2014年陕西高考文科数学试题含答案（V2.1）

恒成立，则实数的取值范围是部分内容简介把椅子摆成排，人随机就座，任何两人不相邻的做法种数为几何体三视图如图所示，则该几何体的体积为设等差数列的公差为，若数列为递减数列，则将函数的图象向右平移个单位长度，所得图象对应的函数在区间，上单调递减在区间，上单调递增在区间，上单调递减在区间，上单调递增已知点，在抛物线的准线上，学科网过点的直线与在第象限相切于点，记的焦点为，则直线的斜率为当，时，不等式恒成立，则实数的取值范围是，，，，已知定义在，上的函数满足的近似取为已知，是椭圆和双曲线的公共焦点，是他们的个公共点，且，则椭圆和双曲线的离心率的倒数之和的最大值为已知函数是定义在上的奇函数，当时，部分内容简介确定的平面区域记为，不等式，确定的平面区域记为，在中随机取点，则该点恰好在内的概率为算数书竹简于上世纪八十年代在湖北省江陵县张家山出土，这是我国现存最早的有系统的数学典籍，其中记载有求盖的术置如其周，令相承也又以高乘之，三十六成该术相当于给出了有圆锥的底面周长与高，计算其体积的近似公式它实际上是将圆锥体积公式中的圆周率近似取为那么近似公式相当于将圆锥体积公式中的近似取为已知，是椭圆和双曲线的公共焦点，是他们的个公共点，且，则椭圆和双曲线的离心率的倒数之和的最大值为已知函数是定义在上的奇函数，当时，若则实数的取值范围为，，，所以，已知单位向量的夹角为且若向量则答案解析部分内容简介，之间，所以是的。

所以选择。

二填空题本大题共小题，每小题分，共分若曲线上点处的切线平行于直线，则点的坐标是答案，解析切线斜率则，，所以，已知单位向量的夹角为且若向量则答案解析解得在等差数列中，，公差为，前项和为，新小题，每小题分，共分复数为虚数单位的实部等于在平面直角坐标系中，曲线为参数的普通方程为若变量，满足约束条部分内容简介，，，块石材表示的几何体的三视图如图所示，将学科网石材切削打磨加工成球，则能得到的最大球的半径等于若，则在平面直角坐标系中，为原点，，，动点满足，则的取值范围是，，，，二填空题本大题共小题，每小题分，共分复数为虚数单位的实部等于在平面直角坐标系中，曲线为参数的普通方程为若变量，满足约束条件，则的最大值为研发水平，现随机抽取这两个小组往年研发新渐的最多有多少学生二填空题共小题，每小题分，共分复数已知向量满足，，，且，则部分内容简介，，，若分别表示三棱锥在坐标平面上的正投影图形的面积，则且且且有语文数学两学科，成绩评定为优秀合格不合格三种若同学每科成绩不低于同学，且至少有科成绩比高，则称同学比同学成绩好现有若干同学，他们之间没有个人比另个成绩好，学科网且没有任意两个人语文成绩样，数学成绩也样的问满足条件的最多有多少学生二填空题共小题，每小题分，共分复数已知向量满足，，，且，则设双曲线经过点且与具有相同渐近线，则的方程为渐