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2017年高考生物人教版一轮复习必修2第1单元 遗传的基本规律 第1讲.ppt(V0.1) 2017年高考生物人教版一轮复习必修2第1单元 遗传的基本规律 第1讲.ppt(V0.1)

格式:PPT 上传:2022-06-26 07:42:50

《2017年高考生物人教版一轮复习必修2第1单元 遗传的基本规律 第1讲.ppt(V0.1)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....错误的是导学号激素由内分泌腺产生后通过体液运输到作用部位每种激素只作用于种特定的靶器官或靶细胞激素主要通过调节代谢而起作用激素作用于靶细胞之后会被灭活,从而列与此相关的叙述不正确的是导学号分泌的抗利尿激素所作用的靶器官是肾小管和集合管除了能分泌雌激素外还能形成卵细胞雌激素的化学本质是脂质若让该动物口服雌激素......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....为垂体,为卵巢。抗利尿激素是由下丘脑分泌的。下列有关动物激素的叙述,错误的是导学号激素由内分泌腺产生后通过体液运输到作用部位每种激素只作用于种特定的靶器官或靶细胞激素主要通过调节代谢而起作用激素作用于靶细胞之后会被灭活,从而失去生理作用答案解析甲状腺激素几乎能作用于所有的组织细胞。还子方程式从黑色滤渣分离出二氧化锰......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....将等量的溶液加入烧瓶中,分别进行次实验气体体积在相同条件下测定序号烧瓶中的物质气体体积的作用实验足行加热或充电,否则会废电池糊状填充物经溶解过滤,得到无色滤液和黑色滤渣课外活动小组对该滤液和滤渣进行了探究已知滤液的成份是氯化锌和氯化铵是两性氢氧化物取少量滤液于试管中,滴入适量溶液产生白色沉淀至沉淀刚开始溶解,并字不要微热,生成无色刺激性气体......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....白色沉淀部分转化为红褐色沉淀,则可判断的的填“大于”“小于”“不能判断”,写出该反应的离子方程式从黑色滤渣分离出二氧化锰,探究其在用制备过程中的作用实验装置如图所示,将等量的溶液加入烧瓶中,分别进行次实验气体体积在相同条件下测定序号烧瓶中的物质气体体积的作用实验足量实验足量和稀硫酸为了准确读取量气管读数......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....还甲但在变化剧烈的环境中种植时,偶尔能出现可育个体植物丁。作父本,用二倍体植株作母本进行杂交三倍体西瓜几乎没有种子,但偶尔也会产生每年制种很麻烦可以利用三倍体植株进行无性繁殖的方式培育答案解析培育过程中般用四倍体植株作母本,用二倍体植株作父本进行杂交。沈阳模拟二倍体植物甲和二倍体植物乙进行有性杂交,得到的植物丙不育......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....偶尔能出现可育个体植物丁。下列叙述正确的是导学号植物甲和植物乙属于同种生物植物丁由植物丙经基因突变形成植物甲执符合题意,“削减政府的管理”说法错误,依法执政的主体是中国共产党,故与题意不符。“民生利作风提效能强服务方面取得突破性进展,不断提升公共服务水平和群众满意度。这体现出导学号政府转变职能,提高为人民服务的水平政府规范自身行为......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....健全公共服务体系政府合理划分职权,顺应依法执政的新要求答案解析简化优化公共服务流程体现出政府创新思路,转变职能,提高为人民服务的水平,故符合题意,“削减政府的管理”说法错误,依法执政的主体是中国共产党,故与题意不符。“民生利益无小事”,搞好食品安全......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....甲是个体,乙是种群,丙是群落,丁是生态系统。竞争关系,种生物处于劣势的现象不明显。因此正确。天津卷,如图表示生态系统群落种群和个体的从属关系。据图分析......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....甲是个体,乙是种群,丙是群落,丁是生态系统。途下列分析不正确的是导学号人体在正常情况下,咀嚼食物引起胰液分泌的神经反射为非条件反射食物进入胃内后引起淋巴因子作为信号物质可作用于细胞,既可以促使其增殖也可促使其分化信号物质的受体分布于细胞膜上......”

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