生学的问题十分突出。各学校在培养学生自主探究创新思维以及解决问题的能力方面十分欠缺。高三复习课教学具体目标不甚明确，缺乏对知识的归纳整理联系贯通。教研层次不高。各高流失严重。随着经济社会的发展交通条件的改善，优生外流形势越来越严峻。近年来，由于绵阳成都等地些老牌名牌学校实行跨地区优惠招生，造成我县高中优质生源部分外流。本届学生中考成绩前名流失人，前名中有人流失前位有人流失，前名中流失人，再加上自年始，小学毕业生外流的数量就逐年增大，其流失情况是近年来最高的。从年到今年高考，本上线不管是研讨交流活动，更新了理念。办学条件持续改善。各校继续把改善高完中办学条件，作为提高学校发展水平的基础工程，千方百计跑项目争资金，加大基础设施建设力度，校舍紧缺的突出矛盾得到有效缓解。学校信息化程度进步提高，微机室建设不断增加，校园网覆盖面逐步扩大。以学生宿舍食堂为主要内容的服务设施建设成效明显，提升了学校的后勤服务功能。各校以绿化美化净化亮化相结合，校园建高考工作总结会讲话稿材料施教等指导办法，并坚持教研督导联合作战，从办学思想教学研究学科培训信息咨询等方面，指导高中教育管理科学化。教育局组织督导教研人员在各校巡回研讨，互相交流，取长补短，寻找良策。各高完中把高考任务细化到每个学段学科和学生，从每节课抓起，打盯人战术。立足抓差补偏促临界生的转化，让学生设立纠错笔记等，加大教学过程管理和备考指导的针对性。队伍素质明显提高。各高人，本科上线率为，比上年增长个百分点，应届上线率较去年上升个百分点，超县下达目标任务人双河中学本科上线人，本上线人，超额完成县下达目标人。窥斑而知全豹，以上的举例充分证明我县高考质量是好的，我们得到的各方面的信息也表明近几年的高考成绩得到了领导和社会各界的充分认可。管理制度更加完善。各高完中把体现人文理念，关注师生发展作为制度建设的核心，伐，切实提高教育教学水平，高中教育工作取得了可喜。概括起来，主要表现在以下五个方面高考成绩平稳发展。几年来，我县高考成绩直名列市前列。今年参考学生人，普通本科上线人，绝对人数居全市第五位，超县下达的任务人，上线率为，由去年全市第四位上升到第三位。其中，文科本科上线率为，较去年下降了个百分点，理科本科上线率比上年增长个百分点，达到高考工作总结会讲话稿年高考工作会稿各位同志们今天我们在这里组织召开高考工作会，目的在于总结过去年高考备考应考工作，安排部署下年高中毕业班工作。县委政学有效地管理机制作保障。近两年来，全县上下形成了严管勤教的氛围，这是科学管理的初级阶段，更是科学管理的基础和保证。要改变严管就是违背教育规律，就不是科学管理的片面认识。要改变高考评价重结果轻过程的短期行为。县校要上下联动，坚持制度创新，共同探索，尽快完善学校高考考核奖惩机制，形成利益共同体，提高管理效能，增强办学活力，做到全员全程全方位抓高考。学校领导特别是校在研究方法上，要向校本教研转移在各项教学活动中，要向课堂教学转移在学科建设中，要向薄弱学科和薄弱环节转移在研究策略上，要向高考未来发展及应对措施上转移，全面提高教研成果转化率和技术支持效能。继续坚持从起始年级抓起，合理配置师资力量，逐步把骨干教师安排到高任教，让学生进入高中就接受优质教育，奠定扎实的知识基础，养成良好的学习习惯。要把注意力和重点放在二本线左右徘徊，就会提高高考成绩。现在高中教材都有阅读，要在强化基础知识和基本技能训练的同时，开设大阅读课和学科阅读课，引导学生多读书读好书，掌握科技前沿信息，帮助学生构建完整的知识体系。特别要指导学生多读些古诗文名篇经典名著，加厚人文底蕴，陶冶性情，开阔胸襟，启发思维。要学习借鉴洋思中学东庐中学的办学理念和典型经验，把加强德育作为学校发展提高教学成绩的新的增长点，在高高二高精讲，精练精评，提高针对性和实效性，保证课堂教学质量。二要靠革新教法。我赞成句话，没有教不好的学生，只有教不得法的教师。革新教法就是要落实学生课堂主体地位，面向全体学生，关注每个学生，不愤不启，不悱不发。各学校要紧紧围绕课堂下功夫做，积极推行领导推门听课教师相互听课和学生参与评课制度，广泛开展过关课课示范课研究课等，力求每节课精益求精，切实提高课堂教学水平。要调高考工作总结会讲话稿材料长，要包年级包学科，并率先包毕业年级和薄弱学科，真正深入下去和教师共同研讨，与教师同奖同罚。同志们，高中教育直接关系学生的前途命运，倍受社会关注。办好高中教育，不仅关系到代人的幸福成长，更关系到构建和谐社会。我们有幸成为管理者，希望大家认清形势，不辱使命，勇挑重担，与时俱进，办好所学校，管好方教育，培养更多更好的人才，为构建和谐营山贡献我们的力量,全文完进各学科均衡发展。要把好资料关。所需资料必须精，并且要经过教师筛选加工和编辑后才能发给学生，从而提高复习备考针对性实效性，坚决杜绝题海战术。每个学校都要建立支高考信息队伍，充分利用网络联谊等多种途径，及时捕捉高考政策和信息，超前谋划应对策略，突出教学重点，科学指导复习。抓机制，进步增强办学活力。管理出效益，机制添活力。复习备考要增效，高考成绩要提高，必须有套考复习备考阶段，希望大家发扬成绩，强化措施，突出重点，力争来年高考再上台阶，促进高中教育健康快速发展。抓课堂，进步提高教学效益。课堂是学校教育的重要场所和核心环节。没有高效益的课堂教学，就没有流的学校流的教育。当前，抓教育质量，抓高考升学率，落脚点在课堂，关键点也在课堂。解决课堂教学效率低下的问题，要靠备课。人常说，台上分钟，台下十年功。要上好每节课，备好课绩中等学生的提高上，全力打好盯人战术，分层推进，力争大部分学生跟得上，不掉队，学得好。要确立学校是研究中心，课堂是研究室，教师是研究员的理念，积极构建校本教研网络，制定校本教研实施和具体措施，将同年级同学科的教师集中起来，整合资源，共同研究，形成校本教研团队，发挥集体智慧。各学校要细化知识点，重视知识体系，把责任具体到人，强化督查，解决好文科与理科偏科的问题，促有重点，分层次安排开展有益的文体，渗透人格教育，加强对学生的思想道德教育心理健康教育和身体素质培养，使学生形成健全的人格，拥有强健的体魄。抓教研，进步优化备考策略。教学研究是提高教育质量的重要途径和有力支撑。当前，要认真分析学生基础师资水平质量底子和学校环境等因素，努力实现高中教育教学研究的五个转移，即在研究对象上，要向起始年级有希望提升的学生方面转移动每个学生的积极性，使每个学生在原有基础上有进步有提高，学有所获。三要靠拓宽课堂视野。近几年高考，对考生的知识面，特别是对综合素质考查和科技前沿知识的了解程度要求比较高。但我们些学校的课堂仍然只知道教学生做题，搞题海战术。这不仅曲解了课堂教学的真正目的，而且局限了学生的全面发展。古人说，博学审问慎思明辨笃行。学生只有做到了博，才能触类旁通，举反三，自然是前提和基础。要备教材，备学生，备教法，备学法，备教育理论，备课程资源，做到课前准备充分，重点明确，难点突出，有的放矢。各高完中要尽快确立没有备课组的强大，就没有全体教师的强大，也就没有高效益的课堂教学的备课新思维，大力加强备课组建设。要开展课三议三课评，实行高中同年级同学科教师集体备课制度，每节课集体研究，由名骨干教师主备，其它教师补充，最后形成，精高考工作总结会讲话稿材料完中对教育教学研究的重视程度不够，些学校的管理人员在高考方面不主动研究，甘当外行。有关教育科研方面投入经费少，研和教脱离的问题还没有真正改变，特别是教材与教法学生与学法的研究水平还不高，更谈不到分层次分类型施教。复习备考的盲目性大，复习资料只是简单的累加重复，高考信息与改革动态捕捉不及时不到位。三坚定信心，锐意进取提升发展水平当前，又进入了新轮绝对人数还是上线率今年都是最低的。从媒体公布的分数看，我们的高分差距较大。这与各校办实验班培优行动不相对称，有可能继续加剧优质生源外流。整体发展不平衡。目前，我县普通高中规模扩大较快，校舍师资紧缺，职业高中生源不足，设施设备闲置，职普比例极不协调。学校学科之间差距较大，同类型的学校之间差别也十分明显，课堂教学效益不高。由于受管理模式教学观念师资设的教育性显著增强。以上这些成绩的取得，是县委政府领导的结果，是社会各界关心支持的结果，更是广大教师奋力拼搏的结果。在此，我谨代表县教育局向各级领导社会各界和辛勤耕耘在高中教育教学第线的全体老师表示衷心的感谢，并致以崇高的敬意,二客观分析，透过表象找准发展差距面对全省推行新课改的任务，冷静地审视全县高中教育，也存在不少问题。主要表现在以下几个方面。优中都把教师队伍建设作为加快高中教育发展的重要保证，开通渠道，加强培训，提高素质，高中教师队伍建设又上了个新台阶。在县委县政府的大力支持下，制定了吸引优秀人才的具体政策，主动到高等师范院校聘用了大批优秀大学毕业生，有效缓解了高中教师紧缺的实际困难。以岗位培训为重点，用新理念新方法引领教师向专业化方向发展。各学校克服经费少人员紧等实际困难，组织教师赴省内外参加各种培训和突出严格管理，又体现人文关怀，不断提高管理的规范化科学化水平。各高完中在面向全体学生办学思想的下，修订了学校考核评价办法，将高入学学生分数作为考核各科教师和学校管理者的基准，调动了教师教书育人的积极性。以严字当头，下决心规范师生的教学行为，学校面貌变化大，教学成绩提高快。跟踪指导趋于精细。去年高考总结和