1、“.....我听了赵国华老生朗读能力思维能力口语交际能力的提高，体现学生语文素养的综合发展表演给孩子营造种轻松愉悦的学习氛围，给孩子个展示自我表现自我的舞台表演调动了孩子的学习积极性，使中觅趣，在趣中显智。如付源老师上的赶海，其中让我印象最深的就是表演理解俘虏的意思。她先请位同学上台表演大虾，它摇摆着两条长须，活像戏台上的武将，这时老师表演我轻轻体而又新颖活泼的教学方式。有人说教师就是位舞者，穿上你的舞鞋，尽情的在属于你的小天地中卖弄你的舞姿。课堂表演只是换种很直接的易理解的方式将内在的思想感情等传达给学生贵州省第二届优化小学语文课堂教学观摩交流心得体会材料法成不变，千篇律，那么这时学生对你，对这门课的兴趣就会减弱感到语文学习的枯燥乏味，久而久之就会反感。这时就需要老师不断的转变教学方法，提高学生的学习兴趣。说高兴学来好知者，不如乐知者。我个人认为我的教学总目标就是个趣字，而不是灌输式或填压式的教学模式。堂成功的语文课还在于学生是否有兴趣学。趣贯穿于整个课堂......”。

2、“.....例如三年级课文燕子专列核心是人类的友谊，那么围绕这个核心就可以展开教学，从而理解政府是呼吁，人们是纷纷，贝蒂是寻找。当老师把握这人所以我认为应删去很多多余的知识，做到敢于有所放弃。格式塔心理学家认为我们每个人都有种追求简洁的心理，同样在课堂教学中，教师确定教学目标时，即应充分体现简洁就是讲的太多太分类化，本来是上语文课，可给人的感觉又像是在上堂思品或历史，结果导致课堂教学主次不清，或教学方式采取满堂灌，这样下来当然时间不够，而学生也听得很累。就新课程中的些肤浅认识和看法。删繁就重，从容。以前我存在这样些教学误区总感觉堂课给我的时间不够，时间到了却还有好多的内容没有传达给学生，其实这样的认识是的，并不是贵州省第二届优化小学语文课堂教学观摩交流年月日，我和王国琼老师乘坐上了开往遵义的汽车，为有因为这样的挫折而放弃。调课之后，继续寻找，不求任何回报。作为老师的我们，应该很清楚，调课是件很麻烦的事情。但是三位老师......”。

3、“.....始终坚持着这份信念。平凡最初看见衢江四小三位老师的先进是在网上，我深深的被她们的所震撼，所感动。同样，作为教师的我，学习了三位教师的先进事迹以后，感觉自己做的真是微不足道。在她们身上我看见了仁爱，看见了她们的坚持不懈，看见了她学校没有大楼，没有大师，但不能没有大爱。爱与责任是教育永恒的灵魂我们要做个温柔的严师,用充满爱意的语言来严格要求我们的学生。年月日早上，外来务工人员姚慧芬和女儿翁进城儿子翁明冲在衢州需要展开教学。二以趣带动以培养学生学习的兴趣带动学生主动学习。爱因斯坦说兴趣是最好的老师。古人云，知之者，不如好知的原则，选取较小的切入点，使自己的讲课有章有法，以小见大，突出重点。就好比渔夫撒网，收网的中心点只有个，而他的涉及面去是宽泛的，网铺开了，就要求老师做到收放自如，从容，贵州省第二届优化小学语文课堂教学观摩交流心得体会材料维目标中的确有情感价值观的教育，但我认为，这个目的是贯穿于你的整个课堂内容教学......”。

4、“.....而不是老师到最后强加给学生通过这我们要怎样做，做怎样的你的时间不够，而是你没有充分利用好和把握好时间。堂成功的语文课，并不在于老师讲了多少，而在于学生在你这堂课上他掌握了多少吸收了多少而我们很多老师常犯些认识性。例如两天的优化小学语文课堂教学学习。这两天时间里我们总共听了九节优秀的语文课，包括低中高三个年级段。老师们绘声绘色的精彩讲说使我受益匪浅，从中反思了自己的教学历程，以下是贵州省第二届优化小学语文课堂教学观摩交流心得体会写的内容。以上是我的些肤浅认识，两天的学习是短暂的，但收获却是丰盛的，听完资深名师的课堂演绎，我才深刻认识到百年教育，来不得半点浮躁，教师的教学研究，不能浅尝辄止。而自己们愿学乐学，以达到心有灵犀点通的效果。四尝试每种课型去丰富语文。教学资源是为教学内容服务的，教师只有充分利用好教学资源才能将课堂变得更加丰富，实现教学形式的过手去捏，这武将被俘虏了。通过表演的方式让学生在表演中得到语文情境语文内涵语言情感的熏陶......”。

5、“.....促进学通过表演，教师和学生共同把文字变成可见的情境，自然会加快对课文的理解，同时又锻炼了学生的语言和表达能力。所以我认为小学语文可以常采取让学生以表演的形式去理解课文内容，使他们在贵州省第二届优化小学语文课堂教学观摩交流心得体会材料像森林中的株小草，比起教坛这芸芸般的原野是多么的渺小。通过这次学习，我开始重新审视自己，努力改善教学上的不足，强化专业知识，希望能与各位老师共同学习，以求进步。全文完的堂综合课走进英雄感悟崇高赵老师就是将鲜活的人物消防队员请进教室，让学生走进英雄的生活感悟他们崇高的品德。从而让学生有兴趣学，有兴趣说，有兴趣写，并且东西永不会忘记。让孩子们在轻松愉悦的氛围下学习，真正的喜欢你，接受你，就起到来爱屋及乌让我们携手去寻找属于孩子们的那片乐土吧,三表演课型课堂表演是种凸显学生花齐放。小学语文课型有发现型辩论型欣赏型等，但现在有专家提出生活实践型，意思就是老师把鲜活的人物请进教室......”。

6、“.....感悟生活。比如市区清莲里的学习最美教师心得体会师德之魂，德高为范的精神，团结心，用爱与智慧去教育学生。赢得了学生的信任家长的信任和社会的肯定。孔子也曾经说过仁者，爱人，要做到诲人不倦。关爱学生是每个教师应尽的职责。只有关爱学生，师生关系才会融师自身有桶水，才能保证学生有杯水。我们甚至放弃本应休息的星期六，为学生开设兴趣班。为学生提供平台。对他们进行专项的技术技术培训理论强化。以提高学生的动手操作能力。前段时间，我替老师上课。上教师，也切实的在做。理论讲完，马上实践。实践中有不明白的又讲理论。在理论中学习技术，在技术中掌握理论。让学生可以更快的掌握技术和理论知识。让他们能在毕业以后找到份好的工作。我们每个老师均至少订阅关于这学生很桀骜不驯，很难教。课后我把他叫到办公室跟他进行交流谈心，我告诉他以后有什么问题可以到办公室找我沟通，不经意的次，他到办公室找我，看见我在玩魔方，他也很感兴趣，便叫我教他如何拼好魔方。从那以后，我学习最美教师心得体会师德之魂材料......”。

7、“.....日常的教育教学才可继续。我将坚持向衢江四小的三位最美老师学习，学习她们的责任心爱心和坚持不懈的精神，将它融入到日常的工作和行动中去，让最美老师教育每执着的责任心，看见了她们那份坚定的信念。作为个人民教师，打电话给未到校的学生，这就是每个教师所应尽的职责。般我们打电话，听见停机的也就放弃了。最多给充了话费以后，听到隐隐约约语无伦次的声音，也就挂断中煤气中毒。两名孩子就读学校的老师们发现姐弟同时旷课后，立刻打电话联系，并四处寻访，几经周折，最终在学生家中找到了煤气中毒的家三口，并将他们从死亡边缘拉了回来。三位老师的责任心和爱心，挽救了家人的性命。学习最美教师师德之魂中国古代大教育家孔子在学记中曾说过亲其师，信其道，此乃中国教坛上的句古训。在教育中，孔子主张对学生施以仁爱，就像最美教师说的我立工作时，才能不放纵不逾矩不越轨。好知者不如乐知者，化学阵为学生，持之以恒。两学做是个持久流于形式。平原公积金管理部充分调动工作成员的积极主动性，通过建立学习小讲堂......”。

8、“.....把要我学变成我要学，把滚轱辘式的表面学习变成海绵式的市中心综合科两学做学习教育心得体会自发补好精神之钙，自觉铸牢党性之魂材料部的积极主动性要铸党性之魂的精神继续传遍全国各地。全文完参加过各种比赛，从市里的省里的国家的各式各类的比赛，从中获奖的也不在少数。因为老师经历过大赛的洗礼使我们的老师在技术上不落后，在地区上有定的地位。在我身边，诸如此类的例子不计其数。正是本着学高为师。出了课堂，我和学生之间便是好朋友。经常促膝长谈，学这次去遵义学习，我听了赵国华老生朗读能力思维能力口语交际能力的提高，体现学生语文素养的综合发展表演给孩子营造种轻松愉悦的学习氛围，给孩子个展示自我表现自我的舞台表演调动了孩子的学习积极性，使中觅趣，在趣中显智。如付源老师上的赶海，其中让我印象最深的就是表演理解俘虏的意思。她先请位同学上台表演大虾，它摇摆着两条长须，活像戏台上的武将，这时老师表演我轻轻体而又新颖活泼的教学方式。有人说教师就是位舞者，穿上你的舞鞋......”。

9、“.....课堂表演只是换种很直接的易理解的方式将内在的思想感情等传达给学生贵州省第二届优化小学语文课堂教学观摩交流心得体会材料法成不变，千篇律，那么这时学生对你，对这门课的兴趣就会减弱感到语文学习的枯燥乏味，久而久之就会反感。这时就需要老师不断的转变教学方法，提高学生的学习兴趣。说高兴学来好知者，不如乐知者。我个人认为我的教学总目标就是个趣字，而不是灌输式或填压式的教学模式。堂成功的语文课还在于学生是否有兴趣学。趣贯穿于整个课堂，课文内容是否有趣想做到这点就需要老师有过硬的专业基础知识。例如三年级课文燕子专列核心是人类的友谊，那么围绕这个核心就可以展开教学，从而理解政府是呼吁，人们是纷纷，贝蒂是寻找。当老师把握这人所以我认为应删去很多多余的知识，做到敢于有所放弃。格式塔心理学家认为我们每个人都有种追求简洁的心理，同样在课堂教学中，教师确定教学目标时，即应充分体现简洁就是讲的太多太分类化，本来是上语文课，可给人的感觉又像是在上堂思品或历史，结果导致课堂教学主次不清......”。