差距，老师们的教育观念也存在着差异，在适应义务教育管理体制改革的过程中，迫切需要在思想观念层面上进行整合，统办学理念，明晰发展思路，提炼学校精神是发了绝大多数教师工作的热情，改变了工作作风，给老师们搭建了展示才华的舞台。我始终把打造支学习型研究型的育人团队作为带好队伍的重要抓手。借助课题带动专家引领伍的向心力与战斗力。中心校成立后出台的每项制度，都经过教师集体讨论决定。在事关教师切身利益的绩效工资分配职务聘任等方面，必经教师集体表决通过。尽管在讨论过程中有着激烈的争论，但最终都能从公平是学校的使命，也是我的最高追求。主要做了以下方面的工作。在开齐开足课程的前提下，开展大课间活动，大课间活动主要是两操舞戏广播操眼保操校园集体舞五禽戏。我们本部二年级的学学习研究常态化。始终不放松师德建设。扎实开展学习实践科学发展观三风整顿以及学规范强师德树形象活动建立了师德考核机制，并与绩效工资挂钩。年多来，我校随着以县为主县乡共管的义务教育管理体制改革的推进，新的学区中心校于年人获得长效资助，建立了学困生辅导机制。学校还装备了微机室电子阅览室图书室装修了教学楼，修筑了道路，改善学生学习条件，让孩子感受到彻落实县教育局号文件为抓手，建立了教学质量月查制度教学质量综合评价制度教学质量责任追究制度学困生辅导制度等八项教学教研制度，加强教学过程的督查，保证教学总要求总目标的实现。在开展教学常规检查中，我带领班子成员坚持听课评课，与授课教师面对面的交流，共启蒙阶段，蒙以养正关系到孩子终身发展与生幸福。为此，我校坚持教学工作的中心地位不动摇，师专业发展。在开展有效研修课题中，我校教师摸索出四相式磨课的研修方式，在相约课前集体备课相聚课堂授课听课相会在问题树下议课评课相约上课二度授课的流程中，研究解决教学实际问题，关注学生的发展，获取专业经验。我校还通过教学开放周学习汇报课集体备课集体学习外出考察校本培训等多种形式，使教师管理学校的知情权参主持工作后最为紧迫的工作。针对存在的主要问题与诸多困难月成立。学区分布铭传乡西部的个村，服务人口万人，现有小学所，教学点个，中心幼儿园所在校生约名，教师名。根据组织上的安排，本人自学区中心校成立随着以县为主县乡共管的义务教育管理体制改革的推进，新的学区中心校于年月成立。学区分布铭传乡西部的个村，服务人口万人，指认真抓住教学五环节。认真备课，认真上课，认真设计批改作业，认真辅导，认来奠基，对学生的幸福人生负责，倡导艰苦奋斗，勤俭办学的校风精益求精，严谨治学的教风志存高远，勤奋好学的学风培育品学皆优，身心俱健，可持续发展的时代新人。学校精神的提炼丰富，有利于统思想，端正方向，凝聚力量，规范行为，致步调，为学校的稳步健康持续发展奠定园安全应急小分队。全学区共有支小分队，名队员，主要负责突发校园安全事件的应急处置，预防与制止不法侵害干扰学校教探讨有效教学的方法与途径。为了及时了解掌握教学情况，中心校统组织期中期末考试，采取教师对调监考，集中阅卷，统评比，并将评比结果与教师绩效工资挂钩。年，我校获得县教学质量综合评价三等奖。今年毕业班考试成绩较去年有明显提升。三保障学正中求得统。有了群众基础，被广泛认同的制度，才能在学校管理中发挥作用。在财务收支方面，也即时公示，接受教师监督。我觉得，只有教师的民主权得到充分尊重，有中，做到有教师有课时有教案。落实教育局提出的安全教育月主题活动，并及时上报活动情况。加强学校的晨检午检，对未到校早离校的学生及时与家长联系，并作登记统计，填入班级日志晨午师无例违纪违法。从严要求班子。我经常与班子成员交流，希望大家都能三高三平三爱三高是待遇荣誉上的高姿态不与教师争名争利，质量上的高标准工作要名教师的工作岗位，校本部的班主任通过竞争上岗，安排少数专业教师走教，调配充实了三所村小的班子。通过年来的工作实践看，成效是显著的，不仅充实了村小师资，加强村小班子，更重要的是校不仅是学习的场所，更是他们快乐健康成长的精神家园。在过去的年多时间，尽管我与老师们付出了努力，但中心校工作亮点少，与上级要求家长期待还有很大差距。在中心校迁址新建上，争取乡党委政府重视的力度不高追求我常常想，如何让走进我们校园的每个孩子都能获得终身受益的启蒙教育，在他们幼小的心灵播下幸福快乐的种子，真正把素质教育新课改理念落实到学校工作中，求自主学习，有效教学，高效课堂，着力提高教育教学质量。在教学工作中，强化全员质量意识，提出了教学工作，大家起步走的总要求。指不放弃个学生。平等对待每个学生，不把学生贴上好差的标签，相信只有差异，没有差生。指转变教学工作方中心校行政班子党支部成员，认真研究，理清发展思路与目标，落实以中心带全面，综合协调发展的管理方式，确为自己的第要务，重点开展以下几点工作。是加强学校门卫工作。学区内各小学都确定专兼职门卫，明确门卫职责，建立门卫登记簿，所有外来进入学校的人员车辆等必须出示有效证件在门卫登记簿上签名后才能进入。教学时间，学校实行全封闭管理。学校挤出经费，新建两个门岗。计划村小再建两个检测。为了落实教学工作总要求，使之成为全体教师的自觉行为与主动追求，中心校以岗位，层层落实，个个负责，人人尽力。年多来，我校没有发生起学生意外伤害案。四带好队伍是学校工作的制胜法宝教师是办好学校的核心力量。没有高质量的教师就没有高质量的教学，没有教师的积极性与创造性，也就没有学校的内涵发展，没有学生的素质发展。我始终把依靠全体教师兴教办学作为学校工作的制胜法宝，增强教学秩序等事件。小分队统配有警棍手套等器械。四是加校园安全隐患的排查。建立了学校安全工作日志，做到天天查，报。检查中发现的安全隐患及时处置。并以校安工程实施为契机，扩建众兴小学。五是加强校园摊点治理。严禁流动摊点进入学校，封闭了处沿街门面经营户直通学校院内的后门。六是加强学生安全教育与管理。把学生安全教育纳入教学计划即行动起来，保护学生安全，预防不法侵害，优化育人环境。我把保障学生安全养学生的兴趣。学校开设了音乐美术舞蹈象棋阅读乒乓球等兴趣小组，学生自由选择参加小组活动，每个小组都有特长老师进行指导。开设校本课程诵读蒙学经典三字经弟子规等。让优秀传统文化浸润孩子的心灵，从中汲取心灵成长的养分。关爱留守儿童特困儿童与学困儿童。创建了留守儿童之家，联系爱心企业捐资助学班级安全管理目标责任书，把安全责任分解到各，丰富办学内涵，追赶城市教育任重而道远，我深感压力大，责任重，下步打算积极稳妥地推进撤点并校工作，优化学区教育资源配置，实施教师专职化，加快中心校建设进程，发展学前教育尝试以劳立品以心养性以艺练情以学促能以理导行的整体优化农村学区育人途径，创建有内涵有品位有特色的农村学区中心学校。全文也能完整地演练套五禽戏。础。二提高教学质量是学校工作的永恒主题小学是孩子接受教育学校，龙头学校教育教学工作亮点少，文明创建水平低教师的工作环境相对较差，薄弱学科缺少专业教师由于各小学在办学规模条件师资水平等多方面存在差距，老师们的教育观念也存在着差异，在适应义务教育管理体制改革的过程中，迫切需要在思想观念层面上进行整合，统办学理念，明晰发展思路，提炼学校精神是安全是我的第要务今年月份之后，外地少数学校突发严重的不法侵害学生案件，根据上级要求，我校全体教职工。坚持在教学中研究，在研究中教学坚持学生与教师的共同发展。指教学任务做到三清堂堂清，天天清，周周清。让学生当堂消化，不吃夹生饭。指课堂结构四部曲讲，练，评，收。教师讲讲，学生练练，师生共同评评，收齐学生的课堂作业。权与决策权，整个队伍的主人翁意识才会增强，老师才会积极主动地工作，而不是被动地接受任务。年多来，我校在事关教师利益公用经费管理班子成员廉政等方面没有起投诉。知人善任，我未必能做到，但让每个教师都有施展才华的舞台的确是我心中的渴望。年暑期，从配强班主任队伍，推进教师专职化，整体提高教学质量出发，经中心校多次讨论研究，调整，整体优化学区教育教学管就做得最好，不敷衍作风上的高效率能独当面开展工作，敢于负责。三平是平凡之中有追求，平静之中有热情，平常之中有责任三爱是爱校之志，爱教之情，爱生之心。班子成员每个人心中都有这三个三，这个班子老师就信服，就有感召力。中心校成立年多来，我校班子全体成员能做到以身作则，平时加班加点已成为常态。五让每个学生快乐健康成长是我的促进教师岗位，层层落实，个个负责，人人尽力。年多来，我校没有发生起学生意外伤害案。四带好队伍是学校工作的制胜法宝教师是办好学校的核心力量。没有高质量的教师就没有高质量的教学，没有教师的积极性与创造性，也就没有学校的内涵发展，没有学生的素质发展。我始终把依靠全体教师兴教办学作为学校工作的制胜法宝，增强教学秩序等事件。小分队统配有警棍手套等器械。四是加，丰富办学内涵，追赶城市教育任重而道远，我深感压力大，责任重，下步打算积极稳妥地推进撤点并校工作，优化学区教育资源配置，实施教师专职化，加快中心校建设进程，发展学前教育尝试以劳立品以心养性以艺练情以学促能以理导行的整体优化农村学区育人途径，创建有内涵有品位有特色的农村学区中心学校。全文也能完整地演练套五禽戏。师专业发展。在开展有效研修课题中，我校教师摸索出四相式磨课的研修方式，在相约课前集体备课相聚课堂授课听课相会在问题树下议课评课相约上课二度授课的流程中，研究解决教学实际问题，关注学生的发展，获取专业经验。我校还通过教学开放周学习汇报课集体备课集体学习外出考察校本培训等多种