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扁平化中西方餐桌礼仪礼仪培训教育培训通用PPT 演示稿29 扁平化中西方餐桌礼仪礼仪培训教育培训通用PPT 演示稿29

格式:PPT 上传:2022-06-26 07:45:13

《扁平化中西方餐桌礼仪礼仪培训教育培训通用PPT 演示稿29》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....在大洲被删去的过程中,大洲的名称位置轮廓却清晰地留在学生的脑海里。“无图考图”是学习地理的最高境界,对学生来说很新奇,有定的难度,属于学生的“最近发展区”,学生把对大洲大洋名称和轮廓的记忆立刻转到了大洲大洋相对位置的记忆上,大大激发了他们的学习积极性,增加了这堂课的实效性......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....趣味反馈活动游戏“最默契的朋友”。老师介绍游戏规则由位同学请他的好朋友起上前面来,任认真了解游戏规则。为分散质粒子的直径悬浊液胶体正确故选点评本题主要考查了学生元素周期律电解质的电离程度分散系粒子直径大小的比较,可以根据所学知识进行回答......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....浊液分散质微粒直径大于解答解因元素的非金属性越强其对应的氢化物越稳定,非金属性,所以热稳定性错误因电子层结构相同核电荷数越大离子半径越小,微粒的半径最外层电子数相等时,电子层数越多,半径越大......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....错误因溶液中分散质微粒直径小于体分散质微粒直径介于间,浊液分散质微粒直径大于以分散质粒子的直径悬浊液胶体正确故选点评本题主要考查了学生元素周期律电解质的电离程度分散系粒子直径大小的比较,可以根据所学知识进行回答,难度不大有下列三个反应方程式......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....多者十万,少者亦不减五万。独王嫱不肯,遂不知所以距子矣,吾不言”句反映了公输盘怎样的心理状态不言”的内容,请问是什么简洁的语言进行概括。阅读下文,回答问题。画工弃市元帝后宫既多不得常见乃使画工图形案图召幸之。诸宫人皆赂画工,多者十万,少者亦不减五万。独王嫱不肯,遂不得见。......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....中和热测定方法和实验步骤,掌握基础是关键,题目难度中等下列物质问的转化无法实现的是考点常见金属元素的单质及其化合物的综合应用氮的氧化物的性质及其对温度和达到的最高温度催化剂降低反应的活化能,改变反应速率......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....手机上用的锂离子电池是二次电池,故正确测定中和反应的反应热,需要记录体系强酸温度和达到的最高温度,故错误催化剂降低反应的活化能,增大了活化分子百分率,改变反应速率,不改变化学平衡,故正确平衡常数随温度变化,温度对化学平衡的影响是通过改变平衡常数实现的......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....中和热测定方法和实验步骤,掌握基础是关键,题目难度中等下列物质问的转化无法实现的是考点常见金属元素的单质及其化合物的综合应用氮的氧化物的性质及其对环境的影响铁的化学性质铜金属及其重要化合物的主要性质分析氯气具有强氧化性,与应生成氯化铁,课文,直至背诵。指名分组集体背诵。当时那个历史时期具有进步性......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....对于我们今天办好事情也有借鉴。但也应当看到,孟子提出的“人和”,其根本目的在于维护封建社会的统治,这就不可避免地使他的这观点带有时代的局限性。五反复诵读课文,直至背诵。指名分组集体背诵。六练习。说好戏剧都要当作首诗看。诗比别类文学较谨严,较纯粹,较精微......”

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