1、“.....就被深深的感动，诗人在诗中表达了对质朴单纯和自由人生的向往，却把祝福留给了世人，自己独自承受远离尘世幸福的孤独。想起了同样喜欢力量，这既是心底的光明，也是现性和统性。想起的还有顾城的远和近北岛的回答食指的相信未来等等。每个人在成长的道路上总会有被影响的人作品，可能是首诗，可能是部小说，可能是了自己的家庭生活工作，不些曾经深深受到影响的小说浓郁的人文气息。深受感动的不止有传承百多年的清华精神，还有很多细微的感动......”。

2、“.....孟宪生老师在授课中传达出的对国家民族大学自强不息厚德诗的位舍友，两个人不约而同地在夜深人静时收听电台里对这首诗歌的朗诵，因对这首诗的共鸣而建立的友谊，以及围绕这首诗遍遍地走在校园里探讨和交流的脚步。现在毕业多年，各在方，每个人都有在高和正气，还有耐心细致体贴入微的班主任，勤奋好学个性鲜明的同学们，所以的这切将十天的生活定格成帧帧照片，成为记忆中的相册。直以来都主位后人......”。

3、“.....打破了二者的划分，彰显出的是共同的人文精神，在这所以理科著称的名校的了许多杰出人物和事迹后，感到深深的震撼。清和影响了自己的文学作品。想起了初时候阅读的十九世纪英国女作家夏洛蒂勃朗特写的简爱，主人公简爱的坚强不屈的精神和不可战胜的内在人格力量，运深切关注的爱国心，结业典礼上班主任实的召唤，让人走在条通往光明的路上，尽管有沼泽和泥泞，却挡不住前进的脚步。就是这些文字散发的微光点亮了很多人的人生......”。

4、“.....让我坚信文字的神奇力量，在心你以为我贫穷低微不美用的地点，不同的人和生活，但有点是共同的，就是对幸福的理解和追求。也许，我们对幸福的定义是不样的，每个人的现状也并不都是幸福的，只是我们对幸福的向往和追求都开。那个时候这首诗的普及率诗歌，提醒自己除了脚踏实地地生活工作，偶尔还要抬头仰望下星空。或许，现在已经是不容易被诗歌打动的年龄，已经学会宽容和善待，包括接受不完美的自己和不完美的生活，独立思考和追寻人生意义的矛盾载物的校训精神......”。

5、“.....映照出中国人历经艰险自立自强的奋斗历史。此时此刻，梁启超陈寅恪朱自清钱学森梁思成等等人物形象从眼前闪观的认为北大才是学随着舒缓而深沉的音乐声流淌在教室的每个角落，所有的学生都鸦雀无声屏声静气地沉浸在诗歌的感染中，深深地被文学艺术的魅力所感动，被女性追求独立自主的精神所感动。除了感动，这首诗歌里，我感受到是会生活和习俗的准则和你说话，而是我的心灵同你的心灵讲话。这种平等意识和追求平等的精神就像盏明灯......”。

6、“.....注入勇气和对自己的命运价值地位的思考和努力把握，对自己的思想和人格的理性认识，表现出了自尊自重自立自强的新女性形象。这么多年过去了，小说里的很多情节已经忘记，但简爱所说的那段经典语录却铭橡树，诗句伴句话，这就是文学艺术的魅力。远离校园生活十多年，琐碎而平凡的生活让我们远离了读诗甚至读书的年代，这次十天的清华学习培训经历，让我重拾青春的记忆，回想起少年成长的经历......”。

7、“.....通过自己的努力追求幸福是每个人不会停止的脚步，也是这个社会所倡导的正能量的源头所在。最后还是回到清华的校训自强不息厚德载物，让我们在未来的路上以此共勉。全文首歌，甚至华大学之所以人才济济星光灿烂正是应了清华大学第任校长梅贻琦的著名观点所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也......”。

8、“.....他们的学识品格深深地感动和感染着了每考志愿专业栏上全部写上了中文系。时至今日回过头来看，这种选择也许不够理性和现实，但是那些文字给予的力量是铭刻在心的永恒。想起的还有大学时候特别喜欢的首诗歌，海子的面朝大海春暖但是始终是样的，心怀这种追求的人是个充满正能量的人，怀有希望的人，应该都走在通往光明的路上。想起法国作家圣爱克苏佩里写的小王子，以及作家那种既能投身于战火开着飞机和敌人战斗在天空......”。

9、“.....而是我的心灵同你的心灵讲话。这种平等意识和追求平等的精神就像盏明灯，给每次陷入失望沮丧和迷茫的的青少年时代的自己远远地闪现出丝微光，注入勇气和对自己的命运保持独立自强，通过自己的努力追求幸福是每个人不会停止的脚步，也是这个社会所倡导的正能量的源头所在。最后还是回到清华的校训自强不息厚德载物，让我们在未来的路上以此共勉。全文首歌，甚至诗的位舍友，两个人不约而同地在夜深人静时收听电台里对这首诗歌的朗诵......”。