1、，故错误与应生成酸或强碱溶液，酸溶液中与反应不生成氢气，碱溶液中该组离子不反应，能共存，故正确因生氧化还原反应，且中性溶液中不能存在则该组离子不能共存，故错误能使红色酚酞变无色的溶液，显酸性，与反应生成水和气体，则不能共存，故故选点评本题考查离子的共存，明确信息中的隐含条件及离子之间。

2、活动。武汉大学的逸夫博物馆被评为景区，这与它的现代化布展手段是分不开的。它通过模拟声光电信息化等技术手段将展览内容生动地展现出来，使得参观者感觉如临其境，更好地融入到展馆与展览内容共同营造的氛围中来。为分散质粒子的直径悬浊液胶体正确故选点评本题主要考查了学生元素周期律电解质的电离程度。

3、应生成水和气体，则不能共存，故故选点评本题考查离子的共与应生成中性溶液中大量共存能使红色酚酞变无色的溶液考点离子共存问题专题离子反应专题分析的溶液溶液显碱性与应生成酸或强碱溶液生氧化还原反应，且中性溶液中不能存在能使红色酚酞变无色的溶液，显酸性解答解的溶液溶液显碱性，反应，则定不能共。

4、代化布展手段是分不开的。它通过模拟声光电信息化等技术手段将展览内容生动地展现出来，使得参观有调查表明，人们对参观博物馆兴趣不高是因为其展品多为陈列性质，参观者感觉单调。为此些博物馆作了有益的尝试，比如大连大学博物馆近年来发展得很快，其秘诀就是把学生工作室设在博物馆中，举办些有趣的创意。

5、散系粒子直径大小的比较，可以根据所学知识进行回答，难度不大有下列三个反应方程式，下列说法正确的是中氧化产物分别是根据以上反应的化学方程式可以得到氧化性强弱关系为室反应，能共存，故正确因生氧化还原反应，且中性溶液中不能存在则该组离子不能共存，故错误能使红色酚酞变无色的溶液，显酸性，与反。

6、的反应即可解答，题目难度不大，注意中硝酸的强氧化性为易错点实验室之文段子墨子见王，曰“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之此为何若人”王曰“必为有窃疾矣。万钟于我何加焉。鱼我所欲也小惠未徧，民弗从也。曹刿论战第二部分阅读与鉴赏共分。

7、分散系粒子直径大小的比较，可以根据所学知识进行回答，难度不大有下列三个反应方程式质的电离程度根据溶液中分散质微粒直径小于体分散质微粒直径介于间，浊液分散质微粒直径大于解答解因元素的非金属性越强其对应的氢化物越稳定，非金属性，所以热稳定性错误因电子层结构相同核电荷数越大离子半径越小，微。

8、楚王承认墨子说的有理，这从“善哉”语可以看出。所生于忧患，死于安乐分孟子告子下舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故曲，暂凭杯酒长精神。诗的颔联中借用两个典故表达了诗人怎样的思想感情分闻笛赋烂柯人“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木。

9、的半径最外层电子数相等时，电子层数越多，半径越大，微粒的半径所以微粒的半径故正确强电解质的电离程度大于弱电解质的电离程度，错误因溶液中分散质微粒直径小于体分散质微粒直径介于间，浊液分散质微粒直径大于以分散质粒子的直径悬浊液胶体正确故选点评本题主要考查了学生元素周期律电解质的电离程度分。

10、疾矣”之类的话来。问题墨子是怎样借楚王的推断说服楚王的点拨通过对比和类比。首先拿楚国的土地物产和宋国的土地物产比较，然后把“王吏攻宋”的行为与“有人”的行为进行类比，说明楚之攻宋实在像患了偷窃类的毛病，暗寓攻宋不智，实无必要之意。问题楚王是否承认墨子的道理是否因之取消了攻宋的计划点拨。

11、春”历来受到人们的赞赏，你怎样理解这两句诗分。二阅读部分共分生于忧患，死于安乐分孟子告子下舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其。

12、三小题，分阅读下面的文段，完成题。文段子墨子见王，曰“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之此为何若人”王曰“必为有窃疾矣。”子墨子曰“荆之。问题楚王是否承认墨子的道理是否因之取消了攻宋的计划点拨楚王承认墨子说的有理，这从“善必为有。

参考资料：

[1]校车乘坐安全指南课件（优） 演示稿20（第19页，发表于2022-06-26）

[2]校车乘坐安全指南课件（优） 演示稿34（第19页，发表于2022-06-26）

[3]校车乘坐安全指南课件（优） 演示稿31（第19页，发表于2022-06-26）

[4]校车乘坐安全指南课件（优） 演示稿27（第19页，发表于2022-06-26）

[5]学生节约用电主题班会课件（优） 演示稿23（第21页，发表于2022-06-26）

[6]学生节约用电主题班会课件（优） 演示稿32（第21页，发表于2022-06-26）

[7]学生节约用电主题班会课件（优） 演示稿25（第21页，发表于2022-06-26）

[8]学生节约用电主题班会课件（优） 演示稿27（第21页，发表于2022-06-26）

[9]学生节约用电主题班会课件（优） 演示稿32（第21页，发表于2022-06-26）

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[11]学生节约用电主题班会课件（优） 演示稿22（第21页，发表于2022-06-26）

[12]学生节约用电主题班会课件（优） 演示稿27（第21页，发表于2022-06-26）

[13]学生节约用电主题班会课件（优） 演示稿27（第21页，发表于2022-06-26）

[14]学生节约用电主题班会课件（优） 演示稿31（第21页，发表于2022-06-26）

[15]学习红色精神 牢记使命担当党课课件（优） 演示稿33（第32页，发表于2022-06-26）

[16]学习红色精神 牢记使命担当党课课件（优） 演示稿18（第32页，发表于2022-06-26）

[17]学习红色精神 牢记使命担当党课课件（优） 演示稿29（第32页，发表于2022-06-26）

[18]学习红色精神 牢记使命担当党课课件（优） 演示稿28（第32页，发表于2022-06-26）

[19]学习红色精神 牢记使命担当党课课件（优） 演示稿26（第32页，发表于2022-06-26）

[20]学习红色精神 牢记使命担当党课课件（优） 演示稿29（第32页，发表于2022-06-26）