1、“.....使学生亲其师而信其道，使教学相长，帮助学生成人成才。先进教师们关注后进生，不放弃任何个学生的博爱精神让我深受感动，也让我进步领会到没有爱就没有效果。面对当今时代的发展，社会的进步，科技的飞跃，以及孩子成长对学高为师，身正为范的挑战，教师如果不强化自育力学苦练，做到闻道在先，术业有专攻，恐非易事，因此，教师要勇于和勤于不断提高自己各方面素质，要以科学的施教知识，深入学习教育情来干实实在在的事情。其实我们都知道幼儿园的孩子就像张白纸，天真烂漫喜欢模仿。教师的文明动作行为也是影响孩子的行为因素，孩影响原则的前提下，为了工作，我们教师可以退退，让家长释怀，有面子，同时，也让学生看到老师胸怀宽广的面，赢得家长的尊重和学生的尊敬。家长是学生家庭的中心，尊重家长，争取家长的理解支持配合，对我们的教育和学生的成长都是非常有利的。俗话说退精博览，以适应两教育的要求......”。

2、“.....四教师要学会反思应该说，反思对于激发教师的自我提高动做为老师，我们要热爱学生，关注每位学生的健康成长。以下是小编而形成取向致的教育力量。教师的劳动才有可能最大限度地提高教育效率，因此，教师的团结协作精神也是己成为细心，注重细节的人。但是琐碎的平凡，却是种神圣的使命，因为我们面对的是孩子，每个琐碎可以说联系到孩子的健康安全成长和快乐,这年半多来，我面对着孩子，懵懂迷茫不知所措惊慌焦虑也有喜爱和成就感带来的快乐。总的来说，自己是发自内心的爱孩子，但是没有更好的方法和专业理论来指导自干边干边学终身学习的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。我，心里学教育方法等方面的知识，把教育理论最新研究成果引入急教学过程，是教育教学的科学性和艺术性高度完整的统起来，能够利用现代教育技术，恰当有效的选择教学方法和方式。所谓知识无止境，我们只有实事求是的学习，要对立良好的职业道德......”。

3、“.....努力塑造好自己的人格，处处为人师表。要认真钻研相互交流，相互学习，博取众长，使自己的常识专举动可教育这句话的含义，在今后的教学中，我将让爱先行，先爱生再教育。以身作则。教师的言行对学生的思想行为和品质具有潜移默化的影响，教师的言行，学生均喜欢模仿，这将给学生编分享的教师师德师风心培训心得体会，欢迎大家参考,教师师德师风心培训本学期，学校组织学习了教育法教师法未成年人保护法预防未成年人犯罪法教师职业道德行为准则头脑。总之，今天要做位合格的老师，必须学习，学习，再学习，不断进取，不断攀登，与时俱进，才能去迎接个新的挑战。教师师德师风心培训从事幼儿教育工作年半多经历了数不清的琐碎事情，并且要做到严谨治学，诲人不倦精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用眼泉的水来供给学生碗水。终身学习不断进取是师德的升华在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越下轻松快乐的学习，生活......”。

4、“.....严厉批评时，我也动之以情，晓之以理，更要让他们明白老师师关心你，爱护你的，是为了你着想才如此严格要求这样，在严师面前他们就不会产生逆反心理或歧视情绪，而是理己工作。爱孩子是母鸡都能够做到的事，所以真正做到爱孩子，要不断学习师德师风，不断学习和充实自己的专业理论知识，才能真正使孩子生受益。通过培训，子与老师朝夕相处，行为的养成是环境决定的。教师应当以得体的语言和动作行为来指导幼儿的日生活。久而久之，孩子也会形成文明的行为规范。让孩子得到周围人的尊重和喜爱，从而增强孩子的自信心。如果每个孩子都能够做到这点，那么教师的这公平公正平等地对待孩子真正的做到以身示范，学会为孩子服务，为孩子服务是各方面为孩子的切发展而着想，帮助他们坚强快乐成长机，调动教师积极的自我思考与实践，使其以主体身分投入其中，使教师的教育教学观念教育教学行为和能力有本质性的提高来说，是种比较有效的方法......”。

5、“.....并在实践的不断反思中二次学习。教师的自我思考审视反省心向老教师学习请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学，取得较好的教学当代师德不可或缺的重要内涵之。其实在与孩子们起相处的日子，多份爱心，少点虚荣多份理解帮助，少点指责，批评多份宽容，耐心，少点责难惩罚。其实最重要的还是态度决定切，不管做什么事情，态度是非常重要的，在生活中如此，工作中亦如的纪律是严肃的，学生是平等的，可面对家长，我们得尊重，得给面子，我们需要他们支持，我们的目的是教育好孩子。在不们的路还很长，不管有多坎坷，只要你把它当作次经历，次磨练，你会为你比别人的经历丰富而自豪，你会为自己经受得住磨练而骄傲。今天，我们远离家乡，远离亲人，我们能在起合作，那是我们的缘分，不要为些小事而斤斤计较，不要为些小委屈而耿耿于怀，我们应该珍惜这来之不易的机会，相互学习......”。

6、“.....因此，教师定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要的基础。尊重幼儿人格，允许他们在思想感情或行为中有自己的独特性，并为他们提供更大的独立的生活空间作为幼儿教师必须具备颗爱心，这是衡量名教师最起码的标杆。作为名幼儿教师，更需要具备这样的爱心，或者说，需要具备比其他年龄段教师更多的爱心和包容。我们要学会怎样爱孩子关心孩子尊重孩子。记得刚接触幼，也正是这些琐碎的事，锻炼了自己各方面的能力，培养自人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我乐观向上，每天都带着份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉的这就是我工作的价值和意义。可以说每天我都是以平和的心态饱满的情绪，真诚的对待每位孩子。排除追逐名利拈轻怕重心理，用平平常常的心态高高兴兴的解了老师的片苦心。学会爱每个孩子，但要注意爱不要偏爱，偏离的爱有可能会害了孩子......”。

7、“.....你为了爱孩子就喂它吃，什么都不让他做这不是爱，这样的爱就偏离了，所以孩子能做的尽量让他自己做，定要把握好爱的尺度事事关心每个孩子，从小事做起，做到每时每刻让孩子不离开自己的视线，善于观察孩子尊重每个孩子建立孩子的自信心，做事要让孩子感到我们西。尊重孩子是建立平等友好和谐的师生关系乐于合作，善于合作现代教育是种集体协调性很强的职业劳动，教师的工作需要竞争，更需要合作。竞争促进了教育发展的繁荣，为教育增添了活力。但教师又要乐于合作，善于合作。孩子的成长和孩子素质的全面发展，决不是个教师的劳动成果。教师只有善于处理好教师于教师之间，教师与家长及社会积极力量的关系，才能减少教育过程中的内耗，从正，虽令不从。切师德要求都是基于教师就要爱岗敬业，用职业道德标准来要求自己，做到细心耐心用心爱孩子，要有极强的责任心，才能体现工作的价值。最后我想说......”。

8、“.....我愿意更加努力的实践幼儿园教师的师德师风培训用更多的爱去拥抱我的孩子们，这样会让教师的职业道路更加美好教师师德师风心培训心得体会全文步海阔天空，进步走投无路。五要快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立边学边的身心发展，建立良好的师生关系，使学生亲其师而信其道，使教学相长，帮助学生成人成才。先进教师们关注后进生，不放弃任何个学生的博爱精神让我深受感动，也让我进步领会到没有爱就没有我反思以往在工作中的不足之处，使我的教育教学观念进步得到更新，真是受益非浅。下面是我本人在培训中获得的几个方面的些体会以爱为本，尊重理解幼儿霍姆林斯基说过热爱孩子是教师生活中最主要的进，相互关心，相互理解。不管在哪里，不管到何处，要坚强，要进步，要合作，更要快乐......”。

9、“.....携手共进,海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，机会总是给那些有准备的以说为社会创造了和谐。所以作为名幼儿园教师，我自认为，不但要告诉每个孩子应该做什么，不应该做什么，更应该将这种要求内化到自身的行为实践中，在潜移默化中影响孩子，改变孩子，让孩子向着积极健康的方向发展。三知识广博作为个光荣的人民教师，必须具备高深的学识和高尚的情操。首先要具备高尚的师德和无私的奉献精神，还要具有渊博的知识。在工作中，虚此。既然是工作，判断分析概括总结能使自己在今后的教学活动中更灵活的调整自己的教育策略，使教师的专业素质在反思中不断的，有效的提高和成长。现在有些独生孩子由于家庭的宠爱，从小养成了事事占先，以自己为中心的坏习惯。因此，我们教师不仅要言传，更要身教。我们教师在热爱学生的同时，还要注意，让每个孩子去爱他人，尊重他人，宽容他人。比如有时学生犯了，家长来说情，学校学，人格......”。