图象三角函数模型的简单应用三角函数小结和复习第二章平面向量平面向量的实际背景及基本概念向量的加法运算及其几何意义向量的减法运算及其几何意义平面向量的基本定理及坐标表示平面向量基本定理平面向量的正交分解和坐标表示及运算平面向量共线的坐标表示平面向量的数量积平面向量的数量积的物理背景及其含义平面向量数量积的运算律第三章三角恒等变换两角和与差的正弦余弦和正切公式两角差的余弦公式两角和与差的正弦余弦正切公式二倍角的正弦余弦和正切公式简单的三角恒等变换个课时三角恒等变换复习课个课时新课标高中数学全部教案完整版下载地址,第章三角函数任意角教学目标要求学生掌握用旋转定义角的概念，理解任意角的概念，学会在平面内建立适当的坐标系来讨论角并进而理解正角负角象限角终边相同的角的含义正弦余弦函数的性质二正切函数的性质与图象正切函数的性质与图象函数，的图象三角函数模型的简单应用三角函数小结和复习第二章平面向量平面向量的实际背景及基本概念向量的加法运算及其几何意义向量的减法运算及其几何意义平面向量的基本定理及坐标表示平面向量基本定理平面向量的正交分解和坐标表示及运算平面向量共线的坐标表示平面向量的数量积平面向量的数量积的物理背景及其含义平面向量数量积的运算律第三章三角恒等变换两角和与差的正弦余弦和正切公式两角差的余弦公式两角和与差的正弦余弦正切公式二倍角的正弦余弦和正切公式简单的三角恒等变换个课时三角恒等变换复习课个课时新课标高中数学全部教案完整版下载地址第章三角函数任意角教学目标要求学生掌握用旋转定义角的概念，理解任意角的概念，学会在平面内建立适当的坐标系来讨论角并进而理解正角负角象限角终边相同的角的含义。教学重点理解使学生能够在具体情景中，根据行列确定物体的位置。教学重难点初步感受它们的相对性并描述物体的相对位置。教学关键通过亲自参加实践活动及与同学合作交流掌握所学知识。教学方法讲授法演示法实践活动教学课时课时第课时教学内容上下新授课教科书第页。教学目的在具体的活动中，让学生体验上下的位置关系，初步培养学生的空间观念。确定物体上下的位置和顺序，并能用自己的语言表达。初步培养学生按定的顺序进行观察的习惯，初步培养学生的想象能力和解决问题的策略意识，使学生在活动中获得积极的情感体验。类比推理演绎推理推理案例赏识直接证明综合法与分析法间接证明反证法数学归纳法第章数系的扩充与复数的引入数系的扩充和复数的概念数系的扩充和复数的概念复数的几何意义复数代数形式的四则运算复数代数形式的加减运算及几何意义复数代数形式的乘除运算第页共页第章导数及其应用变化率问题教学目标理解平均变化率的概念了解平均变化率的几何意义会求函数在点处附近的平均变化率教学重点平均变化率的概念函数在点处附近的平均变化率教学难点平均变化率的概念教学过程创设情景为了描述现实世界中运动过程等变化着的现象，在数学中引入了函数，随着对函数的研究，产生了微积分，微积分的创立以自然科学中四类问题的处理直接相关已知物体运动的路程作为时间的函数，求物体在任意时刻的速度与加速度等二求曲线的切线三求已知函数的最大值与最小值四求长度面积体积和重心等。导数是微积分的核心概念之它是研究函数增减变化快慢最大小值等问题最般最有里，集合是我们常用的个词语，我们感兴趣的是问题中些特定是高而不是高二高三对象的总体，而不是个别的对象，为此，我们将学习个新的概念集合宣布课题，即是些研究对象的总体。阅读课本内容二新课教学集合的有关概念集合理论创始人康托尔称集合为些确定的不同的东西的全体，人们能意识到这些东西，并且能判断个给定的东西是否属于这个总体。般地，我们把研究对象统称为元素，些元素组成的总体叫集合，也简称集。思考判断以下元素的全体是否组成集合，并说明理由大于小于的偶数我国的小河流非负奇数方程的解校级新生血压很高的人著名的数学家平面直角坐标系内所有第三象限的点全班成绩好的学生。