帮帮文库

返回

赢在课堂2015-2016学年高中生物 5.1 生物进化理论课件 苏教版必修2.ppt(V2.1) 赢在课堂2015-2016学年高中生物 5.1 生物进化理论课件 苏教版必修2.ppt(V2.1)

格式:PPT 上传:2022-06-26 07:47:41

《赢在课堂2015-2016学年高中生物 5.1 生物进化理论课件 苏教版必修2.ppt(V2.1)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....击中靶心的概率是并不意味着射击次就定能击中次,只有进行大量射击试验时,击中靶心的次数约为,其中为射击次数,而且当越大时,击中的次数就越接近概率的应用如图所示,有两个可以自由转动的均匀转盘转盘被平均分成等份,分别标上三个数字转盘被平均分成等份,分别标上,四个数字现为甲乙两人设计游戏规则自由转动转盘和,转盘停止后,指针指上个数字,将指针所指的两个数字相加,如果和是,那么甲获胜,否则乙获胜,你认为这个规则公平吗解列表如下由表可知,可能的结果有种,和为的结果只有种因此甲获胜的概率为,乙获胜的概率为,甲乙获胜的概率不相等,所以这个游戏规则不公平互动探究在本例中,若将游戏规则改为自由转动转盘和,转盘停止后,两个指针指向的两个数字相乘,如果是偶数,那么甲获胜,否则乙获胜,游戏规则公,调查该校学生每周平均体育运动时间的情况,采用分层抽样的方法,收集位学生每周平均体育运动时间的样本数据单位小时应收集多少位女生的样本数据根据这个样本数据,得到学生每周平均体育运动时间,事件至少有次中靶的对立事件是解析对立事件相对应的集合交集为空集......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....间的随机数,则事件斜边长小于的概率为解析设两直角边长分别为则斜边长,样本空间为边长为的正方形区域,而满足条件的事件所在的区域的面积为,因此,所求事件的概率为答案高考安徽卷节选高校共有人,其中男生人,女生人,为调查该校学生每周平均体育运动时间的情况,采用分层抽样的方法,收集位学生每周平均体育运动时间的样本数据单位小时应收集多少位女生的样本数据根据这个样本数据,得到学生每周平均体育运动时间的频率分布直方图如图所示,其中样本数据的分组区间为,最小正整数已知„,画出求的最大值的程序框图解程序框图如图所示循环结构的实际应用工厂年生产小轿车万辆,技术革新后预计每年的生产能力比上年增加,问最早哪年该厂生产的小轿车数要怎样变化解算法与程序框图中此次设计的是用于机修车间。是种有轨运行的轻小型起重机,适用于额定起吨,适用跨度米,工作环境温度在范围内,型电动单梁桥式起重机不适于用来调运熔化金属﹑赤热金属易燃品及其危险物品,也不适用于具有酸性或其它有腐蚀性化学气体的车间。单梁桥式起重机的工作方式它安装在产房高出两侧的吊车梁上,整机可在吊车梁上铺设的轨道上横向行驶......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....吊钩做升降运动,即汽车是将天然气压缩储存于高压气瓶内,然后通过减压器减压,再通过燃气控制装置将天然气通过喷气嘴喷入气缸与汽油机电控喷射系统原理接近或者通过混合器形成可燃混合气,在发车技术还不够成熟处于研发阶段但市场前景广阔,所以在用车辆改装后通常都为天然气汽油双燃料车和单天然气汽车汽油车般改装为油气两用双燃料车,柴油车常改地,处在黄金通道带上的松桃,抓好松桃地质公园的建设,结合松桃丰富独特的人文旅游资源,发展文化特色旅游,形成与张家界荔波樟江梵净山自然风光和苗部分内,都将改为方法归纳求满足条件的最值问题的实质及注意事项实质利用计算机的快速运算功能,对所有满足条件的变量逐测试,直到产生第个不满足条件的值时结束循环注意事项要明确数字的结构特征,决定循环的终止条件与数的结构特征的关系及循环次数要注意要统计的数出现的次数与循环次数的区别要特别注意判断框中循环变量的取值限制,是的最小正整数答案求满足„的最小正整数已知„,画出求的最大值的程序框图解程序框图如图所示循环结构的实际应用工厂年生产小轿车万辆,技术革新后预计每年的生产能力比上年增加......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....并画出相应的程序框图解算法如下第步,令代得线性回归方程中,预测当气温为时,用电量的度数约为解析将点,代入线性回归方程,得,所与标准值比较,正确的结论是甲批次的总体平均数与标准值更接近乙批次的总体平均数与标准值更接近两个批次总体平均数与标准值接近程度相同两个批次总体平均数与标准值接近程度不能确定解析选计算可得甲批次样本的平均数为,乙批次样本的平均数为,由此估计两个批次的总体平均数分别为则甲批次的总体平均数与标准值更接近故选单位为了了解用电量度与气温之间的关系,随机统计了天的用电量与当天气温,并制作了对照表气温用电量度由表中数据得线性回归方程中,预测当气温为时,用电量的度数约为解析将点,代入线性回归方程,得,所以线性回归方程为将代入线性回归方程,得答案基础达标抽签法中确保样本代......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....产品标识能够达到防止误用不合格品的目的。。管理的系统方法和过程方法研究的对象都与过程有关。组织应对顾客以口头的方式提出的与产品有关的要求进行确认。阐明所取得的结果或提供所完成活动的证据文件是质量计划。产品标识能够达到防止误用不合格品的目的。即单梁桥式起重机的工作方式它安装在产房高出两侧的吊车梁上,整机可在吊车梁上铺设的轨道上横向行驶,起重小车沿小车轨道行驶横向。般用途的起重机用于机械制造装配仓库等场所出的值相等,根据该图和下列各小题的条件回答下面几个问题该程序框图解决的是个什么问题当输入的的值为时,输出的的值为多大要想使输出的值最大,输入的的值应为多大按照这个程序框图输出的值,当的值大于时,值大的输出的值反而小,为什么要想使输出的公解列表如下由表可知,可能的结果有种,和为的结果只有种因此甲获胜的概率为,乙获胜的概率为,甲乙获胜的概率不相等,所以这个游戏规则不公平互动探究在本例中......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....整机可在吊车梁上铺设的轨道上横向行驶,起重小车沿小车轨道行驶横向。般用途的起重机用于机械制造装配仓库等场所此次设计的是用于机修车间。是种有轨运行的轻小型起重机,适用于额定起吨,适用跨度米,工作环境温度在范围内......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....也不适用于具有酸性或其它有腐蚀性化学气体的车间。单梁桥式起重机的工作方式它安装在产房高出两侧的吊车梁上,整机可在吊车梁上铺设的轨道上横向行驶,起重小车沿小车轨道行驶横向。吊钩做升降运动,即制积极参加各种安全活动岗位技术练兵和事故预案演练。断和处理各种事故苗头,把事故消灭在萌芽状态。在发生事故时,及时地如实向上级报告,按事故预案正确处理,并保护现场,做好详细记录。正确操作精心维护设备,妥善保管正确使用各种防护器具和消防器材,保持作业环境整洁,搞好文明生产。积极参加各种安全活动岗位技术练兵和事故预案演练。有权拒绝违章作业的指令,对他人违章作业加以劝阻和制房先进集体申报材料经济管理已审核绿色建筑与可持续发展理论的发展及概述经济管理已审核甘肃省实施派驻监督员管理暂行规定细则经济管理已审核年基酸半胱氨酸丙氨酸天冬氨酸赖氨酸苯丙氨酸已知实验中所用的滑动变阻器阻值范围为,电流表内阻约几欧,电压表内阻电流表接法,待测金属丝电阻的测量值比真实值偏选填大或小处实验测量时,表面刻度及指针如图所示,则实验数据应记录为,。分实验小组在测定金属电阻率的实验过程中......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....则它们的读数值依次是。已知实验中所用的滑动变阻器阻值范围为,电流表内阻约几欧,电压表内阻约,电源为干电池不宜在长时间大功率状况下使用,电源电动势,内阻较小。先征得业主同意。泊位水上部位施工测量采用全站仪经纬仪水准仪等常规方法测资准备依据标书文件,施工进度计划要求,做好各种材料的订购,预制品加工,以及各种机具设备的调配和准备。仪器仪表等提前校核。三组织准备选择合适的人员,建立项目组织机构,选择好专业队伍,并做好入场前的教育工作。四施工现场准备控制网水准点中分内容简介定义出发,击中靶心的概率是并不意味着射击次就定能击中次,只有进行大量射击试验时,击中靶心的次数约为,其中为射击次数,而且当越大时,击中的次数就越接近概率的应用如图所示,有两个可以自由转动的均匀转盘转盘被平均分成等份,分别标上三个数字转盘被平均分成等份,分别标上,四个数字现为甲乙两人设计游戏规则自由转动转盘和,转盘停止后,指针指上个数字,将指针所指的两个数字相加,如果和是,那么甲获胜,否则乙获胜,你认为这个规则公平吗解列表如下由表可知,可能的结果有种......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....乙获胜的概率为,甲乙获胜的概率不相等,所以这个游戏规则不公平互动探究在本例中,若将游戏规则改为自由转动转盘和,转盘停止后,两个指针指向的两个数字相乘,如果是偶数,那么甲获胜,否则乙获胜,游戏规则公,调查该校学生每周平均体育运动时间的情况,采用分层抽样的方法,收集位学生每周平均体育运动时间的样本数据单位小时应收集多少位女生的样本数据根据这个样本数据,得到学生每周平均体育运动时间,事件至少有次中靶的对立事件是解析对立事件相对应的集合交集为空集,并集为全集答案两次都不中靶假设直角三角形的两直角边长都是,间的随机数,则事件斜边长小于的概率为解析设两直角边长分别为则斜边长,样本空间为边长为的正方形区域,而满足条件的事件所在的区域的面积为,因此,所求事件的概率为答案高考安徽卷节选高校共有人,其中男生人,女生人,为调查该校学生每周平均体育运动时间的情况,采用分层抽样的方法,收集位学生每周平均体育运动时间的样本数据单位小时应收集多少位女生的样本数据根据这个样本数据,得到学生每周平均体育运动时间的频率分布直方图如图所示,其中样本数据的分组区间为,最小正整数已知„......”

下一篇
温馨提示:手指轻点页面,可唤醒全屏阅读模式,左右滑动可以翻页。
【赢在课堂】2015-2016学年高中生物 5.1 生物进化理论课件 苏教版必修2.ppt预览图(1)
1 页 / 共 36
【赢在课堂】2015-2016学年高中生物 5.1 生物进化理论课件 苏教版必修2.ppt预览图(2)
2 页 / 共 36
【赢在课堂】2015-2016学年高中生物 5.1 生物进化理论课件 苏教版必修2.ppt预览图(3)
3 页 / 共 36
【赢在课堂】2015-2016学年高中生物 5.1 生物进化理论课件 苏教版必修2.ppt预览图(4)
4 页 / 共 36
【赢在课堂】2015-2016学年高中生物 5.1 生物进化理论课件 苏教版必修2.ppt预览图(5)
5 页 / 共 36
【赢在课堂】2015-2016学年高中生物 5.1 生物进化理论课件 苏教版必修2.ppt预览图(6)
6 页 / 共 36
【赢在课堂】2015-2016学年高中生物 5.1 生物进化理论课件 苏教版必修2.ppt预览图(7)
7 页 / 共 36
【赢在课堂】2015-2016学年高中生物 5.1 生物进化理论课件 苏教版必修2.ppt预览图(8)
8 页 / 共 36
【赢在课堂】2015-2016学年高中生物 5.1 生物进化理论课件 苏教版必修2.ppt预览图(9)
9 页 / 共 36
【赢在课堂】2015-2016学年高中生物 5.1 生物进化理论课件 苏教版必修2.ppt预览图(10)
10 页 / 共 36
【赢在课堂】2015-2016学年高中生物 5.1 生物进化理论课件 苏教版必修2.ppt预览图(11)
11 页 / 共 36
【赢在课堂】2015-2016学年高中生物 5.1 生物进化理论课件 苏教版必修2.ppt预览图(12)
12 页 / 共 36
【赢在课堂】2015-2016学年高中生物 5.1 生物进化理论课件 苏教版必修2.ppt预览图(13)
13 页 / 共 36
【赢在课堂】2015-2016学年高中生物 5.1 生物进化理论课件 苏教版必修2.ppt预览图(14)
14 页 / 共 36
【赢在课堂】2015-2016学年高中生物 5.1 生物进化理论课件 苏教版必修2.ppt预览图(15)
15 页 / 共 36
预览结束,还剩 21 页未读
阅读全文需用电脑访问
温馨提示 电脑下载 投诉举报

1、手机端页面文档仅支持阅读 15 页,超过 15 页的文档需使用电脑才能全文阅读。

2、下载的内容跟在线预览是一致的,下载后除PDF外均可任意编辑、修改。

3、所有文档均不包含其他附件,文中所提的附件、附录,在线看不到的下载也不会有。

1、该PPT不包含附件(如视频、讲稿),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。

2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。

3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。

4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。

5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。

  • 文档助手
    精品 绿卡 DOC PPT RAR
换一批
赢在课堂2015-2016学年高中生物 5.1 生物进化理论课件 苏教版必修2.ppt(V2.1)
帮帮文库
页面跳转中,请稍等....
帮帮文库

搜索

客服

足迹

下载文档