确提出了加快和完善全国中小企业信用担保体系的要求。年月日正式实施的中华人民共和国中小企业促进法在第二章第十三条指出国家设立的中小企业发展基金将用于支持建立中小企业信用担保体系，明确地予以立法支持。这都标志着我国中小企业信用担保工作进入了完善阶段。可以看口，决定在全国范围内开展中小企业信用担保体系试点工作，自此，中小企业信用担保业务迅速在我国全面铺开。国在中小企业信用担保实践上开展较晚，从发展顺序来看，主要分以下几个阶段起步阶段年年。我国中小企业信用担保实际起步于年的区域性实践，主要以互助担保基金会形式为代表，如重庆私营中小企业互助担保基金会和上海工商联企业互助担保基金会，各基金会由当地政府牵头，提供主要注册资金，各企人员的吸引力远不如大企业。会计从业人员资格认定及规范考核的问题也很多，会计无证上岗现象严重，会计主管不具备专业技术资格的现象不胜枚举。会计人员的后续教育培养工作几乎没有进行。建账不规范或不依法建账，会计核算常有违规操作。至年，从农村转移出的亿劳动力大多数在中小企业就业。中小工业企业总产值销售收入实现利率和出口总额分别占全部工业的。中小流通企业占全国零售网点的以上。据统计，截止年底，我国中小企业和非公有制企业数达到万户，占我国企业总数的以上，其工业产值实现利税和出口总额分别占全国的和左右，并提供了的城镇就业机会交往称之为言语交往利用非语言符号系统进行的交往为非言语交往。三同龄人交往应该注意的关键问题注意同龄人之间交往个主要问题，交往是平等关系，不存在你必须依附于我或我必须依附于你，需要彼此之间能相互尊重，相互交流，坦诚相见，取长补短，并善于关心与体贴。谁先做到这点，谁就能首先获得朋友。交往的心理与方式调查结果我们发现绝大部分同学的交往心理觉正常，但是也出现了些不好现象，如有人不没有下面是关于女生的社会调查报告你认为人际关系重要吗很重要般不是很重要很不重要你认为交友中最注重哪几个因素性格兴趣爱好道德品质处事作风个人能力学习成绩长相家庭状况与同学交往中，你会觉得自己怎样自己是优秀的各有千秋，自己也有可取之处别人都有特长，自己却很平凡经常有时很少在与同学交往中，你会以自我为中心吗系列当陌生人主动与你交往时，你会真心相待小心谨慎不理不睬系列能否适应来自不同地区同学的生活方式能基本上能不能„„物质文化与精神文化失衡发展„„„„„„„„„„„„„„„„追求精神文化中的高峰经验„„„„„„„„„„„„„„„缺乏制度文化的规训意识„„„„„„„„„„„„„„„„„学生边缘文化兴起„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„四引导和调适中学生反学校文化的策略思路„„„„„„„„„„„强制性文化整合„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„完善社会主流文化价值体系，增强中学生对主流文化信念„„„„„完善大众文化管理监控网络，引导中学生自觉抵制没落文化„„„„„„„„„„„„„国外学者对学校文化与学生反学校文化的文献综述„„„„„„„„„国内学者对学校文化与缘起„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„话语背景范畴界定与研究综述„„„„„„„„„„„„„„„话语背景„„„„„„„„„„„结构。但该量表是以美国青少年样本得出的，未必完全适合我国青少年的特点。因此，本研究将在前人研究的基础上结合已有的有关中学生幸福感量表，编制适合我国中学生的学习主观幸福感问卷。问卷编制过程初始问卷的编制学生访谈在郑州市中学与随机抽取的名中学生就学习生活等方面的问题进行访谈，重点了解三，从研究工具上来说，过去的研究主要依靠国外量表，这些主要适合于成年人，国内有关中学生主观幸福感的测量工具还较为缺乏。第四，从研究方法上来说，绝大多数研究采用心理测量调查与相关研究的方法，极少有人采用实证研究的方法。基于上述问题，本研究将从对我国中学生的访谈开始，编制套适合我国中学