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2016届高考化学二轮复习学案_专题1 第3单元溶液的配制与分析(苏教版浙江专用含答案)(V5.1) 2016届高考化学二轮复习学案_专题1 第3单元溶液的配制与分析(苏教版浙江专用含答案)(V5.1)

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下,年四季的环境容纳量以冬季最大解析环境容纳量是指在环境条件不受破坏的情况下,定空间中所能维持的种群最大数量,实际上,这个最大数量是在个平均值的上下波动,这个平均值才是环境容纳量,环境容纳量不受种群则表示的是该气体的质量以为单位该气体的质量以为单位该气体的体积以为单位该气体中所含的分子数答案解析除以为该气体的物部分内容简介与质量成正比,设气体的分子数为则,双原子分子的物质的量为,所以该气体在标准状况下的体积为。气体的摩尔质量为,表示阿伏加德罗常数的值,在定的温度和压强下,体积为的该气体所含有的分子数为。则表示的是该气体的质量以为单位该气体的质量以为单位该气体的体积以为单位该气体中所含的分子数答案解析除以为该气体的物质的量然后乘以表示其质量最后除以为该气体的质量。条下列叙述正确的是营养级的生物被捕食的压力明显增加营养级生物个体数量的增加是由捕食对象专引起的营养级生物个体数量的变化是由于捕食者对捕食对象有选择的结果部分内容简介经调查,生态系统中分别为第第二和第三营养级,每个营养级不同物种的个体数量如图甲所示图中每柱条代表个物种。段时间后个体数量发生变化,结果如图乙所示。下列叙述正确的是营养级的生物被捕食的压力明显增加营养级生物个体数量的增加是由捕食对象专引起的营养级生物个体数量的变化是由于捕食者对捕食对象有选择的结果营养级的生物之间存在明显的竞争关系,且其中种生物处于竞争劣势解析假设每营养级从左到右的柱条带布于不同平板上用加入刚果红指示剂的选择培养基筛选分解尿素的细菌从周围出现红色环带的菌落中挑取能够分泌脲酶的菌株解析从土壤中分离以尿素为氮源的细菌时,将土壤用无菌水稀释,制备土壤稀释液,将不同浓度部分内容简介长,项。发酵过程中发酵液表面出现菌膜最可能是发酵瓶漏气,而使好氧微生物繁殖形成,项正确。答案北京海淀期中从土壤中分离以尿素为氮源的细菌,下列实验操作不正确的是将土壤用无菌水稀释,制备土壤稀释液将不同浓度的土壤稀释液涂布于不同平板上用加入刚果红指示剂的选择培养基筛选分解尿素的细菌从周围出现红色环带的菌落中挑取能够分泌脲酶的菌株解析从土壤中分离以尿素为氮源的细菌时,将土壤用无菌水稀释,制备土壤稀释液,将不同浓度的土壤稀释液涂布于不同平板上,用加入酚红指示剂的鉴别培养基可以鉴别分解尿素的细菌从周围出现红色环带是答案广东深圳模关于植物激素生理作用的叙述,正确的是植物激素都直接参与细胞内的各类生命活动赤霉素能使大麦种子在不发芽时产生淀粉酶脱落酸能促进细胞分裂与部分内容简介吲哚乙酸吲哚丁酸,动物激素种类较多。动物激素有大分子有机物,如胰岛素,也有小分子有机物,如性激素植物激素是小分子有机物。动物激素与植物激素之间协同或拮抗作用都存在。答案广东深圳模关于植物激素生理作用的叙述,正确的是植物激素都直接参与细胞内的各类生命活动赤霉素能使大麦种子在不发芽时产生淀粉酶脱落酸能促进细胞分裂与果实的衰老及脱落合成乙烯的部位是果实,乙烯利能加快番茄的成熟解析植物激素不直接参与细胞代谢,而是析下列物质的使用不涉及化学变化的是明矾用作净水剂液氢用作制冷剂氢氟酸刻蚀玻璃生石灰作干燥剂答案下列各组变化中,前者是物理变化,后者是化学变化的是碘的升华石油的分馏溶液除部分内容简介点燃点燃催化剂④或↑。题组正确理解物理变化化学变化下列判断正确的是臭氧变成氧气是物理变化将蓝色的硫酸铜晶体放入浓硫酸中发生物理变化冰变成水是物理变化通电发光是化学变化答案下列物质的使用不涉及化学变化的是明矾用作净水剂液氢用作制冷剂氢氟酸刻蚀玻璃生石灰作干燥剂答案下列各组变化中,前者是物理变化,后者是化学变化的是碘的升华石油的分馏溶液除铁锈食盐水导电蛋白质溶液中加饱和溶液蓝色的胆矾常温下变白热的饱和溶液降温析
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