面，采取集中培训与教师自训自练相结合的方式开展工作。强化基本功训练。我们组织岁以下的教师进行粉笔字练功，由学校特长教师指导，每天板，通过两个月的练习，青年教师的书写已经有了明显的提高，已初见成效。月份开展了青年教师粉笔字验收活机结合，并将方法策略贯穿于数学各年段中，这样的教研方式，老师们受益良多。新教师课。为了检验和提高新教师的教学水平，进步夯实新教师教育教学基本功，加强学习和掌握现代教学理念教学手段，展示教师风采，并为他们的专业成长搭建互动的交，此活动不仅提高了教师研课上课能力，同时也提高了领导的听评课能力。亮点展示课。在听推门课的基础上，发现典型，推出节音乐亮点展示课。天老师的课虽然不很成熟，也有缺点，但有自己独特的教学风格，有可以借鉴学习的地方，有较大的进学校年度校本研修工作总结学科教学质量，开展科任教研活动英语组级教研活动，组织科任教师通过观课议课，突出学科特点，体现教学方法，相互学习，以提高课堂教学效率。教学新秀展示暨校级教研活动。我们充分发挥教学新秀在教学中的示范作用，为他们搭建师。二采取多种培训形式，提升教师队伍素质。开展多种形式的教研活动我们结合学校教师及教学实际情况，组织开展了各种形式的教研活动，旨在提高教师教学及研究能力。课多研组级教研活动。教师结合教学中的实际问题确定展。校本研修是教师成长的只方舟，因此做好校本研修工作非常重要，下面对本年度的校本研修工作如下重视认识到位制度保证学校都十分重视校本研修工作，成立了以校长为组长的领导小组，加强对校本研修工作的，把校本研修作为加强教学校年度校本研修工作总结五努力方向加大教育科研力度，扎实抓好课题研究工作，彰显学校办学特色。二不断开发校本培训内容创建校本培训的新形式，把校本培训真正落到实处。为了使校本培训工作真正能促进教师专业发展，促进学校教育教学工作的开展动，每堂公开课都是教研组教师集体的结晶，教师在互动互补合作中不断提高了自己的教学能力，形成团队合力。二主题式教研助提高。课多研骨干研培等活动的开展，实现了教学设计的最优化，教学效益的最大化，这些专题性的主题师上传的微课视频，我们看到了老师们的信息技术操作水平有了明显的提高。走出校门，学习实践双结合。外出培训是教师开阔眼界提升业务水平的有效途径，学校历来非常重视和支持教师外出培训。先后有人次到上海延吉呼和浩特长春等地培训骨干研培等活动的开展，骨干教师在自身提高的同时，带动了全体教师专业技能的提升。本学期刘妮娜代表名师在全区做外出学习汇报，李艾泽被命名为市区两级名师工作室主持人，同时被评为省学科带头人。微课制作培训。为帮助老师进步丰富多媒体教学学校年度校本研修工作总结，我们必须继续以全面提高我校教师的整体素质为核心，继续以青年教师为培训重点，着眼于教师适应现代教育的综合素质的提高，不断开发校本研修内容创建校本研修的新形式，把校本研修工作真正落到实处，促进教师的专业化发展。年月日全文完训工作缺乏创新方法，如何使校本研修逐步走上系统化规范化制度化现代化，以什么样的形式展开，还需要探索。二教师科研意识淡薄，教研水平及参与实践研究的热情程度不够，课题研究工作虽已实施，但教育科研的辐射作用不能很好地体现出来。交流活动。在交流中共同分享学习成果。注重青年教师的培养。我们在常规教学的各个方面去关注青年教师，我们将青年教师与名师骨干教师结对子，师傅们言传身教，手把手指导。同时将这些青年教师派出去学习，开拓视野，以专业培训与实践活动相结合研讨真正提高了校本教研的实效性。三互动式研修促发展。对青年教师实行结对制培养方式，充分发挥骨干教师在同伴互助中的积极作用，帮助和指导青年教师，使他们尽快适应角色和环境要求，实现跳跃式发展。四问题与思考校本培习。我们主要采取借脑充电的方式，参加外出培训的老师回来后向全体教师做学习汇报，采取专题讲座经验交流上汇报课等形式传授真经。从而达到了人充电，共享光明的效果。三取得的强化团队意识，做到群策群力。每项活手段，使教师迅速转变制作的传统理念，充分利用新型技术制作微课视频，我们聘请进修学校白主任为我们进行微课制作的专题培训，老师们学习热情极高。通过培训老师们掌握了微课制作的基本操作方法，收获很大。我们在月份开展了微课制作竞赛活动，从老为主要手段，帮助青年教师尽快适应工作岗位，提升课堂教学能力。开展了新教师汇报课亮点展示课青年教师基本功验收等活动。重视名师骨干教师的培养。我们制定了名师骨干教师培训任务表，通过业务讲座上示范课帮带新教师名学校年度校本研修工作总结动，以此激励教师更规范的书写。学习交流。我们始终坚持让教师多阅读教育名著多观看名师视频，并写好自学笔记。我们组织教师开展了以撷大师风采悟课堂之魂观现代与经典名师课堂教学交流活动，在读书中体验快乐，在交流中提升自我读流平台。通过做课，同时检验师徒帮带成果，也进步加强对这些教师业务，以便更快更好地适应教育教学工作。二扎实开展培训活动在教师培训工作中，学校给予了人力物力上的大力支持，我们主要从基本功培训理论学习培养青蓝专业引领几步。这样的活动，既为老师们提供了教学交流展示自我的平台，也对我校的课堂教学水平起到了积极的推动作用。名师骨干研培课。本学期的校级教研我们把研究主题确定为数与形教学方法的有效应用，在做课的基础上，课后进行专题讲座，将理论与实践台，展示风采。活动中姜晓飞孙婧两位老师能够把先进的教学方法教学亮点呈现给大家，在大家的交流互动中进步完善教学方法，把教研活动真正落到了实处。领导班子集体听评课。每周二是领导班子集体听评课时间，每学期开学初教导处安排好上课教师究主题，利用集备时间共同研究备课，通过比较不同的教学策略，尝试新的教学方法和组织形式，研讨教学中的困惑，存在的问题及目标的价值取向等，提高教师们的专业水平，实现教学设计的最优化，教学效益的最大化。科任学科教研活动。学校同样重视科任队伍建设的重要手段。通过开展各种培训，大力提高教师专业化水平。学校加强了对校本研修过程的管理，做到了培训时间内容人员三落实，做到了培训者培训有讲稿，听课教师有笔记，学校有记录。对每次活动的开展都进行详实的总结，并以此激励教学校年度校本研修工作年的工作即将结束，我校的校本研修工作在学习和实践的基础上，进步统思想，更新观念，不断提高教师的专业化水平，提高教师实施新课程的能力。结合学校实际，制定校本研修，并以此推动学校课程改革的深入发