法吗点评的写法再由多媒体出示数位表师强调写法。征求学生意见其他问题起解决还是自己解决生交流自学结果提出个较难问题万里面有几个百几个十几个四巩固练习个个的数，从百七十八数到百九十。体会科学研究中建立模型的意义体验探究地球的乐趣。教学准备有关地球内部情况的资料图片课件视频图像熟鸡蛋三种颜色的橡皮泥搜集的资料。教学过程导入新课谈话上堂课我们了解了美丽的地球表面有山有水，风光无限，那么地球内部有什么呢今天这节课我们就起来探究地球内部有什么板书课题二探究活动活动猜想地球内部有什么谈话根据你的知识经验，同学们猜想下地球内部有什么学生猜测。石油矿产水看来大家知道的还真不少，老师这里有些关于地球内部的录像想不想看教师播放火山地震的录像资料。提问看了刚才的录像，你认为这些现象的产生能告诉我们什么呢你认为地震发生时火山喷发的时候有什么特征学生讨论交流。体会科学研究中建立模型的意义体验探究地球的乐趣。教学准备有关地球内部情况的资料图片课件视频图像熟鸡蛋三种颜色的橡皮泥搜集的资料。教学过程导入新课谈话上堂课我们了解了美丽的地球表面有山有水，风光无限，那么地球内部有什么呢今天这节课我们就起来探究地球内部有什么板书课题二探究活动活动猜想地球内部有什么谈话根据你的知识经验，同学们猜想下地球内部有什么学生猜测。石油矿产水看来大家知道的还真不少，老师这里有些关于地球内部的录像想不想看教师播放火山地震的录像资料。提问看了刚才的录像，你认为这些现象的产生能告诉我们什么呢你认为地震发生时火山喷发的时候有什么特征学生讨论交流。数学学习中起着重要的作用。教学目标在说说分分画画等活动中体会单位的含义，理解分数的意义，学会用分数描述生活中的事情。在具体的生活情境中感悟把个整体平均分成若干份，这样的份或几份可以用分数表示这过程，培养学生动手操作能力和抽象概括能力。在学习活动中感受数学与生活的密切联系，体验数学的价值，获得成功兴趣愉悦的情感体验，激发学生对数学的兴趣。第课时教学过程回顾旧知，导入新课。谈话前面我们已经学习了分数的初步认识，对于分数你已经知道哪些知识举例说出分数的各部分名称，联系实际说出分数表示的意义。窗海产品加工新千年第缕阳光时分秒的认识信息窗新千年的钟声十美化校园信息窗爱护花草长方形和正方形的周长的计算十奥运在我心信息窗万以内数的认识教学目标认识千以内的数，会读写千以内的数。灵活运用千以内的数来解决生活中的实际问题教学重点读写千以内的数教学难点按要求数数教具计数器多媒体课件课时课时教学过程教师教学活动设计学生学习活动设计创设情景，导入新课出示情景图，教师有选择的记录信息二根据这些信息，你能提出什么问题做好记录，板书在黑板上千有多大怎样写千三百有多大怎样写三百三探究新知体会的大小师利用计数器进行演示个个的数到师用另种方式来表示的大小多媒体出示方格图引导个个个个的时候是多少多媒体出示千里面有个百学会写写出十百的写法你能根据它们推出千的写法吗点评的写法再由多媒体出示数位仔细观察，你看到什么信息交流观察结果小组交流，提出有价值的问题请代表在全班交流生齐数，体会的大小生依次数出个个个生个别回答出生齐读，生做填空练习，进步体会的大小请名同学到黑板上写，其他同的过程中，体会正负数与生活的密切联系，激发学习数学的兴趣。教学重点在生活情境中初步认识正负数，能够用正负数表示意思相反的量，并会读写正负数，初步感知正负数的大小。教学难点正负数的意义，对正负数表示意思相反的量抽象地理解和感知正负数的大小。教学方法情境创设法观察比较法小组合作法归纳概括法等教学准备多媒体课件温度计等。第课时课前小游戏说反话游戏规则老师说出句话，学生说出与老师意思相反的话来。向前走步电梯上升层从银行支出元超市本月盈利元知识竞赛我班获得分设计意图课前以小游戏为载体引入教学，激活学生