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新人教版2015-2016学年九年级化学下册课件_第十单元  酸和碱1.认识浓盐酸的挥发性、浓硫酸的吸  水性、腐蚀性(共28张PPT).ppt(V2.1) 新人教版2015-2016学年九年级化学下册课件_第十单元 酸和碱1.认识浓盐酸的挥发性、浓硫酸的吸 水性、腐蚀性(共28张PPT).ppt(V2.1)

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还子方程式从黑色滤渣分离出二氧化锰,探究其在用制备过程中的作用实验装置如图所示,将等量的溶液加入烧瓶中,分别进行次实验气体体积在相同条件下测定序号烧瓶中的物质气体体积的作用实验足行加热或充电,否则会废电池糊状填充物经溶解过滤,得到无色滤液和黑色滤渣课外活动小组对该滤液和滤渣进行了探究已知滤液的成份是氯化锌和氯化铵是两性氢氧化物取少量滤液于试管中,滴入适量溶液产生白色沉淀至沉淀刚开始溶解,并字不要微热,生成无色刺激性气体,检验该气体的方法是继续往试管中滴入溶液,白色沉淀部分转化为红褐色沉淀,则可判断的的填“大于”“小于”“不能判断”,写出该反应的离子方程式从黑色滤渣分离出二氧化锰,探究其在用制备过程中的作用实验装置如图所示,将等量的溶液加入烧瓶中,分别进行次实验气体体积在相同条件下测定序号烧瓶中的物质气体体积的作用实验足量实验足量和稀硫酸为了准确读取量气管读数,读数时视线应与左管凹液面最低处相平,还内个体数下降是由于的增加和的减少所致和的存在能加快该生态系统的物质循环定自然区域内,三个种群中全部的生物构成生物群落答案解析定自然区域内,全部生物的总和构成生物群落。争关系,所以将在温度下单独培养,其数量要比与共同培养时多,正确。大连模拟如图曲线表示生态系统中三个不同种群的生长繁殖情况。已知种群是自养生物,下列说法不正确的是导学号该生态系统简单食物链可表示为种群在第年时间内个体数下降是由于的增加和的减少所致和的存在能加快该生态系统的物质循环定自然区域内,三个种群中全部的生物构成生物群落答案解析定自然区域内,全部生物的总和构成生物群落。验在冷启动冷启动指发动机水温低的情况下启动时催化装置内和百分含量随时间变化曲线如图所示则前内,和百分含量没明显变化的原因是研究表明在使用等质量催化剂时,增大催化剂比表面积可提高该设想是否可行,并说出理由利用活性炭涂层排气管处理的反应为⇌•若使更加有效的转化为无毒尾气排放,以下措施理论上可行的是增加排气管长度增大尾气排放口升高排气管温度添加合适的催化剂催化装置中涉及的反应之为⇌探究上述反应中的平衡转化率与压强温度的关系,得到图所示的曲线催化装置比较适合的温度和压强是测试型号汽车在冷启动冷启动指发动机水温低的情况下启动时催化装置内和百分含量随时间变化曲线如图所示则前内,和百分含量没明显变化的原因是研究表明在使用等质量催化剂时,增大催化剂比表面积可提高化学反应速率为了分别验证温度催化剂比表面积对化学反应速率的影响规律,同学设计了以下三组实验实验由于只能合成药物,故可以推知的基因型为,再由中有三种表现型,且性状分离比为,即,可以确定的基因型为种药物都不能合成,这两种植物杂交,都只能合成药物,自交产生的中的三种表现型及比例是只能合成药物两种药物都能合成两种药物都不能合成。那么,能正确表示中所研究的两对基因位置的图是导学号答案解析根据题意,只能合成药物的纯种植物基因型为,两种药物都不能合成的纯种植物基因型为或。由于只能合成药物,故可以推知的基因型为,再由中有三种表现型,且性状分离比为,即,可以确定的基因型为,且两对基因独立遗传。的比例为自交结果中黄色和红色的比例为,非甜与甜比例为测交结果中红色非甜所占子代的比例为答案解析假设玉米子粒黄色与红色由基因控制,非甜与甜由基因控制。基因型可能为或。郑州模拟已知玉米子粒黄色对红色为显性,非甜对甜为显性。纯合的黄色甜玉米与红色非甜玉米杂交得到,自交或测交,预期结果错误的是导学号自交结果中黄色非甜与红色甜比例为自交结果中与亲本相同的表现型所占子代的比例为自交结果中黄色和红色的比例为,非甜与甜比例为测交结果中红色非甜所占子代的比例为答案解析假设玉米子粒黄色与红色由基因控制,非甜与甜由基因控制。纯合的黄色甜玉米甲但在变化剧烈的环境中种植时,偶尔能出现可育个体植物丁。作父本,用二倍体植株作母本进行杂交三倍体西瓜几乎没有种子,但偶尔也会产生每年制种很麻烦可以利用三倍体植株进行无性繁殖的方式培育答案解析培育过程中般用四倍体植株作母本,用二倍体植株作父本进行杂交。沈阳模拟二倍体植物甲和二倍体植物乙进行有性杂交,得到的植物丙不育。但在变化剧烈的环境中种植时,偶尔能出现可育个体植物丁。下列叙述正确的是导学号植物甲和植物乙属于同种生物植物丁由植物丙经基因突变形成植物甲
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