下室易地建设费消防电检测费节能检测费室内空气检测费暂估防雷检测费竣工建筑面积测量费散装水泥专项资金收缴标准新型墙体材料专项基金三通平及临时设施费扰民费校园西侧格兰山水小区三预备费工程费工程建设其他费四总投资二资金筹措本项目属于公益性质，其目标不是为追求经济效益，而是要追求最大社会效益。因此，本项目建设资金拟申请政府投资支持解决。第十二章社会效益分析为了保证学校教学工作正常进行，以及保障师生生命财产安全，因此实施本项目是十分必要。该项目实施可以缓解专业用房紧张，满足学校对教育工作需要，以及为提高县县基础教育质量创造了条件。该项工程实施符合北京市县县十二五时期教育事业发展规划征求意见稿精神，改善办学条件是推进优质资源均衡发展，实施素质教育必然要求该项工程建设符合首都教育发展纲要北京市中长期教育改革和发展规划纲要征求意见稿要求全面改善中高中办学条件精神，为到年全市高中和初中办学条件主要项目要达到新颁标准发挥了积极作用。项目建设合理利用现有资源，改善县县办学条件，保证学校教学质量和升学率，项目实施不会对当地居民生活产生负面影响，不会对当地交通环境产生破坏作用。社会影响分析表序号社会因素影响范围及程度可能出现不利后果措施建议对居民生活水平与生活质量影响本项目属于公益性项目，不会对居民生活质量带来任何影响无对居民收入影响本项目属于公益性项目，不会对居民收入带来任何影响无对居民就业影响适当增加教师人数无对不同利益群体影响对老人妇女儿童残疾人等不同利益群体不会造成负面影响无对地区文化教育卫生影响可直接提高当地教育文化水平提高。无对地区基础设施社会服务容量和城市化进程影响项目建设对地区城市化进程起到积极促进作用，提高土地利用率。无对少数民族风俗习惯和宗教影响对少数民族风俗习惯和宗教不会造成任何影响无本项目建设能够满足普通老百姓对优质基础教育资源需求，有效缓解优质教育资源供需矛盾，同时对提升县县教育教学水平发展发挥了重要作用。由于本项目具有公益性基础性广泛性，因而受到广大人民群众普遍欢迎，其正面作用十分巨大。第十三章结论与建议结论本项目充分落实了国务院和市区政府及教育行政部门关于加快中高中规模办学步伐改善办学条件文件精神，提高教育质量，以达到提高该地区整体教育水平目。本项目建设是贯彻落实北京市教育工作会议精神和教育发展规划具体举措，同时还是县县委区政府迫切要求和当地人民群众强烈愿望。项目建设是非常必要，也是适时。本项目建设地点位于县县第中期间教育发展情况十五期间，县县教委按照撤并村小，初中出山，高中进城，三教统筹基本思路推进教育布局结构调整。五年来，全县累计撤并村小所，撤并初中所，撤销完全中学高中部处，撤销县级职成教育机构所，新建城镇寄宿制初中学校所，新建改扩建乡镇中心幼儿园所，调整改造县级教育中心所，规范乡镇街道学校所。现在，全县教育布局整体优化，规模办学效益逐步凸显，各级各类教育协调发展程度进步提高，促进了城乡教育体化发展。按照城乡统筹校际统筹，分项目分步骤实施思路推进中小学办学条件达标工程。五年来，全县用于学校办学条件改善资金累计达到亿多元，完成了康庄中学改造体育运动学校搬迁等项大型基建工程，所中小学校在专室仪器设备图书配备和信息化建设等主要项目上达到了北京市新颁办学条件标准，占全县中小学总数以上。年，按照上级统部署，县县启动了校舍安全工程，计划在三年时间内将所有抗震设计不达标中小学校舍进行加固或拆建，使所有中小学校在十二五初期全部达到国家规定抗震标准，年末此项工程已经完成。随着中小学办学条件达标工程和校舍安全工程推进和完成，县县中小学校校舍安全系数明显提高，办学条件进步得到改善。县中建于年月，位于县县妫水河北，东至妫水北街南邻高塔路西靠格兰山水居民小区北临温泉东里居民小区。共设高高二高三个年级，名在职教师，共容纳名学生，其中住宿生人，是所普通示范性寄宿高中。县县第中学综合楼改扩建项目系拆除不满足抗震设防要求教学用房，翻建需要结合利用现有教学资源，学校整体对比办学标准，暴露与标准缺口规模，相应翻建学校急需教学用房。二相关政策背景城市总体规划及教育设施专项规划制定北京城市总体规划年在教育设施布局原则中提出合理配置各级各类教育资源。„„与城市空间布局调整相结合，加快教育设施布局结构调整，在整合现有教育资源过程中，保证教育用地和设施合理利用，形成与城市建设产业发展和人口布局相协调教育设施布局。在教育设施规划要点中提出重组教育资源，合理调整中高中幼儿园布局。全面改善和提高中高中办学条件，实施新中高中办学条件标准。„„加强翻建改建居住区配套教育设施建设，保证教育设施空间规模。„„适当进行普通高中布局调整和资源整合，建设示范性高中扩大优质高中教育资源供给能力，全面完成对办学条件相对困难高中改造„„。县县十二五教育规划制定北京市县县十二五时期教育事业发展规划征求意见稿中指出推进课程改革。积极推动普通高中多样化发展，鼓励学校走以课程建设为核心内涵式发展道路，自主探索学校特色发展新途径，使每所学校逐步形成独特教育风格和学校文化。支持学校关注学生差异性，在培养目标课程设置教法学法等方面大胆创新，为学生提供适合发展空间。加强研究性学习和算基础，详见下表。年份常住人口数户籍构成年龄构口平均增长率人口出生率年京籍人口总数非京籍人口总数岁岁岁岁岁历年人口现状人口趋势预测根据相关数据统计与预测，县县到年符合高中年龄段岁约为人，与年在校生人数人有所减少。满足县县第中学高中教育正常开展需要县县第中学现状学生人数已经超过正常接收学生人数，考虑到高中学生人数继续增加及相应高中生集中，县县到年仅有两所高中学校，区内高中生都集中在城区两所高中学校中，因此，现阶段高中生教学楼宿舍食堂等功能用房数量明显不足，学生无法进行正常学习，在种程度上降低了学生学习质量。为符合县县教委教学资源调整和优化，现状县县第中学硬件设施不能满足学校发展需求，考虑到县县教育未来发展规划要求，经县教委研究，整合现有资源，原址翻建县县第中学综合楼，为提高县县高中教育水平打下坚实基础。避免因为校舍抗震标准不达标发生安全事故需要年月日中国四川省汶川县发生了里氏级强烈地震，地震造成不少中高中校房屋倒塌，造成灾区师生重大伤亡，校舍及仪器设备损毁严重。为落实教育部住房和城乡建设部关于做好学校校舍抗震安全排查及有关事项通知教发号精神以及北京市教育委员会北京市建设委员会北京市规划委员会北京市发展和改革委员会北京市财政局联合发布关于印发北京地区学校校舍抗震安全排查工作实施方案通知京教建号精神，及时消除本区学校校舍抗震安全隐患，切实提高各级各类学校校舍防震能力，确保广大师生生命安全排查工作。排查内容包括学校公共建筑设施。重点排查教学楼学生宿舍及教职工单身集体宿舍食堂厕所等建筑物及其附属设施，特别是危旧校舍拆改结构校舍未设计或未履行审批手续校舍违章违规校舍，以及年以前建成且未做抗震加固年以前建设砖混结构校舍。二校舍建筑选址。重点排查地处地震重点防御建设区地震重点危险区土质松软液化沙化地带学校地处泥石流山体滑坡采空区水库河道周边低洼地带等自然灾害易发区学校。三在建工程。随后，北京市教委下发通知，要求各区县做好校舍安全管理工作。所有学校都必须按照国务院有关部门修订建筑工程抗震设防分类标准，对校舍安全加强日常排查养护，把学校建设成为最安全最牢固最让群众放心建筑。按照修订后分类标准，所有幼儿园高中中学教学用房以及学生宿舍和食堂抗震设防类别应不低于重点设防类。重点设防类是指地震时使用功能不能中断或需尽快恢复生命线相关建筑，以及地震时可能导致大量人员伤亡等重大灾害后果，需要提高设防标准建筑。划入该类别建筑应按高于本地区抗震设防烈度度要求加强其抗震措施但抗震设防烈度为度时应按比度更高要求采取抗震措施。因此县县第中学目前教学楼抗震设防要求远不能满足标准要求，本项目实施是保证学校师生生命学五期间教育发展情况十五期间，县县教委按照撤并村小，初中出山，高中进城，三教统筹基本思路推进教育布局结构调整。五年来，全县累计撤并村小所，撤并初中所，撤销完全中学高中部处，撤销县级职成教育机构所，新建城镇寄宿制初中学校所，新建改扩建乡镇中心幼儿园所，调整改造县级教育中心所，规范乡镇街道学校所。现在，全县教育布局整体优化，规模办学效益逐步凸显，各级各类教育协调发展程度进步提高，促进了城乡教育体化发展。按照城乡统筹校际统筹，分项目分步骤实施思路推进中小学办学条件达标工程。五年来，全县用于学校办学条件改善资金累计达到亿多元，完成了康庄中学改造体育运动学校搬迁等项大型基建工程，所中小学校在专室仪器设备图书配备和信息化建设等主要项目上达到了北京市新颁办学条件标准，占全县中小学总数以上。年，按照上级统部署，县县启动了校舍安全工程，计划在三年时间内将所有抗震设计不达标中小学校舍进行加固或拆建，使所有中小学校在十二五初期全部达到国家规定抗震标准，年末此项工程已经完成。随着中小学办学条件达标工程和校舍安全工程推进和完成，县县中小学校校舍安全系数明显提高，办学条件进步得到改善。县中建于年月，位于县县妫水河北，东至妫水北街南邻高塔路西靠格兰山水居民小区北临温泉东里居民小区。共设高高二高三个年级，名在职教师，共容纳名学生，其中住宿生人，是所普通示范性寄宿高中。县县第中学综合楼改扩建项目系拆除不满足抗震设防要求教学用房，翻建需要结合利用现有教学资源，学校整体对比办学标准，暴露与标准缺口规模，相应翻建学校急需教学用房。二相关政策背景城市总体规划及教育设施专项规划制定北京城市总体规划年在教育设施布局原则中提出合理配置各级各类教育资源。„„与城市空间布局调整相结合，加快教育设施布局结构调整，在整合现有教育资源过程中，保证教育用地和设施合理利用，形成与城市建设产业发展和人口布局相协调教育设施布局。在教育设施规划要点中提出重组教育资源，合理调整中高中幼儿园布局。全面改善和提高中高中办学条件，实施新中高中办学条件标准。„„加强翻建改建居住区配套教育设施建设，保证教育设施空间规模。„„适当进行普通高中布局调整和资源整合，建设示范性高中扩大优质高中教育资源供给能力，全面完成对办学条件相对困难高中改造„„。县县十二五教育规划制定北京市县县十二五时期教育事业发展规划征求意见稿中指出推进课程改革。积极推动普通高中多样化发展，鼓励学校走以课程建设为核心内涵式发展道路，自主探索学校特色发展新途径，使每所学校逐步形成独特教育风格和学校文化。支持学校关注学生差异性，在培养目标课程设置教法学法等方面大胆创新，为学生提供适合发展空间。加强研究性学习和求，考虑到县县教育未来发展规划要求，经县教委研究，整合现有资源，原址翻建县县第中学综合楼，为提高县县高中教育水平打下坚实基础。避免因为校舍抗震标准不达标发生安全事故需要年月日中国四川省汶川县发生了里氏级强