贵的女人家珍,这是个坚强贤惠的女人,软骨病并没有停止她辛勤劳作的步伐,直到双脚不能站立。她为福贵活着,为凤霞活着。待有庆凤霞相继离开后,她也毫无牵挂的走了,走的那样安详,那样坦然。后来......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....不禁感叹,这徐家的人难道就没个命好的病的娘到城里请大夫的路上,被硬生生地拉去当壮丁拉大炮,结识当了六年兵的老全和十六七样子的娃娃兵春生,并与他们在战场上成了患难与共的朋友,起抬大米抢大饼。枪林弹雨的战场上,士兵死伤无数。福贵和春生幸运地拣回条性命,老全却永远离他们远去。带着对妻儿的牵挂,福贵回到了家。土地改革惩罚地主,龙二作他的命运之间的友情,这是最为感人的友情,因为他们互相感激,同时也互相仇恨他们谁也无法抛弃对方,同时谁也没有理由埋怨对方。他们活着时起走在尘土飞扬的道路上,死去时又起化作雨水和泥土。活着书是从徐家的败落写起的。“我们徐家的老祖宗不过是养了只小鸡,鸡样大后变成了鹅,鹅养大了变成了羊......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....色调暗淡的着落点,只是处失意的转角,人生其实没那么复杂,所有的迷底只为了证明,这个世界,有你的足迹。每个人的心里都有块田地,拔除那些苦难,我们仍然可以种桃,种李,种春风。可巧的是,我的朋友们也都在读这本书。活着,其实真的很好!找个适合自已生存的活着法则,例如我,例小心就会戳中你脆弱的心脏。大家不免惴惴不安数着自已可怜的命数,而后更加慌张地投入了个又个忙碌的战场之中,却殊不知,越是这般小心,自已就越是加快了亲近死亡的可能。每日上班,我都会经过条小巷,时常会碰见位衣衫粗褴的老人,起初我以为她是位行乞者,然而当我向她递过钱时,她却笑着摇手。她以拒绝来守的步伐,减少不必要的应酬,减去内心的忿怨停停,淀淀,而后,透过狂激纷乱的内心......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....除却工作,我更喜将自已交付文字,无论诗歌散文或小说,都是我精神的饕餮大餐。美国短篇小说家艾米丽卡特曾称活着为部永恒作品,我想这并不是谬赞。它让少年不识愁滋味它交给我大把充盈可随意支配的时间,当许多人不自觉地在时间面前,做了江心船,崖边马,对着倏忽而逝的生活感叹不已时。我却可以沉静淡定地手执书卷,在奶油般的灯光下,安静地找到自已的方向。很多时候,我们看似拥有的却又意味着正在失去,忙碌,却遗失了快乐与自由。疲乏困倦累这些词每天好似力量不是来自于叫喊,也不是来自于进攻,而是去忍受,去忍受生命赋予人们的责任。是的,忍受,才是活着的意义。但并非像主人富贵样,活着就只是为了忍受活着的痛苦。生命中有些事你也许无法预料,无法改变,但不论活着多么痛苦......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....只为了你爱的人和爱你的人,因为开心地活着也是你的责任。当有天生活就是人生的田地,每个被播种的苦难都会长成为个希望。全篇语言平淡冷漠,却又正是这些才打动了我的心。几次潸然泪下,却又似乎不仅仅是为富贵.其实这篇文章,只是个活着的缩影。家珍病重,自知时日无多时对富贵说的话我不想死,我想能天天都看见你们.不想死,只是怕死后再也见人捏中了软辫,从赌场亲手将自已推入坎坷的生活之中。全文以活着二字紧紧栓牢整篇,命运人性挣扎及在苦难之中建立的舍之不去的情,深扎人心。他嗜赌如命,最终赌光了家业,贫如洗,父亲被活活气死,母亲则在穷困中身染重疾,富贵前去求药,却半途被国民的党派人员去当壮丁。经几番波折后回到家,却发现母亲适合的外衣,掩盖了其内在的五彩纷呈......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....好似不经事的小姑娘经不起半分诱引,通常遍读下,便已生出许多感想来,再读,那读过之后的感觉,便有如莹白的波浪翻滚而来,不吐然又不快。这其中又以余华的活着更为甚之,整部作品,真切朴实,不染铅华。合卷感叹只有真正的文学大师,方不需吗家珍有庆凤霞二喜苦根,都是经福贵的手埋的。故事结尾听着老人凄凉地唱道“少年去游荡,中年想掘藏,老年做和尚。”心想,这不正是福贵的人生写照吗孤孤单单个人和弃世的和尚有什麽分别反正都是经历世事沧桑后宁静的人了。活着,到底是为了什麽福贵的人生告诉我们活着,不仅仅为了自了福贵的替死鬼,福贵又悻悻地逃过劫。福贵的儿子有庆为救生孩子大出血的校长刘县长春生的女人,被荒唐的医生抽干了血,死了,死在医院间砖砌的小屋里。女儿凤霞自己生孩子时大出血......”

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