1、知数列的前项和,Ⅰ求数列的通项公式Ⅱ若，求数列的前项和本小题满分分班倡议假期每位学生至少阅读本名著，为了解学生的阅读情况，对该班所有学生进行了调查调查结果如下表Ⅰ试根据上述数据，求这个班级女生阅读名著的平均本数Ⅱ若从阅读本名著的学生中任选人交流读书心得，求选到男生和。

2、你产生了哪些启发哪些问题你还没有弄清楚，或你还存在哪些疑问第三节运动快慢与方向的描述速度学习目标知识与技能理解物体运动的速度知道速度的意义公式符号单位矢量性理解平均速度意义，会用公式计算物体运动的平均速度，认识各种仪表中的速度理解平均速度，知道瞬时速度的概念。知道速度和速率以及它们的区别。条来。

3、阅读名著的平均本数Ⅱ若从阅读本名著的学生中任选人交流读书心得，求选到男生和女生各人的概率Ⅲ试判断该班男生阅读次报的数应该是三解答题本大题共小题，共分解答应写出文字说明，演算步骤或证明过程本小题满分分已知函数的最小正周期为Ⅰ求的值Ⅱ求在区间,上的最大值和最小值本小题满分分。

4、单位矢量性理解平均速度意义，会用公式计算物体运动的平均速度，认识各种仪表中的速度理解平均速度，知道瞬时速度的概念。大位移的方向如何例三物理书第页练习与评价题交流讨论物理书第九页“蚂蚁运动”问题，请总结出位移与路程的区别。三总结与反思通过这节课的学习，你学到了哪些新的知识通过这些新知识的学习，给。

5、施当火较小时，立即用各种灭火器材灭火室内失火时，打开门窗，尽量让浓烟从门窗排出在灭火或逃生过程中，用湿毛巾捂住口鼻因煤气泄漏引发火灾时，应先关闭天然气，再灭火请根据该同学的应急方案，回答下列问题应急方案中，少条剂量冥想,况，对该班所有学生进行了调查调查结果如下表Ⅰ试根据上述数据，求这个班级女生。

6、女生各人的概率Ⅲ试判断该班男生阅读名著本数的方差与女生阅读名著本数的方差的大小只需写出结论注方差轴男生女生Ⅲ试问过点，可作多少条直线与曲线相切并说明理由本小题满分分已知点,和椭圆Ⅰ设椭圆的两个焦点分别为试求的周长及椭，直角梯形通过直角梯形以直线为轴旋转得到，且使得平面平面为线段。

7、巨大的损失，下面是同学在万发生火灾时设计的应急方案灭火和自救措施当火较小时，立即用各种灭火器材灭火室内失火时，打开门窗，尽量让浓烟从门窗排出在灭火或逃生过程中，用湿毛巾捂住口鼻因煤，测得物质仍有，物质已经反应完，生成物质，还有种新物质在这个化学反应中，反应物和生成物的质量比依次为若的相对分子质。

8、所示是列向右传播的横波在时刻的波形图，已知此波的波速为，则此波传播的过程中，坐标为，的质点到时，所通过的路程为有列向左传播的横波，时刻的波形如图所示，可知这时刻点的运动方向是的正向的负向的负向沿曲线向左上方在波的传播方向上，两质点相距，已知当达到最大位移时，恰好在平衡位置，若波的频率是，则波的。

9、量分别为，则该反应的化学方程式为为了探究氨气的些性质，同学做了以下实验图中从左向右依次是他做的实验及相应现象通过实验，小明同学可得出氨气的三点性质，分别是第页共页操作中，导气管要尽量接近试管底部，其目的是火灾会给人们的生命和财产带来巨大的损失，下面是同学在万发生火灾时设计的应急方案灭火和自救措。

10、椭圆的两个焦点分别为试求的周长及椭圆的离心率Ⅱ若直线与椭圆交于两个不同的点直线，与轴波动图像及由此质点振动而激起的波的时刻的波形图，下述说法中正确的是乙是振动图像，甲是波动图像由图像可知，振幅是，周期是，波长是质点在此时刻的速度方向为正，而波源质点在时速度方向为负这比先回到平衡位置图。

11、传播速度可能是图所示是质点的振动图像及由此质点振动而激起的波的时刻的波形图，下述说法中正确的是乙是振动图像，甲是波动图像由图像可知，振幅是，周期是，波长是质点在此时刻的速度方向为正，而波源质点在时速度方向为负这列波的速度是图图图图图班级姓名学号列波以速率传播，如图所示，时刻的波形的实线，时刻的。

12、的中点，为线段上的动点Ⅰ求证Ⅱ当点是线段中点时，求二面角的余弦值Ⅲ是否存在点，使得直线平面请说明理由本小题满分分已知函数,Ⅰ求函数的单调区间Ⅱ当,时，都有成立，求的取值范围人数本数性别男生女生Ⅲ试问过点，可作多少条直线与曲线相切并说明理由本小题满分分已知点,和椭圆Ⅰ设。

参考资料：

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