活动二发放“课堂学习情况评价表”，梳理知识，多方综合评价。四感悟历史，升华历史分钟活动播放怀念周恩来视频议议。你能说出周恩来受到我国乃至世界人民深切爱戴和尊敬的主要原因吗你认为怎样才能做个深受人民爱戴的人小组合作，代表发言，互相补充，教师点评。说教法学法教法探究教学法启发教学法归纳教学法自学总结教政策，提高学生分析历史事实的能力。过程与方法通过多媒体展示的文字录象和图片，培养学生从各类资料中采集有效信息分析和认识问题的方法和能力，引导学生通过合作与探究的方式解决问题。情感态度与价值观通过对本课学习了解新中国外交成就和国际地位提高，增强学生的民族自豪感及周恩来作为讨论。四课堂小结和布置作业第六部分课后反思本课教学紧紧围绕国民党政权的崩溃进行，包括北平谈判将革命进行到底渡江战役向全国进军等基本知识。对于初中生来说，比较容易理解。因而，本课教学设计比较活泼，充分利用图片资源，使学生身临其境般的感受这段历史，在接受爱国主义教育的同时，加第四部分说学情将全班同学分成四个小组辽沈战役小组淮海战役小组平津战役小组渡江战役小组，分别准备各路野战军的资料，让学生通过查找资料个人展示和小组合作探究等多种学习形式成为课堂教学的主体。三情感态度与价值观体会三大战役是战略决战，它的胜利不仅预示着解放战争的胜利，而且也预示着人民的胜利感受共产党的聪明智慧和英明决策，认识人民群众是历史的缔造的计算方法不具有普遍性。我引导学生再次进行探究。为了便于全班统交流，我选取学生举例中的道典型算式进步研究，如，此时，先让学生动手分分涂涂，然后再让他们进行小组交流。设计意图苏霍姆林斯基曾说过“引导学生能借助已有的经验去获取知识，这是最高的教学技巧之所在。对计算教学有明确的要求，即淡化笔算重视口算加强估算。，增强学生学习数学的自信心。教学重难点根据本节教学内容的特点，结合我班学生的实际情况。我把本节课的教学重点定位为理解分数除法的意义，掌握分数除以整数的计算方法。教学设计思路课堂本着“从生活中来，到生活中去”的原则，按照“感性理性感性”的认知规律，课堂结构分为“自主感悟合作学习走进生活学后反思自测反馈”五个环节。利用歌曲名人事例生活现象漫画等学生喜闻乐见的形式，激发学生的学奋斗。第个题目，通过列举科技领域取得重大成就的科学家成功的年龄大多是在青年时期，让学生通过自主阅读课本，明确青年人成才的优势，树立信心，明确自己中，不仅要使学生在思想上感悟知识，更要促使学生在行动上落实所学知识。。而且学生对艰苦奋斗有片面的认识，认为艰苦奋斗只是生活上的勤俭节约。其实艰苦奋斗精神不仅是指生活俭朴，它更是种志向宏大不断进取奋发有为的创业精神。因此，让学生理解艰苦奋斗的内店，他们的本领真大。教师讲述，幼儿轻声跟读，说到“我开的什么店，可以用什么来干什么”的时候做动作。教育学家陈鹤琴的思想做中学做中教做中求进步。再次欣赏故事，让幼儿感知故事中的内涵，并通过配合音乐动作为下步角色扮演铺垫。同时提问法是最常见也是必不可少的方法，通过提问发展幼儿的思维三教法学法纲要的精神教师应成为幼儿学习活动的支持者合作者引导者。我在本次教学活动中，有几下几个教法学法直接演示法本次活动我通过直接演示图片的方法，吸引幼儿的注意力，让幼儿更直观的了解故事发生的内容。共同归纳归纳总结既是对基础知识的巩固又是对重点知识的深化，这环节的精当处理，更利于培养学生的归纳概括能力形成初步唯物主义史观。附板书设计近现代交通通讯工具的变迁历程表格略原因西方文明冲击工业革命影响科技与生产力改革开放科技人才创新人民的创造„„„„„影响积极消极感悟探究“编筐编篓，重在收口”精练的板书呈现系统知识，便于学生课后咀嚼巩固完善六提供学生研究性课题探源中国通讯工具的变迁从烽烟传信到的演变罗斯福新政说课稿新自由主义进行适当联系，挖掘自由资本主义垄断资本主义国家垄断资本主义的发展历程，感悟经济危机罗斯福新政对我国经济建设的启示。为了让学生如“剥洋葱”样层层领悟，我将教材重新整合为四个内容新政的背景胡佛反危机措施失败内容理论基础特点性质结果影响对我国经济建设的启示。