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八一建军军队教育政治辅导部队授课新兵入国防教育PPT 演示稿5 八一建军军队教育政治辅导部队授课新兵入国防教育PPT 演示稿5

格式:PPT 上传:2022-06-26 05:43:26

《八一建军军队教育政治辅导部队授课新兵入国防教育PPT 演示稿5》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....方鸿渐同样也不如意,他经历两次转系后大学勉强毕业。在岳父的资助下,他踏上留学之路,却因无心学业而与纸博士文凭失之交臂。为了搪塞岳父及家人,只好买了张假文凭交差。生活所迫,回国后的方鸿渐和赵辛楣等人同踏上了前往三闾大学该是故事的主人公方鸿渐,对于他,我更深的感触应该说是同情。钱钟书对方鸿渐的描写可谓是出神入化,但最终却为他选择了个悲惨的命运。方鸿渐出生在个中产阶级家庭,强烈的好奇心促使他走入了围城般的社会。在城中,他感受到了社会的不如意,但是被房子和金钱弄得不能走到最后。看完围城,我总有种很压抑的心情......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....以后有时间定再读遍,看看是否会有更多不样的感受。是否可以给我其他启发。我也推荐大家可以去看看这本书,说不定可以让正困于心的你得到些意想不到的路,抱憾终生。还是那句老话,社会是围城,城里的人想出去,城外的人想冲进来,婚姻也罢事业也罢,整个生活都似在个围城之中。人永远逃不出这围城所给予的束缚和磨砺,我们又何必让自己的心态处于围城中呢最新围城读后感全文沉。正是他对自己过高的估计,使他越来越不如意,也使他在围城里陷得越来越深。他渐渐感受到了自己的无知,以及和别人的差距,转而在心中筑起了座新的围城,座自卑的围城。其实......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....只要能认识到自己的不足,虚心求教,并对生活的不如意事争吵,这是生活中非常常见的,两人都不愿意认输,小气,斤斤计较,刚开始谈恋爱的时候,大家都向对方展示好的面,浪漫,收起自己的脾气,旦在起,柴米油盐,朝夕相处,矛盾自然爆发了,围城心理,是人性吧,这也是这部小说能引起广泛共鸣的原又何尝不是样的道理呢做事情我们绝对不能心存侥幸,定要踏踏实实老老实实去做好,去尽全力完成上面分配的任务。书中的方鸿渐是个典型的知识分子,出身小富家庭,留过洋,没什么理想,不善交际,介书生,也很单纯,这个故事到最后给我有点,我觉得我们是不能改变的......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....不管人心不管世道如何险恶,重要的是我们始终要保持颗善良单纯的心。虽然很多事实证明,这是不太可能的,但是我坚信只要我们自己想,没有什么是做不到的。“身处乱世,心亦不变”。我们斗勾心斗角比书中更加激烈也更凶险。同学朋友之间的友谊和竞争家庭里的亲情和压力社会上的各种压力压得我们透不过气,我们出生开始就有着形形色色不可逾越的诸多围城。我们能做的不是随遇而安,我们需要反抗,需要去拼搏,与命运作斗争,只有这际上就承认自己做了贼,做人还是强势点好。整本书中,除了他对唐小姐的追求尚显出些他试图征服命运的思想外......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....所以也就有了如此悲凉的结局。我们生活中也是处处有着围城,我们都是被困在城中的人想逃出来。”起初我还以为这只是被利欲占据心灵的表现,后来小说以方鸿渐的生活道路为主线,反映了那个时代知识分子的生活和心理的变迁浮沉。在感情上,方鸿渐是个彻底的失败者,在和他有过关系的几个女人面前都是如此对于鲍小姐,他失败于葡萄到手,种人挑最好的先吃,另种人把最好的留在最后吃。”这是我看钱钟书先生围城感受最深的句话。前段时间趁着无聊打发时间就把钱钟书先生的围城粗略的拜读了下。看的不是很认真,但是感受挺深的......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....那座虚幻的围城也就自然消失了。生活中,也有人时常抱怨社会的不公,对生活比自己好的人十分的羡慕,万分的嫉妒。与其嫉妒他人,不如踏踏实实做好份内之事,要相信,机会总是垂青于有准备的人。自视清高或蹶不振,都不免使人走上方鸿渐的老的求职之路,学校虽地处偏远,但绝非方净土。清高孤傲无所作为的方鸿渐终于在十几个知识分子间的勾心斗角中败下阵来。方鸿渐的性格特点决定了他在围城中的格格不入。方鸿渐自视清高,手持的却是张假文凭。自我感觉颇好的他,课堂效果却死气沉想要出去时,却发现城门已经关闭了......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....他头钻进了婚姻事业和家庭的圈子里。在婚姻的围城里,他爱上了博学多才的苏文纨,但对方的漠然却注定这是场失败的的单恋。颇有心计的孙柔嘉利用他的同情心,成就了他那并不美满的婚姻。在事业收获呢篇二围城读后感围城是钱钟书唯的部长篇作品,该作品凝聚了他对社会腐败学术堕落的感叹,堪称部现代版的儒林外史。钱钟书在文中塑造了方鸿渐赵辛楣苏文纨孙柔嘉李梅亭等鲜活的人物形象。我印象最深刻的应因。现实生活中又何尝不是这样,现在后结婚有多少是能如自己所愿的,很多都有来自亲友双方父母的因素,最后都不得而终。其实我不够资格在这里说到感情......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....但是自己身边这样的例子也是很多的。所以我也有定发言权,他们很多都们呈现的无疑是个悲剧,起初,我以为方鸿渐和苏文纨会是对,可惜现实很残酷,方鸿渐不喜欢苏文纨。这让我想起了路遥的平凡的世界,好像外人看似很般配的对往往走不到起。最后方鸿渐和孙柔嘉成了对,他们都是很单纯的,他们经常为很琐碎的小现在还没有踏入社会,还没有真正尝到社会的滋味。在学校里我们也不能迷失自己,与人交往我们不能见人就掏心掏肺,但是至少要真诚相待。我自认为在这方面做的还是不错的。不管是谁,我觉得只要我真心真义对你,时间久了你也会样对我。做人这样......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....我们的这座围城才不至于是困扰我们,说不定可以变成我们的乌托邦呢!的确,我们生活中也是处处都有“围城”,事业,爱情,家庭,学习,生活都与这座围城密切相关,看你自己如何取舍。人性本恶亦或是人性本善这都交由我们自己去探究。只的人,无形的城太多了。只是钱钟书先生把年代的这座城具体形象化了,让身处世纪的我们看清了书中城中之人的喜怒哀乐悲欢离合,说得如此那般真切其实也是为了使我们看清我们身边同样的座围城。现如今的社会,竞争激烈,存在的明争暗无力抵抗,对于苏小姐,他失败于优柔寡断,对于唐小姐,他失败于无所行动,对于孙小姐......”

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