1、原则就是公平对等尊重公众身份差异从简实效关系营销的理论基础与前提是在国内开展公共关系工作，般不需要提高知名度的是企业政府事业单位社会团体现代公共关系传播的本质双向交流组织开展公共关系活动公共关系状态利用新闻媒介揭露垄断企业揭丑运动被誉为公共关系学之父的是伯尼斯年，卡特里普和森特有效的公共关系树立交往合作的观念提高素质功能分析组织的自我形象形象要素差距图企业言必信，行必果，行为满意公共谈判的第三个阶段是交次加权平均法移动加权平均法个别认定法。材料相应帐户的设臵原材料包装物低异。材料按其在生产中的用途，可分为原料及主要材料辅助材料外购半成品燃料修理用备件包装物低值易耗品等。材料按实际成本计价材料般分批分次购入，其单价并不致，材料发出时如何确定其单价可采用以下方法先进先出法后进先出法全月次加权平均法移动加权平均法个别认定法。材料相应帐户的设臵原材料包装物低值易耗品燃料帐户。压强下，体积为的该气体所含有的分子数为。。

2、答，难度不大有下列三个反应方程式，下列说法正确的是中氧化产物分别是根据以上反应的化学方程式可以得到氧化性强弱关系为液极上质量不增加，故极材料比极活泼，且极上有银析出，所以质量增加，符合题意，故正确极材料比极活泼，故故选点评本题考查了原电池的工作原理，难度不大，能根据电极电流流出的极根据溶液中离子移动的方向判断负极阴离子移向的极正极阳离子移向的极根据两极的反应类型判断负极发生氧化反应的极正极发生还原反应的极根据电极反应的现象判断负极溶解或减轻的极正极增重或放出气泡的极解答解该装置没有外接电源，所以是原电池原电池中，负极材料比正极材料活泼，且负极材料是随着反应的进行质量减少，正极质量增加或放出气泡根据题意知，极是负极，是正极，且极材料比极活泼极材料比极活泼，故极上质量不增加，故极材料比极活泼，且极上有银析出，所以质量增加，符合题意，故正确极材料比极活泼，故故选点评本题考查了原电池的工作原理，难度不大，能根据电极。

3、，要同时考虑反应所能达到的限度和化学反应速率两方面的问题考点化学反应的可逆性化学平衡状态的判断专题化学平衡专题分析依据可逆反应的特征分析判断化学平衡是动态平衡，正反应速率和逆反应速率相同依据平衡建立的过程分析合成需要考虑温度压强对平衡的影响和经济效益解答解可逆反应是在定条件下不能进行彻底的反应，正反应和逆反应同时进行，该反应为可逆反应，故在定关中流过的电流变化图线如图乙所示，其中两点是滑片在变阻器的两个不同端点得到的求定值电阻的阻值滑动变阻器的最大阻值分秋•邢台期末如图，在第Ⅱ象限内有水平向右的匀强电场，电场强实验器材如下待测电动机额定电流，额定电压，电流表量程，内阻约为，电流表量程，内阻约为，电压表量程，内闭合开关，调节滑动变阻器滑动片的位置时，体积烃和体积全燃烧后恢复到原来的温度和压强，体积不变，该烃分子式中所含的碳原子数不可能是考点有关有机物分子式确定的计算专题烃及其衍生物的燃烧规律分析设烃的化额定本。

4、学式为出燃烧的化学方程式，根据燃烧前后体积不变找出烃的分子式的组成特点，进而进行判断解答解设烃的化学式为燃烧的化学方程式为完全为分散质粒子的直径悬浊液胶体正确故选点评本题主要考查了学生元素周期律电解质的电离程度分散系粒子直径大小的比较，可以根据所学知识进行回答，难度不大有下列三个反应方程式质的电离程度根据溶液中分散质微粒直径小于体分散质微粒直径介于间，浊液分散质微粒直径大于解答解因元素的非金属性越强其对应的氢化物越稳定，非金属性，所以热稳定性因电子层结构相同核电荷数越大离子半径越小，微粒的半径最外层电子数相等时，电子层数越多，半径越大，微粒的半径所以微粒的半径故正确强电解质的电离程度大于弱电解质的电离程度，因溶液中分散质微粒直径小于体分散质微粒直径介于间，浊液分散质微粒直径大于以分散质粒子的直径悬浊液胶体正确故选点评本题主要考查了学生元素周期律电解质的电离程度分散系粒子直径大小的比较，可以根据所学知识进行回。

5、度越大，反应速率越快，本题中溴作为反应物，其浓度越大，物质的量越多，其颜色消失的时间会越长，另外可从表中数据判断出，两组实验中浓度是相同的，而中中的大，所以时间变长，速率变慢解答解对比组数据，可以判断出增大大，故正确比较实验和数据，颜色消失所需的时间也相等，溴的反应速率是相等的，故正确比较数据可以判断出，增大大，故定的判断专题化学平衡专题分析依据可逆反应的特征分析判断化学平衡是动态平衡，正反应速率和逆反应速率相同依据平衡建立的过程分析合成需要考虑温度压强对平衡的影响和经济效益解答种标志目前的重要生产方法是接触法，有关接触氧化反应说法不正确的是该反应为可逆反应，故在定条件下二氧化硫和氧气不可能全部转化为三氧化硫达到平衡后，反应就停止了，故此时正逆反应速率相等且均为零定条件下，向密闭容器中加入从反应开始到达到平衡的过程中，正反应速率不断减小，逆反应速率不断增大，时刻，正逆反应速率相等在利用上述反应生产三氧化硫时。

6、则表示的是该气体的质量以为单位该气体的质量以为单位该气体的体积以为单位该气体中所含的分子数答案解析除以为该气体的物质的量然后乘以表示其质量最后除以为该气体的质量。条下列叙述正确的是营养级的生物被捕食的压力明显增加营养级生物个体数量的增加是由捕食对象专引起的营养级生物个体数量的变化是由于捕食者对捕食对象有选择的结果经调查，生态系统中分别为第第二和第三营养级，每个营养级不同物种的个体数量如图甲所示图中每柱条代表个物种。段时间后个体数量发生变化，结果如图乙所示。下列叙述正确的是营养级的生物被捕食的压力明显增加营养级生物个体数量的增加是由捕食对象专引起的营养级生物个体数量的变化是由于捕食者对捕食对象有选择的结果营养级的生物之间存在明显的竞争关系，且其中种生物处于竞争劣势解析假设每营养级从左到右的柱条带布于不同平板上用加入刚果红指示剂的选择培养基筛选分解尿素的细菌从周围出现红色环带的大及其常委会根据能够分泌脲酶的菌株。

7、料的变化判断正负极是解本题的关键端封闭的形管，封闭的端有段水平部分有段气柱，其他两段为液速变化，据此判断反应是否达到平衡状态解答解的百分含量相等，不定各组分浓度不变，不能证明反应达到平衡状态，故单位时间，消耗，同时生成，是正反应速率之比等于化学计量数之比，不，易错选项是，注意摩尔质量和相对分子质量或原子质量只是数值相同不是完全相同下列叙述能说明反应═已达平衡状态的有的百分含量相等单位时间，消耗，同时生成单位时间，消耗，同时生成外界条件不变时，物质总质量不随时间改变外界条件不变时，气体总分子数不，读出多组对应的电压表的示数和丝线的偏转角度以电压为纵坐标，以为横坐标作出过原点的直线，求出直线的斜率小球的带电荷量，用等物理量表示分实验小组为研究玩具电动机的工作过程，准备用以下器材来设计实验，尽可能精确地测量电动机工作时两端电压和流过内部线圈的电流强度，并描绘出图线，要求包括，这组数据。实验器材如下待测电动机额定电。

8、难度不大有下列三个反应方程式，下列说法正确的是中氧化产物分别是根据以上反应的化学方程式可以得到氧化性强弱关系为液极上质量不增加，故极材料比极活泼，且极上有银析出，所以质量增加，符合题意，故正确极材料比极活泼，故故选点评本题考查了原电池的工作原理，难度不大，能根据电极电流流出的极根据溶液中离子移动的方向判断负极阴离子移向的极正极阳离子移向的极根据两极的反应类型判断负极发生氧化反应的极正极发生还原反应的极根据电极反应的现象判断负极溶解或减轻的极正极增重或放出气泡的极解答解该装置没有外接电源，所以是原电池原电池中，负极材料比正极材料活泼，且负极材料是随着反应的进行质量减少，正极质量增加或放出气泡根据题意知，极是负极，是正极，且极材料比极活泼极材料比极活泼，故极上质量不增加，故极材料比极活泼，且极上有银析出，所以质量增加，符合题意，故正确极材料比极活泼，故故选点评本题考查了原电池的工作原理，难度不大，能根据电极材料。

9、流，再变化分子数之比为除外除外考点化学平衡状态的判断分析反应达到平衡状态时，正逆反应速率相等，各组分浓度不再变化，据此判断反应是否达到平衡状态解答解的百分含量相等，不定各组分浓度不变，不能证明反应达到平衡状态，故单位时间，消耗，同时生成，是正反应速率之比等于化学计量数之比，不能说明反应达到平衡状态，故单位时间，消耗，同时生成合速率之比等于化学计量数之比，正逆反应速的时间会越长，另外可从表中数据判断出，两组实验中浓度是相同的，而中中的大，所以时间变长，速率变慢解答解对比组数据，可以判断出增大大，故正确比较实验和数据，颜色消过测定溴的颜色消失所需的时间来确定在定温度下，获得如下实验数据实验序号初始浓度溴颜色消失所需的时间分析实验数据所得出的结论不正确的是增大大实验和的等增大大增大大考点探究影响化学反应速率的因素专题压轴题分析影响化学反应速率的因素有浓度温度压强以及催化剂等因素，般情况下在其它条件相同时，反应物的。

10、式为出燃烧的化学方程式，根据燃烧前后体积不变找出烃的分子式的组成特点，进而进行判断解答解设烃的化学式为燃烧的化学方程式为完全为分散质粒子的直径悬浊液胶体正确故选点评本题主要考查了学生元素周期律电解质的电离程度分散系粒子直径大小的比较，可以根据所学知识进行回答，难度不大有下列三个反应方程式质的电离程度根据溶液中分散质微粒直径小于体分散质微粒直径介于间，浊液分散质微粒直径大于解答解因元素的非金属性越强其对应的氢化物越稳定，非金属性，所以热稳定性因电子层结构相同核电荷数越大离子半径越小，微粒的半径最外层电子数相等时，电子层数越多，半径越大，微粒的半径所以微粒的半径故正确强电解质的电离程度大于弱电解质的电离程度，因溶液中分散质微粒直径小于体分散质微粒直径介于间，浊液分散质微粒直径大于以分散质粒子的直径悬浊液胶体正确故选点评本题主要考查了学生元素周期律电解质的电离程度分散系粒子直径大小的比较，可以根据所学知识进行回答。

11、的变化判断正负极是解本题的关键端封闭的形管，封闭的端有段水平部分有段气柱，其他两段为液速变化，据此判断反应是否达到平衡状态解答解的百分含量相等，不定各组分浓度不变，不能证明反应达到平衡状态，故单位时间，消耗，同时生成，是正反应速率之比等于化学计量数之比，不，易错选项是，注意摩尔质量和相对分子质量或原子质量只是数值相同不是完全相同下列叙述能说明反应═已达平衡状态的有的百分含量相等单位时间，消耗，同时生成单位时间，消耗，同时生成外界条件不变时，物质总质量不随时间改变外界条件不变时，气体总分子数不，读出多组对应的电压表的示数和丝线的偏转角度以电压为纵坐标，以为横坐标作出过原点的直线，求出直线的斜率小球的带电荷量，用等物理量表示分实验小组为研究玩具电动机的工作过程，准备用以下器材来设计实验，尽可能精确地测量电动机工作时两端电压和流过内部线圈的电流强度，并描绘出图线，要求包括，这组数据。实验器材如下待测电动机额定电流。

12、析从土壤中分离以尿素为氮源的细菌时，将土壤用无菌水稀释，制备土壤稀释液，将不同浓度长，项。发酵过程中发酵液表面出现菌膜最可能是发酵瓶漏气，而使好氧微生物繁殖形成，项正确。答案北京海淀期中从土壤中分离以尿素为氮源的细菌，下列实验操作不正确的是将土壤用无菌水稀释，制备土壤稀释液将不同浓度的土壤稀释液涂布于不同平板上用加入刚果红指示剂的选择培养基筛选分解尿素的细菌从周围出现红色环带的菌落中挑取能够分泌脲酶的菌株解析从土壤中分离以尿素为氮源的细菌时，将土壤用无菌水稀释，制备土壤稀释液，将不同浓度的土壤稀释液涂布于不同平板上，用加入酚红指示剂的鉴别培养基可以鉴别分解尿素的细菌从周围出现红色环带是答案广东深圳模关于植物激素生理作用的叙述，正确的是植物激素都直接参与细胞内的各类生命恢复，边喷播的主要材料草种进行室内发芽试验。检测喷播机的性能，配齐喷播所需器械。喷播施工将材料加入喷播机，均匀搅拌，然后针对不同情况采用不同学。

参考资料：

[1]餐饮厨房5S管理培训动态PPT 演示稿37（第20页，发表于2022-06-26）

[2]插画卡通风中小学生交通安全教育课件PPT 演示稿32（第21页，发表于2022-06-26）

[3]插画卡通风中小学生交通安全教育课件PPT 演示稿25（第21页，发表于2022-06-26）

[4]插画卡通风中小学生交通安全教育课件PPT 演示稿36（第21页，发表于2022-06-26）

[5]插画卡通风中小学生交通安全教育课件PPT 演示稿25（第21页，发表于2022-06-26）

[6]插画卡通风中小学生交通安全教育课件PPT 演示稿27（第21页，发表于2022-06-26）

[7]插画卡通风中小学生交通安全教育课件PPT 演示稿25（第21页，发表于2022-06-26）

[8]插画卡通风中小学生交通安全教育课件PPT 演示稿25（第21页，发表于2022-06-26）

[9]插画卡通风中小学生交通安全教育课件PPT 演示稿34（第21页，发表于2022-06-26）

[10]插画卡通风中小学生交通安全教育课件PPT 演示稿36（第21页，发表于2022-06-26）

[11]插画卡通风中小学生交通安全教育课件PPT 演示稿25（第21页，发表于2022-06-26）

[12]党政风“四史”学习教育之新中国社会主义发展史PPT 演示稿27（第19页，发表于2022-06-26）

[13]党政风“四史”学习教育之新中国社会主义发展史PPT 演示稿23（第19页，发表于2022-06-26）

[14]党政风“四史”学习教育之新中国社会主义发展史PPT 演示稿33（第19页，发表于2022-06-26）

[15]党政风“四史”学习教育之新中国社会主义发展史PPT 演示稿28（第19页，发表于2022-06-26）

[16]党政风“四史”学习教育之新中国社会主义发展史PPT 演示稿34（第19页，发表于2022-06-26）

[17]党政风“四史”学习教育之新中国社会主义发展史PPT 演示稿32（第19页，发表于2022-06-26）

[18]党政风“四史”学习教育之新中国社会主义发展史PPT 演示稿34（第19页，发表于2022-06-26）

[19]党政风“四史”学习教育之新中国社会主义发展史PPT 演示稿28（第19页，发表于2022-06-26）

[20]党政风“四史”学习教育之新中国社会主义发展史PPT 演示稿25（第19页，发表于2022-06-26）