和危害性，自觉把思想和行动统到中央部署上来，增强责任感，切实把学习教育抓好抓实抓到位抓出成效。三深刻认识两学做学习教育是服务新常态助推新常态的重要保障。当前我国经济社会发展进能在新常态中更好地找准目标定位，增强工作信心和动力，为群众做出示范表率。全文完年月日继召开两学做学习教育工作视频会议，对学习教育进行了安排部署。毛万春部长传达了习近平总书记对两学做学习教育的重要指示精神，指出要从突出持续性突出经常性突出针对性突出层次性突出实效性等五个方面抓好两学做，娄书记卫市长结合实际，分别从四个方面三个方面阐述了开展两学做的重要意义，分析了各级党员队伍在思想作风学习等方面存在的问题，对如何学怎么做宣读了全县实施方案，既贯彻了中央和省委市委精神，又结合乾县实际，提出了我县的具体载体，操作性更强，我完全同意。下面，我就搞好全县学习教育讲点意见。，提高认识切实增强开展两学做学习教育的政治责任感和自觉性习近平总书记对抓好两学做学习教育做了重要指示，省市也提出了明确要求，我们定要向中省市基准看齐，充分认识开展两学做学习教育的重大意义，切实做到三个深刻认识。深刻认识两学做学习教育是从严治党的重要政治任务。精神和动力有的抓发展缺思路了算，听不进批评意见，只讲集中没有民主，干部意见较大有的规矩意识不强，放松自我约束，甚至心存侥幸我行我素，变着法子钻制度的空子，耍上有政策下有对策的小把戏。尤其是在村级，部分支部书记村委会主任自我膨胀，为所欲为，把惠农物资据为己有，拿低保扶贫慰问政策当人情，群众深恶痛绝，敢怒不敢言部分流动党员长期游离于党组织的教育管理和监督之外，基本处于无组织状态，成为口袋党员些常年在外党员退休老党员下岗职工党员长期不参加党组织活动，形成了党员教育上就今年在全党范围内开展两学做学习教育，充分表明了党和国家从严治党的坚定决心和信心。开展两学做学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从关键少数向广大党员拓展从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署，是贯彻落实四个全面战略布局落实五大发展理念的有力保证。全县各级党员干部务必保持清醒头脑，提高思想认识，切实增强开展两学做学习教育的自觉性主动性和责任感。二作风建设依然是当前从严治党的艰巨任务。主要表现为些党员政治意识淡薄党性意识不强，在党不言党，信仰不真信修身不真修，甚至口无遮拦乱评妄议党的大政方针有的对党的理论党的历史和习近平总书记系列重要讲话精神学习不深入掌握不全面理解不透彻，对党章党规不学习不了解不掌握有的工作四平八稳按部就班，习惯于用老办法惯性思维解决问题，缺乏开拓年财政专项扶贫资金增长机制，进步完善规范扶贫开发互助资金管理制度，综合运用多种政策积极引导信贷资金和社会资金向贫困地区贫困人联合共建分步实施，解决少数发展养猪等功利产业项目产业项目资金分散效益不高的问题。探索建立贫困户参股入股或与龙头企业能人大户专业合作社合作发展产业项目，解决贫困户技术资金不足产业发展单打的问题。二分类指导，坚持精准扶贫。是做好项目精准集中项目资金，投入到适宜产业发展基础设施薄弱有发展前景的地区，实行连片集中帮扶。要善于因地制宜，创新思路方法，加大贫困户产业项目扶持力度，集中投入，有序推动适度规模经营，提倡贫困户与龙头企业能人大户捆绑经营收入，促进产业到度，让发展的成果实现共享。加大向上级争取扶贫各项资金争取力度，明确投入重点，加强资源整合，充分发挥资金的整体作用，给予贫困地区更加优惠灵活的政策，增强贫困地区贫困群众自身造血功能。三是强化结对帮扶。建立健全驻村帮扶机制，充分发挥驻村工作队作用，帮助制订具体的帮扶规划，加强资金项目和政策的谋划支持和对接。帮扶单位要切实负起责任，加强协作，统筹各项产业政策，集中力量，形成帮扶合力，真正让好的政策发挥出好的效益。四是提高宣传广度深度。要积极宣传推广扶贫先进典型和成功经验，引导践活动三严三实专题教育之后深化党内教育的又次实践，是加强党的思想政治建设的重大部署，是协调推进四个全面战略布局，特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手，也是全面加强党的思想建设组织建设作风建设和纪律建设的重要举措。上面，省委市委相情况，分类扶持，建立健全运作激励机制。集中力量优先扶持有强烈脱贫愿望和具备定劳动技能的贫困户，提高扶持标准，引导和鼓励发展见效快能持续增收的好项目。因残疾疾病致贫或无劳动能力劳动能力低的贫困户纳入社会保障，并与农村低保导，增强实用性，解决培训大呼隆学习大众化的问题。四是精准配置资源。充分用好建档立卡成果，建立社会扶贫信息供求对接平台，探索建立能人大户龙头企业等社会资源到贫困村投资兴业带动产业发展就业增收的优惠制度，引导扶贫资源准确投向，促进社会资源精准化配置。三进步完善扶贫机制，促进扶贫措施落到实处是完善机制。要进步履行领导职责，积极整合各方面的资源，充分发挥整村推进结对帮扶的引领作用，调动群众参与积极主动性，多元培育社会扶贫主体，引导资金技术和管理向扶贫村倾斜，形成帮扶及以下文化程度占贫困总户数比例高。思想观念陈旧，科技意识不强，生产经营能力较低，缺乏致富能力和发展门路，抵御风险和自我发展能力脆弱。四是制约产业发展要素多。市场技术信息等制约要素作用明显，农技人员少，普及农业技术不到位，市场信息不灵，运输成本高，难以推动产业发展。精准扶贫项目难实施，扶贫到户产业需求项目零乱，小而散，些养殖业项目属于短期效应，难以形成支柱产业。群众等靠要思想较为突出，单打独干难以发展体化产业项目，且收入构成不合理，外出务工工资性收入比重较高，缺也较大，存在不平衡状况。因病因教致贫返贫现象较为突出，贫困人口脱贫与返贫相互交织，因重度残疾重大疾病年老体弱致贫占以上，如燕子河镇金冲村高血压患者多，且因中风偏瘫使家庭贫困。因教返贫的现象仍是常态，中高等教育费用在农村家庭经济支出中仍占相当大的比例，贫困人口脱贫抗风险能力弱。同时，自然灾害市场风险致贫等也占很大部分。还有相当部分贫困户是病残精神障碍和无劳动力户，基本难以脱贫。单打独干难以发展体化产业项目，且收入构成不合理，外出务工工资性收入比重较高，缺乏收入稳步增长的长效机制。三扶贫工作长效机制有待健全，返贫现象较为突出扶贫开发工作与农村其它建设项目缺乏有效衔接，工作联系项目对接资金整合相互之间协调不够，社会帮扶体系还未完全形成。部门之间合力不够，不少是各自为阵，统筹协调能力弱。部分行业部门和单位对扶贫开发的思想认识重视程度和工作力度不同，实际效果差异性也较大，存在不平衡状况。因病因教致贫返贫现象较为突出，贫困人口脱贫与返贫相互交织不能解决稍大点的工程需要，成效不显著产业开发补助每户平均元，可谓杯水车薪。二是部门资金整合难。扶贫资金整合度不高，部门大多各自为阵，撒胡椒面，难以发挥整体效益互助资金量少且使用面小，发挥的作用有限。三是群众自我发展能力弱。多数贫困村经济结构单，土地抛荒严重，龙头企业专业合作社或能人大户带动和辐射作用发挥有限，持续增收能力不强。农村留守人员老人居多，受教育程度普遍偏低，初中及以下文化程度占贫困总户数比例高。思想观念陈旧，科技意识不强，生产经营能力较低，参与积极主动性，多元培育社会扶贫主体，引导资金技术和管理向扶贫村倾斜，形成帮扶与协作输血与造血制度建设与项目实施相结合的扶贫开发工作机制。健全组织机构，加强扶贫队伍建设，充实稳定扶贫力量，增强扶民组依赖霍山县台区供电，村小学教学条件差，道路坡陡弯急通而不畅，电压不稳供电质量差，教学设备差师资力量弱，严重影响了群众生产生活。桃岭乡金桥村个组居住库区线，生产生活资料相对匮乏，交通不便信息不畅，难以发展产业。二投入不足，持续发展能力弱是资金投入难以满足群目。因残疾疾病致贫或无劳动能力劳动能力低的贫困户纳入社会保障，并与农村低保医疗救助危房改造就学资助和应急救助等结合起来，确保住有所居病有所救学有所教。加强教育和引导有劳动能力但好逸恶劳坐等靠要致贫的贫困户，激发激活他们过上好生活的内在动力，最大限度的调动其生产生活的主动性和积极性，促进增收致富。三是加强精准培训。要以贫困户发展致富产业为需求，与厂企联合与就业从业相结合，点到点指导，增强实用性，解决培训大呼隆学习大众化的问题。四是精准配置资源。充分用好建档发挥出好的效益。四是提高宣传广度深度。要积极宣传推广扶贫先进典型和成功经验，引导和鼓励社会力量以多种形式参与扶贫事业，激发贫困地区干部群众脱贫致富的信心和活力，让扶贫事业人人皆愿为人人皆可为人人皆能为。篇二党员脱贫攻坚民主生活会发言材料县委书记刘勇锋同志在全县两学做学习教育动员会议上的讲话党中央决定，今年在全党开展学党章党规学系列讲话，做合格党员学习教育，这是继党的群众路线教育实践活动三严三实专题教育之后深化党内教育的又次实践，是加强党的思想政治建设是要推动全面从严治党的要求在基层落地生根，让党的每个细胞健康起来每个党组织坚强起来，更好保持党的先进性和纯洁性。全县上下要充分认识开展两学做学习教育的必要性和紧迫性，充分认识党员自身问题的严重性和危害性，自觉把思想和行动统到中央部署上来，增强责任感，切实把学习教育抓好抓实抓到位抓出成效。三深刻认识两学做学习教育是服务新常态助推新常态的重要保障。当前我国经济社会发展进入了由量变到质变，由制造到创造，由行业区域增长到整体协调推进的新常态。作为名普通党员，如何准确把握中央的精神，认清当前的形势，把新常态的要求落实到具体工作中去，落实到自己的岗位中去，就必须