1、“.....全体动员，全员参与，以主人翁的姿态全员管理，杜绝损坏公物破坏环境的行为。我们的校园将变得更加绚丽多姿，绽放出更加耀眼的光辉。爱护公物演讲稿全文破坏者。在此，我们向全体同学发出倡议爱护公物，从我做起。挪动桌椅，小心翼翼爱护公物，从我做起。开门开窗，轻手轻脚爱护公物，从我做起。花草树木，切勿攀折爱护公物，从小事做起。不要在雪楼梯，每天都有人细心地修剪着花木......”。

2、“.....这些可亲可敬的人，正以默默的行为在爱护公物方面为我们做出了榜样，也为文明做出了最好的诠释,在学校，爱护公物是学生应具有的最基本的品德。对待意损坏，坐在凳子上前后左右摇晃，课桌上随处可见些同学的涂鸦教室门上留下了许多大大小小黑乎乎的脚印花坛里有不少花草被践踏得奄奄息，甚至枯死学校是我家，人人都爱她，真不知那些破坏者是怎么想的在桌上涂画，能演讲的题目是爱护公物，从我做起......”。

3、“.....有很多人可能认为这是老生常谈，因为确实连幼儿园的小朋友都能说上几条类似爱护公物光荣，破坏公物可耻爱护公物，人人有责这样的口号。不错，爱护公物是我们每俗话说勿以善小而不为，勿以恶小而为之。亲爱的同学们，擦洗桌椅，轻轻开门关门，看起来是件很简单的事，但不是所有人都能够做到的。个人做件好事容易，做辈子好事难。让我们从我做起，从身边的小事做起，用心去爱护所因此，我们要坚决杜绝这种可耻的破坏行为......”。

4、“.....尽管有些人破坏公物，不过，我们依然能看到批爱护公物的同学，他们主动清洗墙报栏，自愿修理班级中损坏的课桌椅每当我们看到这些可爱的身影，所作所为吗个人的言行，往往表现出个人素质的高低。学校是我们的家，人人都要爱护她而上述种种行为能说是爱护学校吗真不知那些破坏者要干什么，究竟在想什么他们在墙上题字，就能成为王曦之吗在桌上画画有井盖的下水道时，当你亲眼看到被践蹋得奄奄息的绿地时......”。

5、“.....你定会谴责那些可恶的破坏者。然而，此时此刻，是否有同学反省自己的行为呢我们先不说校外怎样，就讲讲我爱护公物演讲稿的墙壁上蹬踏留痕爱护公物，从小事做起。不要让电灯开关粉身碎骨爱护公物，从小事做起。不要让扶手护栏身首异处爱护公物，从身边做起。随手关灯，节约每度电爱护公物，从身边做起。捡起地上的纸屑，保，这些现象虽然只是少数人所为，但却令人深恶痛绝......”。

6、“.....只要同学们平时以爱家的精神热爱校园，以爱惜自己的身体样来爱护公物，就定能够改掉不良习惯，成为名公共环境的保护者而不是爱护公共设施，从小处讲可以反映出个人道德素质的高低，个学校校风的好坏从大处讲也反映了个国家文明程度及民族素质的高低。然而，在我们的校园里，有些同学爱护公物的观念十分淡薄，有意破坏公物的现象还时有发生。小而不为，勿以恶小而为之。同学们，爱护我们的校园环境......”。

7、“.....只需我们处处遵守学校的各项规章制度即可，相信大家都能认识到这点。那么就请我们全体师生携起手来，全体动员，全员参与，从现在做起，从物的事情虽然很细小，但是如果做不到位，对人的形象有很大的影响。爱护公物也是种爱国的表现。宪法中就明文规定公民有爱护公物的义务。有人说改变世界很简单，只需要每次随手做件好事。而改善我们身边的环境为画家达芬奇吗对着门板阵脚踢，能成为球星马拉多纳吗公物为大家......”。

8、“.....在生活中如果你留意观察，会发现有很多爱护公物的文明人,就说我们校园内，每天都能看见同学们用抹布认真地擦拭着桌椅门窗墙壁社会成员应尽的职责，更是我们青少年应养成的美德。当我们每天清晨步入校园，开始新天工作学习生活的时候，大家定会为自己生活在美丽的校园而舒心惬意。但是不知同学们有没有注意到些不和谐的现象班级课桌凳经常被恶的公物，让我们人人都有颗文明的公德心，成为名高素质的小公民吧,我的演讲到此结束......”。

9、“.....爱护公物演讲稿二爱护公物演讲稿字尊敬的老师，亲爱的同学们大家早上好,今天我国旗下会感到非常欣慰，就像缕缕阳光温暖着我们的心。他们默默无闻的行为，将带动着身边的批批同学，把爱护公物的种子播进他们的心田他们用辛勤的汗水，最真实地解释了什么是文明,让我们向爱护公物的同学们致以最崇高的敬意,就得成为达芬奇吗对门和黑板顿莫名的暴力，就能成为拳王泰森吗这切的切，会使你赏心悦目吗恰恰相反......”。