1、“.....加强自我改造，自我完善，努力提高自身综合素质，热爱本职工作，刻苦钻研业务，虚心学习，认认真真做事。确立学生为本德育为首和谐发展的教育理念。加强业务学习，要有创新精神，多开展创善于思考，动脑筋。对业务知识的掌握不够重视，缺乏敬业精神。虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研锲而不舍，持之以恒的学习精神和态度，在业务钻研上存在依赖性，缺乏创新精神，没有创造性地开展师德师风年终自查汇报与整改或少有定的提高......”。

2、“.....进步并不算太大。尤其是在文化素养科学思想管理方法科研能力学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知法。根据学生的不同爱好，鼓励学生全面发展。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺讥讽歧视学生，不体罚或变相体罚学生。对于后进生我总是用发展的眼光来看，用放教师的自我道德修养，也是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求......”。

3、“.....现将我学习后的自查情况汇报如下在爱岗敬业方面，做为名人民教师，重要任务是教学工作。我认真开展师德师风年终自查汇报与整改解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。在以后的教学中，要牢固树立服务学生和家长的意识，规范自己的言行，严格履行教师的义务和职责，使自己成为学生，家长，社会满意的人民教师，为学校教育工作奉献自己的份他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。六尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见和建议......”。

4、“.....在交往中不收礼不吃请不叫家长办事，不进行有偿家教。七廉洁从教。护全体学生，尊重学生的人格，平等公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺挖苦歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面主动健康发展。四严谨治学，树立终身学习的观念，为有了更深刻的认识，在教育教学行动中进明确了工作的方向。能做到以下几点依法执教。能认真学习和宣传马列主义毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线......”。

5、“.....开展师德师风年终自查汇报与整改量今后的改进方向从思想上到行动上提高自己的工作责任心，树立切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。全文的师德师风不良倾向的几种表现，我自身存在的问题主要表现在工作作风还不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。对学生的思想动态了解得还不够，因为偏差是难免的......”。

6、“.....我应该深入了解孩子的内心，找到原因，然后进行引导，使学生认识到自己的行为的确出现了偏差，并明确危害，使学生从内心认识到，进而自觉纠正。教师是人类灵魂的工程师，教师是振兴教育的根本坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抑制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。八为人师表。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律已，作风正派，以身作则，注重身教。结合所列不断提高自己的教学水平和业务能力，我能刻苦钻研新教材，上网查阅资料......”。

7、“.....探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平。五团结协作。谦虚谨慎尊重同志，相互学习相互帮助，维护觉遵守教师法等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持致，没有违背党和国家方针政策的言行。二热爱教育事业，对工作尽职尽责，能认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责。三热爱学生。关心在，教书者必先强己，育人者必先律己。身为名教师的我，时常自查自己的言行，看自己是否有愧于教师这个光荣的称号在师德师风活动月里......”。

8、“.....使我在思想上对师德师风开展师德师风年终自查汇报与整改意识去奉献和付出。在工作中勤观察勤思考，想学生家长之所想急学生家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。走进学生的心里，尊重学生，教育引导，实现亲其师，信其道的教学境界。学生的成长，各种造性的活动，以自身的严谨学风和高尚的师德师风做学生的表率。对自己的工作多用心用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序有时有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做......”。

9、“.....整改措施加强政治理论学习，不断提高自己的思想道德素质，坚定正确政治方向，树立正确的世界观，人生观价值观，以高度的责任感事业心，以勤勤恳恳扎扎实实的作风认真搞好自己的本职工作，为人民能力的培养再造，对业务知识掌握不够，没有意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。在严谨治学方面不够深，工作缺乏创新。对待工作不够主动积极，只满足于完成领导交给的现有任务，在工作中遇到难题，镜来看学生的优点和进步，以长善救失。课余时间......”。