教育经费保障机制改革的落实还存在些问题，如教师津补贴的发放普九债务和学生教辅用书等问题三是县镇学校班容量过大，个别乡村学校生源相对不稳，控辍保学任务仍很艰巨四是教师队伍老龄化严重，音体美信息技术和小学英语等学科教师仍然短缺。五是中小学校长的教育理念办学思想和理论素质还不适应工作和形势发展的需要，部分学校的管理还比较粗放。这些都有待于我们在今后的工作中认真加以克服和解决。三年我们确定的全县教育工作总的指导思想和基本思路是以邓小平理论三个代表重要思想和党的十七大精神为指导，以落实科学发展观统领教育工作全局系列书刊近本，净化了校园文化环境。八高中教育教学质量有了新突破。我们全面落实普通高中办学水平综合评估指标体系和评估办法，加大教育教学改革力度，强化高中学校管理，快速提升高中师资队伍质量和水平，使全县高中教育教学质量有了进步提高。今年高考，全县本科上线人数达人，本科上线率达到，其中景中本科上线人数人,本科上线率达到了，并有人考入全省理科前名，分别被清华大学和北京大学录取，实现了景中高考历史性的突破。九学校安全稳定工作进步加强是建立了安全隐患排查机制。从月上旬到月上旬，我们分组先后次深入到各乡校对基础设施进行安全隐患排查，查出安全隐患处，涉及学校所，就地拟定整改措施条。从月到月，我们又利用个月的时间在全县深入开展了次以三排查强化即排查矛盾纠纷，排查安全隐患，排查管理漏洞，强化安全责任落实师的业务水平。三是加大免补发放和监督检查力度，解决贫困家庭学生上学困难问题。今年全县共发放免补资金万元，受益学生达多人次。为确保免补政策落到实处，县教育局组织工作组多次深入到各乡校各村监督检查落实情况，走访学生家长多人次，对落实不力的干部教师给予严肃的批评教育并认真进行了整改，确保让贫困家庭学生享受到国家的惠民政策。七素质教育取得了明显成效是狠抓了初中学生综合素质评价工作。制定出台了关于年初中毕业生综合素质评价的实施意见，及相关配套资料，先后对业务校长进行了两次培训，各乡校成立了学生综合素质评价领导小组，县教育局组织人员深入到各乡校对全县初中学生综合素质评价进行全程，将学生综合素质评价结果记入成长记录档案，作为学生升学的参考依据，改变了以往单纯以分数作为唯录取依据的传统做法。二是加强教育局关于工作总结及工作计划材料进行了培训。同时，利用电视传单网络等形式大力宣传义务教育经费保障机制改革的精神，各学校也都在显著位置张贴免除义务教育阶段公办中小学学生杂费的宣传画，向学生家长发放致学生家长的公开信，公开举报电话，使这项惠民政策家喻户晓，人人皆知。我们还建立了定期检查制度，分组深入到各乡校和农村检查了解教育经费落实情况使用情况和收费情况，对教育经费落实不力使用不当收费存在问题的，责令限期整改，并依法追究有关单位和当事人的责任。年来，我县农村义务教育经费保障机制改革总体运行平稳，未出现任何问题和疏漏，也未出现因工作不到位而造成的上访告状事件。省市检查组曾先后次对我县进行突击检查，均给予充分肯定和高度评价。六群众关心的热点难点问题得到了较好解决是加大工作力度，解决三乱问题。我们从制度建设入手，全面贯彻落实中央和省市县有关完小广川完小留府闫黄完小留府高庄完小校舍新建工程，连镇中学北留智第四完小青兰中学王同中学西路中学庙镇完小前枣林小学白草洼小学北屯小学王高卜小学元小旺小学赵官寺小学王瞳镇封庄小学等项目学校改扩建工程均已完工，共整修和新建校舍多间，围墙多米，总建筑面积达多平方米广川中学教学楼和宿舍楼龙华中学宿舍楼工程也已交付使用，建成了高质量的寄宿制学校梁集中学和孙镇中学河渠中学和广川中学顺利实现合并梁集中学教学楼工程已经启动，总投资达万元，建筑面积。四全县中小学信息化水平进步提高按照年初确定的工作思路，今年我们对全县中小学微机室进行了升级改造。全县中小学新增微机室个，微机台，使微机室达到了个，微机总量台。月，我县农村中小学现代远程教育工程全面启动，目前工程已全部完工。共完成投资中央专项资金万元，教学评估资料汇编和素质教育课程改革教学评估知识问答，印发至全县各乡校，建立健全了教学评估工作的相关制度，努力构建起教学评估工作的长效机制大力实施名师工程，积极培养省市县各级学科带头人和骨干教师，并取得了显著。在全国创新教育教学设计中，我县有位教师获全国三等奖，位教师获省创新教育题目设计等奖，人获省创新教育题目设计二等奖，确立完成和正在申请的课题项。现有特级教师人，省级骨干教师人，市级三优标兵人，市级骨干教师人，学科带头人人在衡水市中小学校长论坛中有人被评为中小学优秀校长，在衡水市中小学青年教师论坛中有人被评为衡水市杰出青年教师。为提高全县教师教学水平，我们先后两次选派多名省市县三级学科带头人和骨干教师，在全县范围内广泛开展了送教下乡活动，并在全县优秀学科教师中选拔出名兼职教育局关于工作总结及工作计划今年以来，在县委县政府的正确下，在社会各界的大力支持下，我们按照年初确定的工作思路，带领全县教职员工,团结致，奋力拼搏，开拓创新，求真务实，创新工作机制，加大工作力度，凝神聚力，拼搏进取，各项工作都有了新的突破和进展。年度目标完成情况通过了省创建依法治校达标县验收按照省教育厅创建依法治校达标县的有关要求，县教育局和各乡校都建了依法治校工作小组，设置了法制办公室，先后制定下发了系列文件多次召开办公会调度会和培训会进行安排部署，对各乡校校长和主管校长进输出培训和人以上的劳动力转移培训实施职教中心整体搬迁工程，在龙华职中现有基础上，新建教学楼科技楼实验和车间等功能校舍，实现两校合并，建成所多专业多功能，有特色的职教中心，实现职教资源的优化配置，进步增强办学活力。全力做好龙华职业高中招生工作。同时，积极鼓励社会力量投资兴办职业教育，使其成为职业教育发展新的增长点。加强信息化建设，以信息化带动教育的现代化。是下大力量建设以远程教育资源为主体引进和开发校本资源为补充的具有地方特色的教育资源库。二是大力开展三类人员的信息技术培训，即网管人员培训学科教师培训和中小学校长培训，把信息技术与推进素质教育课程改革密切结合，引领学生在网络环境下广泛开展自主性创新性学习的实践活动。三是以应用为核心，建立健全远程教育运行过程中的规范管理跟踪指导和资源优化机制，把管理与指导渗。认真做好行政应诉工作，加强教育执法监督，强力推进学校法制建设和依法治校进程，切实保障学校教师和学生的合法权益。营造氛围，积极迎接三类城市语言文字工作验收。在年创建中小学普及普通话达标县工作的基础上，健全各级语委组织机构，完善各项规章制度，创设语言环境，开展多种形式的推普宣传活动整理印发有关推普的法律条文及有关常识，组织师生开展宣传，配合工商城管等部门在县城主要街道和商业网点，开展清理和纠正社会用字的啄木鸟行动，组织师生搞好专题讲座测试等，使语言文字规范化意识逐步渗透到广大师生和群众的心中。同时还要积极选拔培养省市级普通话测试员和普通话骨干教师，强化师生培训，使适龄教师普通话达标率和中小学毕业生普通话水平合格率均达到。深化教育教学改革，全面推进素质教育。是强化教研室职能，全面推进新课程改革。深设经验，统筹制定好县域内学区建设规划。加快教育行政管理体制的改革，打破乡村行政区划，设立学区中心校，在县教育局的直接领导下，统筹管理学区范围内学校的教育教学，并以学区建设为基础，制定义务教育均衡发展评估标准，以评估激励机制为手段，开展义务教育均衡发展示范县创建活动。二是结合制定学区建设规划，进步做好农村中小学布局调整工作。按照积极稳妥因地制宜实事求是稳步推进方便就学的原则，认真编制农村中小学校布局调整规划，建立农村义务教育阶段中小学校舍维修改造的长效机制。农村小学和教学点的调整在保证学生就近入学的前提下进行，初中布局调整本着先建设后撤并的原则实施，条件不具备的地方暂不调整。明年，计划异地新建景州镇中学，设计占地面积亩，新建层教学楼栋，建筑面积，层宿舍楼栋，建筑面积各，学生餐厅座，建筑面积，总建筑面积达，德才兼备业务精湛的知名教师，以名师文化为引领，培养批教育教学专家，打造支高标准高素质高质量的教师队伍。二是锻造名校。加大对学校教育教学管理的指导力度，研究制定切实可行的评估量化方案，从师资力量办学条件管理水平等方面综合评价学校办学水平和办学效益，根据现代化高质量有特色的办学目标，锻造名校，打造精品，带动全县教育快速发展。三是培养批适应现代教育发展的名校长。关注具有自主创新意识，富于组织协调能力和强烈事业心责任心的中小学校长，采取走出去或请进来的办法，加强专业培训，提高业务能力管理水平和自身素质，从而推动全县教育快速均衡的发展。四是建设教育强县。实行以人的发展为本的学校管理，积极创新教育理念，努力改善办学条件，创办特色学校，追求优质教育，加快建设教育强县的步伐，努力为全面建设小康社会提供人才和教育局关于工作总结及工作计划材料到应用的各个环节。四是组织经验丰富的教学研究人员，深入到教学第线，指导学校深入开展现代远程教育环境下的教学模式和教学方法研究，科学地和分析应用过程中遇到的问题，积极探索运用现代远程教育手段解决农村教育中存在的突出问题的科学方法。加大监督检查力度，确保学校安全稳定。大力实施学校安全工作评估机制，进步修订完善学校安全工作评估细则和有关规章制度，强化目标管理责任制。加大监督检查力度，进步把三排查强化活动