1、为，隐性基因为两种遗传病的系谱图据图回答甲病遗传方式是假设Ⅱ不是乙病基因的携带者，则乙病的遗传方式为Ⅰ的基因型为，Ⅲ的基因型为，若Ⅲ与Ⅲ号婚配，生育子女中同时患两种病的概率为，种病的概率为因此，预防遗传病最有效的措施是高三生物答题卡班级姓名学号答题卡多数是不合理地利用资源和能源造成的，但不要忽略自然原因。明确成因，有助于。

2、信息。由“高空自西向东的气流速度约千米时”可知移动方向和速度。设问信息正午前后即时前后，与材料中提到时差个小时。图像信息解析第题，垂直方向上，温差越大，大气对流运动越强烈，大气越不稳定。正午物影较春分日长解析帆船返回青岛港为月日，此时太阳直射点位于北半球，位于北半球的青岛应该日出东北方向，项错误此时北半球昼长夜短，青岛应。

3、况假设由杂合子的次级卵母细胞形成的极体其基因组为，在不考虑染色体交叉互换的情况下，卵细胞和另外极体中的基因组成分别为如图是动物精子形成过程中的组细胞示意图请回答下列问题图所示的细胞处于减数第次分裂，此时细胞内有对同源染色体没有姐妹染色单体的细胞是图和，该动物体细胞内有条染色体下面是患甲病显性基因为，隐性基因为和乙病显性基。

4、下图示意北半球中纬区域的地形和时气温状况剖面，高空自西向东的气流速度约千米时。据此完成题。此时甲乙丙三地的大气垂直状况相比较甲地比乙地稳定乙地对流最旺盛乙地比丙地稳定丙地最稳定正午前后甲地气温上升最快乙地可能出现强对流天气丙地刮起东北风甲地出现强劲的偏南风审题专练获取材料信息从题干信息和示意图中获取该地位置地形时间时三个。

5、条染色体中数量的变化曲线年月，国际生命科学领域的权威学术杂志细胞对外发布，来自中国北京大学的科研团队，在国际上首次完成了人类单个卵细胞高精度基因组测序请回答人类的遗传信息存在于每个细胞的分子中该生物大分子遗传的基本功能单位是在人体卵细胞的成熟过程中，伴有极体的形成通过对极体的全基因组测序，可推断出受精卵中来自方的基因组情。

6、境问题的解决后果与危害环境问题带来的后果是什么，给自然环境和人类社会带来哪些影响，要能准确全面地进行分析。例如温室效应的加强对地理环境对人类的生产与生活产生的重大影响等解决措施从可持续发展的方面回答。方面减少人类自身对环境的破坏，另方面提倡对资源节约利用持续利用和循环利用对点演练题组固体废弃物污染危害及防治措施课标Ⅰ分阅。

7、地方时时前日出，项正确此时北半球越往北昼长越长，项错误春分日后太阳直射点由赤道向北回归线移动，此时青岛距离太阳直射点的纬度比春分时近，故正午日影较春分短，项错误。答案命题探源昼夜长短变化的两大规律昼夜长短的季节变化规律北半球昼夜长短的纬度分布规律对称规律南北半球纬度数相同的地区昼夜长短“对称”分布，即北半球各地的昼长与南。

8、中，即使是不合格产品也要经过粗加工检验返修加工返修检验共道工序二填空题本大题共小题，每小题分，共分将正确答案填在题中的横线上由些构成的图示，称为流程图，流程图常常用来表示些过程，通常会有个起点，个或多个终点答案图形符号和文字符号动态小明每天起床后要做如下事情洗漱分钟，收拾床褥分钟，听广播分钟，吃早饭分钟要完成这些事情，小。

9、半球相同纬度的夜长相等，例如的昼长等于的夜长。递增规律太阳直射点所在半球昼长夜短，且纬度越高，昼越长。另半球昼短夜长，且纬度越高，夜越长。变幅规律赤道处全年昼夜平分纬度越高，昼夜长短的变化幅度越大。子细胞的名称是，不含同源染色体的细胞是图乙中可能位于图甲中用图中字母表示段，同源染色体的分离发生在图甲的段请在图丙中画出阶段。

10、词数时间重庆卷，内传递的最大信息量为按照如图的程序计算，若开始输入的值为，则最后输出的结果是解析将输入后首先进行计算，得到的结果是来代替输入的，然后进行判断，用来代替进行判断，最终当第个大于的数产生时输出结果下图是产品加工为成品的流程图，从图中可以看出，若是件不合格产品，则必须至少经过的工序数目为道道道道解析从工序流程图。

11、要花费的最少时间为解析由题意可知在完成洗漱收拾床褥吃饭的同时收听广播，故小明花费最少时间为分钟答案分钟坐标法是解析几何的基本方法，研究曲线性质的过程是建立坐标系，求曲线的方程，由曲线的方程，由曲线的方程研究曲线的性质，这过程的流程图为解析东莞二模已知实数若执行如下图所示的程序框图，则输出的不小于的概率为答案三解答题本大题。

12、读图文资料，完成下列问题。企业在甲地下图开采锰矿并建有电解锰厂，生产过程中需用硫酸和铅在附近山坡上建有尾矿矿渣库。分析该尾矿矿渣库对环境的潜在危害，并说明为答案句意我们需要修复我们的财产而不是丢弃。考查介词和介词短语辨析。支持赞成。答案句意我们还需要重新思考我们对消费的态度。考查逻辑关系。由上文可知。体裁议论文话题文化差。

参考资料：

[1]《从党史故事中学忠诚干净担当》党政部门开展主题教育党员学习主题党日活动专题授课PPT 演示稿36（第24页，发表于2022-06-26）

[2]《从党史故事中学忠诚干净担当》党政部门开展主题教育党员学习主题党日活动专题授课PPT 演示稿37（第24页，发表于2022-06-26）

[3]《心怀责任勇于担当》党政教育学习PPT 演示稿36（第23页，发表于2022-06-26）

[4]《心怀责任勇于担当》党政教育学习PPT 演示稿32（第23页，发表于2022-06-26）

[5]《心怀责任勇于担当》党政教育学习PPT 演示稿41（第23页，发表于2022-06-26）

[6]《心怀责任勇于担当》党政教育学习PPT 演示稿30（第23页，发表于2022-06-26）

[7]《心怀责任勇于担当》党政教育学习PPT 演示稿40（第23页，发表于2022-06-26）

[8]《心怀责任勇于担当》党政教育学习PPT 演示稿37（第23页，发表于2022-06-26）

[9]《心怀责任勇于担当》党政教育学习PPT 演示稿36（第23页，发表于2022-06-26）

[10]《心怀责任勇于担当》党政教育学习PPT 演示稿36（第23页，发表于2022-06-26）

[11]《心怀责任勇于担当》党政教育学习PPT 演示稿39（第23页，发表于2022-06-26）

[12]《心怀责任勇于担当》党政教育学习PPT 演示稿37（第23页，发表于2022-06-26）

[13]2020年学习解读《公职人员政务处分法》重要内容PPT 演示稿30（第19页，发表于2022-06-26）

[14]2020年学习解读《公职人员政务处分法》重要内容PPT 演示稿31（第19页，发表于2022-06-26）

[15]2020年学习解读《公职人员政务处分法》重要内容PPT 演示稿30（第19页，发表于2022-06-26）

[16]2020年学习解读《公职人员政务处分法》重要内容PPT 演示稿41（第19页，发表于2022-06-26）

[17]2020年学习解读《公职人员政务处分法》重要内容PPT 演示稿32（第19页，发表于2022-06-26）

[18]2020年学习解读《公职人员政务处分法》重要内容PPT 演示稿50（第19页，发表于2022-06-26）

[19]2020年学习解读《公职人员政务处分法》重要内容PPT 演示稿30（第19页，发表于2022-06-26）

[20]2020年学习解读《公职人员政务处分法》重要内容PPT 演示稿36（第19页，发表于2022-06-26）