语文复习讲座现代文阅读理解重要词语在文中的含义高三语文复习讲座现代文阅读理解文中重要句子的含意高三语文复习讲座现代文阅读筛选并整合文中的信息高三语文复习讲座现代文阅读归纳内容要点高三语文复习讲座现代文阅读分析概括作者的观集合与常用逻辑用语高考导航考试要求重难点击命题展望集合的含义与表示了解集合的含义元素与集合的属于关系能用自然语言图形语言集合语言列举法或描述法描述不同的具体问题集合间的基本关系理解集合之间包含与相等的含义，能识别给定集合的子集在具体情境中，了解全集与空集的含义集合的基本运算理解两个集合的并集与交集的含义，会求两个简单集合的并集与交集理解在给定集合中个子集的补集的含义，会求给定子集的补集能使用韦恩图表达集合的关系及运算命题及其关系理解命题的概念了解若，则形式的命题及其逆命题，否命题与逆否命题，会分析四种命题的相互关系理解必要条件，充分条件与充要条件的意义简单的逻辑联结词了解逻辑联结词或且非的含义全称量词与存在量词理解全称量词与存在量词的意义能正确地对含有个量词的命题进行否定本章重点集合的含义与表示集合间的基本关系与基本运算命题的必要条件充分条件与充要条件，对所给命题进行等价转化本章难点自然语言图形语言集合语言之间相互转换充分条件必要条件的判断对含有个量词的命题进行否定的理解考查集合本身的基础知识，如集合的概念，集合间的关系判断和运算等将集合知识与其与价值观通过学生的参与，激发学生学习数学的兴趣。二教学重点与难点重点命题的概念命题的构成难点分清命题的条件结论和判断命题的真假三教学过程复习回顾初中已学过命题的知识，请同学们回顾什么叫做命题思考分析下列语句的表述形式有什么特点你能判断他们的真假吗若直线∥，则直线与直线没有公共点垂直于同条直线的两个平面平行若，则两个全等三角形的面积相等能被整除讨论判断学生通过讨论，总结所有句子的表述都是陈述句的形式，每句话都判断什么事情。其中的判断为真，的判断为假。教师的引导分析所谓判断，就是肯定个事物是什么或不是什么，不能含混不清。抽象归纳定义般地，我们把用语言符号或式子表达的，可以判断真假的陈述句叫做命题命题的定义的要点能判断真假的陈述句在数学课中，只研究数学命题，教学目标与要求作为高中语文必修教材的最后个文言文单元，要求在前两个文言文单元学习的基础上，有所提高，有所拓展，基本达到普通高中语文课程标准对文言文学习的要求。具体要求是能够借助注释和工具书，把握常见的文言文实词虚词文言句式的意义或用法，比较准确地理解词句的含义，读懂课文内容，正确理解作者的写作意图。在学习语文必修文言虚词的基础上，进步学习辨析和归纳虚词知识的些方法。能够古文今读，学习从历史发展的角度理解古代作品的内容价值，能够体会其中蕴含的民族精神，从中汲取民族智慧学习用现代观念审视古代作品，能够初步评价其积极意义和历史局限。学会比较阅读，初步领悟并鉴赏古代实用类文言文的语言艺术表意方式和写作方法。这几个要求，识对正义充满向往和追求，树立以自觉遵守各项社会规则和程序为荣的意识。能力理解社会稳定个人发展需要公平能独立判断社会上存在的公平与不公平现象具有分辨正义行为与非正义行为的认知能力自觉维护正义的实际行动，自觉遵守社会规则和程序，具有见义勇为精神。知识正确认识公平问题，公平与社会稳定发展的关系正义行为与非正义行为的含义正义与社会公平的关系有正义感的人，应该做到的具体要求。教学重点公平对社会的作用辨别正义和非正义行为教学难点公平要求实现权利和义务的对等和统敢于与非正义行为作斗争课时安排四课时授完第课时总第二课时教学内容第框我们向往公平教学重点公平对社会的作用课时安排两课时授完导学过程情境导入导入语详见教材页导注意激发兴趣，引导互动交流。有意识地结合课文的学习，引导学生观察生活积累素材。教学重点与难点重点会写个字，指导朗读默读。把握主要内容，体会思想感情，领悟表达方法。难点注意激发兴趣，引导互动交流。有意识地结合课文的学习，引导学生观察生活，积累素材。教学设想注意激发兴趣，引导互动交流。有意识地结合课文的学习，引导学生观察生活，积累素材，乐于把所见所闻所思所想记下来。