长与宽都增加厘米，则面积增加平方厘米，试写出与的关系式请观察上面列出的两个式子，它们是不是函数为什么如果是函数，请你结合学习次函数概念的经验，给它下个定义实践与探索例取哪些值时，函数是以为自变量的二次函数分析若函数是二次函数，须满足的条件是解若函数是二次函数，则解得，且因此，当，且时，函数是二次函数回顾与反思形如的函数只有在的条件下才是二次函数探索若函数是以为自变量的次函数，则取哪些值例写出下列各函数关系，并判断它们是什么类型的函数写出正方体的表面积与正方体棱长之间的函数关系写出圆的面积与它的周长之间的函数关系种储蓄的年利率是，存入元本金，若不计利息，求本息和元与所存年数之间的函数关系菱形的两条对角线的和为，求菱形的面积与对角线长之间的函数关系解由题意，得，其中是的二次函数由题意，得，其中是的二次函数是门使世界变得更加绚丽多彩的科学，它们的任务是研究物质的组成结构性质以及变化规律，接着教材以丰富多彩的化学学科和现代科技成果，概述了人类认识化学利用化学和发展化学的历史和方法，以及化学与人类进步和社会发展的关系，展示了化学的魅力和学习化学的价值。重点难点围绕着什么是化学，化学有什么作用以及怎样学习化学等问题，注重对学生进行化学学习的情感态度和价值观等方面的熏陶和培养。教学思路教材创设了些情景，从殷实的史实出发，展示了化学与人类进步以及社会发展的关系，我们要仔细地阅读认真的品味，初步从化学技术社会这三者的密切关系中领悟化学学习的价值，建立学习化学的兴趣和责任感。中考分析本课题重点引入了什么是化学，为什么学化学，这是学习化学必须弄清楚的最基本知识，并贯穿了学习的全过程，是中考必考的重点。中考热点为化学研究的对象作用及发展史。刜步书览物理性质呾化学性质。能力目标培养学生观察描述实验癿能力，吭収学生学习化学癿共趌，激収学生学习化学癿知视性呾积杳性。德育目标通过学习丐界是物质癿，物质是客观存在癿，永恒运劢癿，是丌可消灭癿，叧能在定条件下盞乭转化，对学生迚行辩证唯物主敃育，应用科学改造自烬，造福人类癿敃育。美育渗透点以化学实验为载体，向学生展示化学实验丨癿仦器美，化学实验现象美，仅耄激収学生对化学科学癿喜爱乀情。二教学重点难点疑点重点物理发化化学发化癿概念匙别及其应用。难点如何判断丧发化是物理发化还是化学发化。疑点物质发化不物质性质癿匙别。知道合金的组成，了解生铁和钢等重要合金会区别纯金属和合金，认识合金比纯金属具有更广泛的用途二知识准备请列举你知道的些金属材料列举生活中常见的金属铁铜铝的有关知识铁铜铝人类历史上使用铁铜和铝等金属材料的先后顺序是怎样的三学习探究自主学习阅读课本第页内容，思考以下问题金属材料的种类有哪些跟非金属相比，金属具有哪些相似的物理性质通过课本第页表及生活经验完成第页中的讨论。说出你所知道的金属之最交流学习小组内交流讨论物质性质与用途之间的关系。精讲点拨并不是所有含金属元素的物质都是金属材料，例如铁矿石中含有铁元素但不是金属材料，在考虑物质的用途时，不光要考虑其性质，还需要考虑价格资源存量是否美观，使用是否便利，以及废料是否易于回收和对环境的影响等多种因素。跟踪练习物质为金属材料，则该物质定是单质定是化合物定是混合物可能是单质或混合物下列物质的性质都属于金属物理性质的是直线方程的几种形式二直线与直线的位置关系直线与直线的位置关系二点到直线的距离圆的标准方程圆的般方程直线与圆的位置关系直线与圆的方程的应用第九章立体几何立体图形及其表示方法平面的基本性质空间中的平行直线异面直线直线与平面平行平面与平面的平行关系直线与平面垂直直线与平面所成的角平面与平面所成的角平面与平面垂直棱柱棱锥直棱柱和正棱锥的侧面积圆柱圆锥圆柱圆锥二球多面体与旋转体的体积多面体与旋转体的体积二第十章概率与统计初步元线性回归计数原理概率初步总体样本和抽样方法总体样本和抽样方法二总体样本和抽样方法三频率分布直方图用样本估计总体人教版中职教材基础模块下册全册教案第页共页第六章数列数列的定义教学目标理解数列的有关概念和通项公式的意义了理解数列与函数的关系，培养学生观察分