验装置，由图可知这三个实验共同的物理思想方法是放大的思想方法极限的思想方法控制变量法猜想的思想方法•辽宁省抚顺市中高三考如图所示，在固定在水平桌面上的斜面顶端固定轻弹簧，弹簧的另端固定滑块，滑块与斜面之计算得出，式中与分别为电压表和电流表的示数若将图和图中电路测得的电阻值分别记为和，则选填或更接近待测电阻的真实值，且测量值选填部分内容简介同学利用多用电表欧姆挡测未知电阻的阻值，他将开关置于挡位，指针示数如图，若想更准确些，下面操作正确的步骤顺序是填序号将两表笔短接进行欧姆调零将两表笔短接进行机械调零将开关置于挡将开关置于挡将两表笔接未知电阻两端，待指针稳定后读数•山东省山东师范大学附属中学高三上期三模在伏安法测电阻的实验中，待测电阻的阻值约为，电压表的内阻约为，电流表的内阻约为，测量电路中电流表的连接方式如图或图所示，结果由公式计算得出，式中与分别为电压表和电流表的示数若将图和图中电路测得的电阻值分别记为和，则选填或更接近待测电阻的真实值，且测量值选填大于等于或小于真实值。时，直杆端点的线速度为•大庆实验中学高三上期中如图所示，质量为的薄壁细圆管竖直放置在固定的底座上，圆管内部光滑，圆半径比细管的内径大得多部分内容简介度向右匀速运动，当绳子拉成与水平面夹角分别为时如图所示，物体的运动速度为绳始终有拉力•大庆实验中学高三上期中如图所示，长为的直杆端可绕固定轴无摩擦转动，另端靠在表面光滑的竖直挡板上，以水平速度向左匀速运动。当直杆与竖直方向夹角为时，直杆端点的线速度为•大庆实验中学高三上期中如图所示，质量为的薄壁细圆管竖直放置在固定的底座上，圆管内部光滑，圆半径比细管的内径大得多。为山东师范大学附属中学届高三上学期第二次模拟考试物理试题如图所示，两小球分别连在弹簧两端，端用细线固定在倾角为的光滑斜面上。部分内容简介瞬间，下列说法的是物体的加速度为物块之间的弹力为弹簧的弹力为物块的加速度为宁夏银川市第二中学届高三上学期统练三物理试题如图所示，质量分别为和的木块之间用轻弹簧相连，在拉力的作用下，起以加速度竖直向上做匀加速直线运动，时刻突然撤去拉力，设此时和的加速度分别为和，规定竖直向上为正方向，则山东师范大学附属中学届高三上学期第二次模拟考试物理试题如图所示，两小球分别连在弹簧两端，端用细线固定在倾角为的光滑斜面上。两小球的质量分别为，重力加速度为沿用手按住，使其静止在上现撤去所受手的作用力，则下列关于木块的判断，正确的是沿面下滑沿面上滑仍静止，所受摩擦力为零仍静止，所受摩擦力不为零•山东省山东师部分内容简介所受的摩擦力大小为，则物块所受的摩擦力大小为•山东省山东师范大学附属中学高三上期三模斜面固定在水平面上，面光滑，面粗糙，长度是长度的两倍。三个相同木块通过轻质光滑定滑轮用细线相连，细线平行于斜面，如图所示。用手按住，使其静止在上现撤去所受手的作用力，则下列关于木块的判断，正确的是沿面下滑沿面上滑仍静止，所受摩擦力为零仍静止，所受摩擦力不为零•山东省山东师范大学附属中学高三上期三模如图所示，质量均匀的实心圆球被直径所在的平面分为二，先后以沿平安徽省淮北中马鞍山二中安师大附中届高三月期中联考第二次模拟物理试题如图所示，细绳长为，挂个质量为的小球，球离地的高度，当绳受到大小为的拉力时就会断裂，绳的上端系质量不计的部分内容简介对岸的时间不变，下列措施中可行的是减小角，增大船速角和船速均增大保持角不变，增大船速增大角，保持船速不变宁夏银川市第二中学届高三上学期统练三物理试题如图所示，乘坐游乐园的翻滚过山车时，质量为的人随车在竖直平面内旋转，下列说法正确的是车在最高点时人处于倒坐状态，全靠保险带拉住，没有保险带，人就会掉下来人在最高点时对座位不可能产生大小为的压力人在最低点时对座位的压力等于人在最低点时对座位的压力大于安徽省淮北中马鞍山二中安师大附中届高三月期中联考第二次模拟物理试题如图所示，细绳长为，挂个质量为的小球，球离地的高度，当绳受到大小为的拉力时就会断裂，绳的上端系质量不计的环，环套在光滑水平杆上，现让环与球起以速度向右运动，在处环被挡住而立即停止，离墙的水平