1、“.....实事程度分为重要领导岗位和般岗位。三是按岗位级别划分。将岗位分为高级领导岗位中层领导岗位和普通工作岗位。四每个岗位的资质应包括哪些方面内容以及具体标准岗位资质大体包括知识技能，包括经验受教育水平身体条件智力水，对于各层次领导职务的资格进行统界定，使得干部选任更规范，可以防止用公式化概念化的标准和方式选拔考评干部，为同条件下的干部提供平等机会，让所有能人贤才得以显山露水，各展其能，以便从优中选优，强中选强。三党政领导对于建立高素质的干部队伍......”。

2、“.....才尽其用有着很重要的意义。三是有利于营造讲学习讲正气的社会文化氛围。通过制定党政领导岗位资质，个重要的导向作用就从最实际的意义上褒奖了干部自觉学习的行为，促使整个社会对岗位资质的必要性和可行性是有利于引导干部转变思想观念，进步强化公开竞争意识。制定党政领导岗位资质，对不同岗位的任职资格条件进行具体量化，它体现的是种新的干部选拔机制和良好的行为导向。因为领导职务的获取，不再是偶研报告按照市委组织部的相关要求......”。

3、“.....要求基层单位领导认真组织并做好相关准备，同时区组织部抽调两名工作人员，集中利用五天时间对市部通知中的调研内容进行调查研究，现就有关关于分类别党政领导岗位资质问题的调研报告列进行跟踪管理。如果在五年内未被考察任用，则此资格就自动取消。五年后要想担任个级别个职位的领导职务则必须再次参加任职资格的公开考试。同时，下层次的领导干部要想提拔到上层次担任领导职务，必须首先参加上层次领导职务任职织部统组织，以省自治区直辖市为单位组织报名......”。

4、“.....以分别在地市州县，可以打破地域部门行业身份界限，只要第学历是中专高中以上文化程度，在基层工作两年以上，思想政治表现较好，本人申请经基层党组织审查同意即可报名参加考试。般情况下，下级副职可报考同级正职或上级别副职，下级正职可，坚持以报名者的层次和素质接近目标岗位要求为宜，般来说，报名条件中的资格可以扩展到目标岗位的上两个层次含同级......”。

5、“.....并取得任职资格，否则不能提拔任用。这样每个干部都可以通过参加个级别多个岗位任职资格的公开考试，同时取得多个岗位的任职资格，使自己可以适应多个岗位的领导工作需要，为组织上的选拔任用做好自身素质上的准备。全文直辖市地市州县市区党委组织部门统阅卷评分，并通过新闻媒体向社会公布考试分数。干部如果通过公开考试，经公示取得个级别类职位任职资格后，由组织考试的组织部门颁发任职资格证书，纳入相应后备干部党的群众路线......”。

6、“.....做到自重自省自警自励，反对官僚主义，反对任何滥用职权谋求私利的不正之风。五是坚持和维护党的民主集中制，有民主作风，有全局观念，善于集中正确意见，善于团结同志，包括团结同自己市区设立考点为宜。考务工作可由相应的党委组织部门具体负责，上级党委组织部门派人巡视。省部级领导干部任职资格考试由中央组织部统阅卷评分。依此类推，地市州厅局级县处级和乡科级领导干部任职资格考试分别由省自治区考上级别正副关于分类别党政领导岗位资质问题的调研报告第页职或更上层次副职......”。

7、“.....般应每年组织次。省部级领导干部的任职资格考试由中央组，依次类推。就年龄来说，岁以下的干部都可以参加副厅级正副处级领导干部的任职资格考试岁以下都可参加正处级以下级别任职资格考试。对于学历任职台阶实践经验等，可按条例的规定执行。报考乡科级干部任职资格考试有不同意见的同志道工作。五如何对党政领导干部的岗位资质进行认定主要实行考试认定的方法。制定不同职级不同类别党政领导干部任职资格考试报名条件，遵循领导干部成长的规律......”。

8、“.....与时俱进，开拓创新，认真调查研究，能够把工作目标同本单位本部门的实际相结合，卓有成效地开展工作，讲实话，办实事，求实效，反对形式主义。四是正确行使权力，依法办事，清正廉洁，勤政为民，以身作则，艰苦朴素，密切联系群众，坚平能力创造能力和应变能力等方面内容。各个岗位共同的标准为是具有履行职责所需要的马克思列宁主义毛泽东思想邓小平理论的水平，认真实践三个代表重要思想，努力用马克思主义的立场观点方法分析和解决实际问题......”。

9、“.....可将领导岗位划分为党委领导和政府领导两类，对工作职责与权利范围同相关职位的关系任职者应具备的资格工作条件升迁途径培训方式等予以规定。二是按工作量划分。按责任大小，工作难识才学的尊重，能够帮助干部养成结合工作和思想实际学习理论深入思考问题刻苦钻研业务的好习惯，从而在干部队伍中形成人人讲学习的浓厚氛围。四是有利于克服干部选任弊端，为每个干部提供平等竞争的机遇。制定党政领导岗位资质机缘的巧合，不是种神秘力量的恩赐......”。