交互式媒体制作多媒体出版物制作多媒体光盘制作虚拟现实应用计算机组装维护硬件组装软件维护微机组装与维护实训室各科理论教学用各科理论教学演示用学生机教师机交换机投影仪工具箱等多媒体专业教室为学生提供阅览电子图书和电子刋物为学生提供课余在互联网上学习场所为教师提供查阅教育教学资料场所。计算机投影仪音响设备电子阅览室为学生提供阅览电子图书和电子刋物为学生提供课余在互联网上学习场所为教师提供查阅教育教学资料场所。多媒体计算机网络设备合计间实训室，需投入资金万元新建项目经费计划如下表年度年度年度经费开支计划万万二校外实训基地建设利用地处高新区优势，在地方政府支持下，继续加大与高新企业合作，利用校外实训基地，开展订单培养，实现师资交流和技术引进，提高人才培养适用性和实战性。三师资队伍及教材建设根据师资队伍建设规划，学院将对实训基地教师队伍进行调整。通过实训基地建设，建立学校和政府企业伙伴关系，与企业建立长期合作有效机制，实现人才双向流动。每年学院选派教师到企业实践，企业选派相应数量优秀员工到学校任教。面向全国甚至国际招聘优秀专业教师。基地将全面实施新开放性课程标准，加强教材编写和引进是选择或引进适合英文日文语言教材二是系统引进最先进原版教材，编译高水平实用性教材三是组织编写规范实训专用教材系列，以配合实训项目和课程开展。四创新运行机制为使计算机应用与软件技术专业性实训基地发挥最大效益，将建立高效管理运行机制。是引入国内外企业参与建设，尤其是引进具有国际水准企业，以灵活方式参与实训基地建设，甚至将学校和企业融为体，建立工厂化学校，学校化工厂，提供完全仿真实训环境二是多渠道融资，创新管理机制三是引入印度软件人才培养先进教学体系和培养模式四是广泛招纳人才，创新人事聘任制度，对现有专业教师开展培训，并聘请相当国内外职教专家行业专家或技术骨干担任教学工作。六保障措施政策支持认真贯彻落实全国职教工作会议精神，以国务院关于大力发展职业教育决定为政策支撑，推进实训基地各项建设认真贯彻落实成都市委市政府关于软件产业发展政策，在政策允许范围内创新性地开展工作，确保实训基地建设能有多好就建多好，能做多快就做多快。二政府支持市委市政府主要领导对我院建设成都国际软件人才培养基地给予了高度重视，并作了重要批示，成都市高新区管委会有关领导明确表示支持我院实训基地建设。在中共成都市委成都市人民政府关于进步加快软件产业发展意见中，明确提出了支持成都职业技术学院与高新区采用新体制新机制共建软件学院，建设软件人才培养基地。在成都市软件人才培养方案中也明确提出要支持高新技术创业服务中心签订了合作办学协议。该中心是国家级高新技术创业服务中心，由中国成都留学人员创业园中国成都博士创业园国家软件产业基地国家信息安全成果产业化基地国家软件专业孵化器国家设计产业化基地国家数字媒体产业化基地等个国家级专业基地组成,有孵化企业家。学院与该中心在高新技术项目产学研开发，共建双师型高职教师队伍，岗位实践教学，毕业生实习就业，开展高层次对外培训等方面形成了合作协议，并聘请了成都高新技术创业服务中心主任为学校名誉校长。经与有关单位协商，目前已聘请了该中心多名高学历和高级技术人员担任学院兼职教师和客座教授。孵化园企业还接受学院教师深入操作第线了解技术最新发展和岗位要求。学院充分发挥成都高新职业培训中心作用，发挥地处人才资源集中高新技术开发区地域优势，积极为企业提供技术生产及在职职工培训服务，面向企业社会广泛开展职前职后培训和社区服务。尤其是近三年时间内，面向成都市企业职员下岗职工失地农民和进城务工农民举办了多期计算机应用及维修等培训，年学院培训鉴定各类人员万人次。四教学改革探索教学制度改革，推行学分制管理学院积极推行教学制度改革，基本建立了弹性学习制度，逐步推行学分制改革。参加四川省学分制课题研究，获得省政府教学成果等奖，承担子课题在五年制高职实行学分制选课管理与学生管理实践研究获成都市首届人民政府奖二等奖职业院校教学管理制度创新与人才培养研究获国家级课题总课题组颁发二等奖。我院学分制成果在有关经验交流会上面向全省多所学校交流，引起了强烈反响。年，学院将申报四川省学分制试点高校，相关教学管理文件均已具备。教学模式改革在以学生为主体，以能力为本位职教思想指导下，我院积极开展了多种教学模式改革，并取得了良好成效。年以来，在三维动画制作多媒体技术音视频处理电脑美术程序设计等专业课程中积极推行项目教学，使学生能够学以致用，大大提高了学生学习积极性，激发了学生学习热情。在微机组装与维修和语言程序设计等课程教学中，还引入了英国职业教育模式，突出了能力本位，培养了学生发现问题解决问题实际应用能力，使学生专业实践技能和综合职业素养得以提高。近两年，学院还开发了三门四川省高校精品课程。职业资格鉴定我院被国家劳动部职业鉴定中心授牌为国家职业技能鉴定所，承担电子电器类旅游类计算机类等个工种鉴定工作。我院重视考核方式改革，在专业课教学中推行各类认证，以认证代替传统考试，并广泛引入社会标准和行业标准。通过认证培训和鉴定，学生专业技能得到进步强化和提高。我院组织学生参加认证种类有办公软件应用操作员认证局域网管理员认证微软认证认证等等。近年来，学生类认证合格率达以上。国际合作与交流学院作为成都市职业教育窗口型示范学校，努力加强国际间交流与合作，先后同美国俄克拉亥马州东南学校澳大利亚科地项目类型计算机及相关设备购置主要工作内容及目标通过本项目实施，新建间实训室，加上学院原有实训室，可配套建成具有国内先进水平计算机应用与软件技术实训基地。项目完成后，可实现以下主要功能是满足我院计算机应用及软件技术类专业学生上机实训教学需要二是通过资源共享，可满足部分兄弟院校学生实训教学需要三是通过与政府和企业共建，可满足部分企业员工培训和技术服务等方面需要。主要预期经济效益和社会效益该项目实施后，将有效改善学院教学和服务于区域及成都市周围职业院校实践教学条件，为学生实践能力和职业能力培养提供良好条件保障。实施实训基地建设，其最大经济效益和社会效益就是培养满足区域经济社会发展需要高素质应用型技能型人才，并可以为社会提供技术服务和下岗职工再就业培训农村劳动力转移培训服务等，以期获得显著社会效益。项目投入情况该项目分为两期，期在现有多万元设备基础上，学院新投入万元用于实训大楼建设在建，其中学院已自筹万元用于实训基地教学与培训设备购置二期亩已引资万元主管部门成都市人民政府已投入万元，我院自筹资金万元，用于基地建设，其中新增计算机及相关设备购置拟申请由中央财政支持专项职业教育实训基地建设项目资金进行投入。三实训基地项目建设必要性与可行性项目背景及实施项目必要性适应成都地区产业发展战略需要成都市委市政府高度重视软件产业发展，年成立了软件产业推进办同年月召开了全市软件产业发展联席会议年底，市委书记李春城同志率团考察了印度软件产业，并就成都软件产业建设和发展作了专题讲话。在中共成都市第十届五次会议上，市长葛红林指出，要加快发展数字娱乐业，把成都建设成为国家级网络游戏和动漫产业重要基地，以应用软件开发软件外包信息安全为支撑，形成软件产业集群。年，全市软件业累计完成销售收入超过亿元，同比增长，其中软件出口超过万美元。市委市政府初步确定了我市十五期间实现软件产业翻二番奋斗目标，到年实现软件产值亿元到年软件产值达亿，且每年培育个有自主知识产权和市场竞争力软件产品。年是成都市加快产业发展年，市委市政府确定了落实科学发展观和以信息化带动产业化指导方针，软件产业必将实现跨越式发展。成都职业技术学院作为成都市市属高职院校，且长期从事计算机应用及软件技术职业教育，在十五期间肩负着培养数万计中低端软件从业人员艰巨任务。满足成都地区计算机及软件企业对技能型人才需求成都地区计算机及软件企业发展状况近年来，成都软件企业数量不断增加，年，国家动漫游戏产业振兴基地落地成都。年月，全市新增软件企业家，登记注册软件企业总数已达余家，其中通过双软认证企业增加到家，增幅达。目前，成都左右软件企业集中在高新区，形成了以天府软件园软件孵化园企业自建园为主软件产业带。计算机应用及软件人才现状国家经贸委经济信息中心组织项调查表明，将近三分之企业信息化建设效果并不理想。许多具有世纪先进网络企业，却只有世纪年代软件，年代应都职业院与成都高新技术创业服务中心签订了合作办学协议。该中心是国家级高新技术创业服务中心，由中国成都留学人员创业园中国成都博士创业园国家软件产业基地国家信息安全成果产业化基地国家软件专业孵化器国家设计产业化基地国家数字媒体产业化基地等个国家级专业基地组成,有孵化企业家。学院与该中心在高新技术项目产学研开发，共建双师型高职教师队伍，岗位实践教学，毕业生实习就业，开展高层次对外培训等方面形成了合作协议，并聘请了成都高新技术创业服务中心主任为学校名誉校长。经与有关单位协商，目前已聘请了该中心多名高学历和高级技术人员担任学院兼职教师和客座教授。孵化园企业还接受学院教师深入操作第线了解技术最新发展和岗位要求。学院充分发挥成都高新职业培训中心作用，发挥地处人才资源集中高新技术开发区地域优势，积极为企业提供技术生产及在职职工培训服务，面向企业社会广泛开展职前职后培训和社区服务。尤其是近三年时间内，面向成都市企业职员下岗职工失地农民和进城务工农民举办了多期计算机应用及维修等培训，年学院培训鉴定各类人员万人次。四教学改革探索教学制度改革，推行学分制管理学院积极推行教学制度改革，基本建立了弹性学习制度，逐步推行学分制改革。参加四川省学分制课题研究，获得省政府教学成果等奖，承担子课题在五年制高职实行学分制选课管理与学生管理实践研究获成都市首届人民政府奖二等奖职业院校教学管理制度创新与人才培养研究获国家级课题总课题组颁发二等奖。我院学分制成果在有关经验交流会上面向全省多所学校交流，引起了强烈反响。年，学院将申报四川省学分制试点高校，相关教学管理文件均已具备。教学模式改革在以学生为主体，以能力为本位职教思想指导下，我院积极开展了多种教学模式改革，并取得了良好成效。年以来，在三维动画制作多媒体技术音视频处理电脑美术程序设计等专业课程中积极推行项目教学，使学生能够学以致用，大大提高了学生学习积极性，激发了学生学习热情。在微机组装与维修和语言程序设计等课程教学中，还引入了英国职业教育模式，突出了能力本位，培养了学生发现问题解决问题实际应用能力，使学生专业实践技能和综合职业素养得以提高。近两年，学院还开发了三门四川省高校精品课程。职业资格鉴定我院被国家劳动部职业鉴定中心授牌为国家职业技能鉴定所，承担电子电器类旅游类计算机类等个工种鉴定工作。我院重视考核方式改革，在专业课教学中推行各类认证，以认证代替传统考试，并广泛引入社会标准和行业标准。通