发言不得超时。活动结束后，教师作简要总结，注意要以鼓励为主。竞争最理想的结果是“双赢”，我们要正确对待竞争与合作的关系，在竞争中合作，在合作中竞争，最后达到双赢。辩论赛得设计意图首先从学情上分析，初二的学生已经具备了定的思想品德理论基础，掌握了些学习思部分与学生生活联系比较密切，认识到竞争的积极作用，在以后的生活中会积极公平得去参与竞争，使生活充满活作的关系从而树立正确的竞争观点。知识与能力认识现代社会是充满竞争和合作的社会，理解竞争与合作的内涵，能正确对待生活中的合作与竞争，在竞争中不忘合作，培养善于与他人合作的能力。了解双赢的方法，学会在合作中竞争。认识，对于明朝百姓的徭役沉重有深刻的印象。六板书我注重直观系统的板书设计，以便学生能够理解掌握基本知识。明太祖加强君权的措施行政管理在地方，废行中书省设三司在中央，废除丞相，撤中书省，六部分理朝政监管机构设立锦衣卫选拔官吏八股取士七作业针对初学生素质的差异，我设置了难度系数不同的题目，这样既可以使学生掌握基础知识，又可以使学有余力的学生有所提高。工具，八股文禁锢了人们的思想，阻碍了科学的发展。结合史料来归纳明朝加强专制统治的措施，认识特务机构和八股取士对于社会以及后世的影响。初步运用历史唯物主义和辩证唯物主义观点来客观评价历史事件。过程与方法学生通过图片和书本资料，了解明朝的建立通过阅读和小组讨论，归纳明朝初期君权加强的手段学落脚点的素材，引导学生思考国家采取上述措施对维护社会稳定的意义。三走进生活巩固升华课件展示案例情景和问题，通过对情景问题的思考讨论，让学生把所学的知识内化为自己的情感态度价值观，并融入到现实生活中去。四深化总结体验收获教师引导学生进行课堂小结，教师适当补充。第六板书设依据是教材中关于公平的含义，主要从社会合作关系的角度来分析，合作中的公平和以往学生所理第三本课重点难点的确定及依据根据思想品德课程标准和学生实际，我确定以下教学重点和难点教学重点维护社会公平对社会稳定的重要性。依据是学习公平知识，培养公平意识，目的是使学生今后走向社会后能与人公平的合作，做个有正义感负责人的公民。从年月中美联合公报发表到年底，年多时间里，又有个国家同中国建交。这是中国对外关系发展的又表现。关于“中国承办亚太经合组织会议”。改革开放以来，随着社会主义现代化建设的迅速发展和综合国力的日益提高，我国外交事业又取得了新的辉煌成就。美关系成为两国的共同要求，中美关系出现转机。交发展状况与建国初相对比，启发学生思考中国外交的发展历程，并自己提出问题“中美关系是如何正常化的”“中国是怎样恢复联合国的合法席位的”“中国外交发展的重要体现是什么”“为什么中国外交能取得如此辉煌的成就”等问题。带着疑惑探讨本课知识。关于“中美关系正常化”，教师可出示相关史料，生就水浒传最喜欢的人物及原因发表见解。讨论西游记中作者赋予了孙悟空怎样的性格，其用意是什么，由此揭示出西游记是如何通过虚幻的神话故事形式，表达了对现实社会的批判。组织红楼梦的教学，设置“贾宝玉是个什么样的人”“红楼梦的主题是爱情吗”我国长期流传着这样的见解“老不看三国，少不看水浒，男不看红楼，女不看西厢。后世“唐诗宋词元曲明清小说”的说法很到位。生的影响而确立了小说在文学中的主要地位。这是明清小说最功不可没的地方。确立了小说范式。诸如四大名著，红楼梦这样的作品，对后代小说写作，无论是主题，文笔还是遣词造句，刻画人物等都产生权益虐待子女不让子女上学危房上课体罚学生社会上的个人单位团体组织政府部门等公安机关人民检察院人民法院以及司法行政部门等全社会创造种有利于未成年人健康成长的社会环境通过依法履行职责进行专门保护游戏厅和网吧容留学生五课堂小结结合板书小结知识点六课堂练习学生通过自学交流展示讨论教师点拨引导之后，对所学知识已有了不同程度的掌握，为了及时了解学生的学习效果，让学生达标检测。七布置作业深化新知归纳本科知识点搜集来自家庭学校和社会方面依法保护未成年人不受侵而思想政治课的个重要特点便是具有很强的思辨性，驾驭和引导教学成败的关键，很大程度上取决于并着眼于未成年人伤害事件不断上升的情况，尽快帮助其了解国家现有的保护未成年人的法律体系，以为提升其树立运用法律手段增强自我保护的意识，为增强自我保护的能力奠定良好的基础。三教法与学法教法直观演示法采用多媒体平台进行教学。歌曲图片动画等，能在学生的视觉和听觉上造成冲击，抓住学生