做好幼儿发展评价及各项评价工作各部门做好期末总结量化评比工作做好借书教玩具图书资料归还工作完善各项材料归档工作全文完年月日，坚持检查，严格操作，并公布检查情况，发现及时解决存在问题。各班继续办好家教园地，提高质量做到更换及时，内容丰富有指导价值，每月日更换园地内容，并扎实做好家访随访工作。本学期继续召开家长会活动，力求形成家园教育合力。三以人为本，促进教师专业化发展加强理论学习，与纲要指南接轨。在正常开展公开教学活动的基础上营造活跃教研气氛，以教学活动为案例，紧紧围绕教学活动中存在问题，鼓励教师畅所欲言，互动推进实现教科研活动中相互学习。教研活动中认真做好教研记录，将做好新学期幼儿环境创设做好招生编班收费等还学准备工作检查整改落实班级物品及存在问题九月份制定幼儿园教学科研工作计划制定教学班务实施计划及具体活动计划继续完善开学初准备工作，即环境布置新操编排等加强新操指导训练，大中班第三周小班第五周出操加强幼儿常规教育训练，行政跟班检查做好新生接待工作，稳定幼儿情绪检查环境创设完成质量，迎接期初工作检查组织参加市级幼儿园教师教学技能比赛，并做好校园歌手选拔工作各班召开家长会操观摩评比，并进行班级常规观摩开展幼儿讲故事比赛教师制作户外活动器械评比组织参加学区教师教学比赛开展学区性公开课园内教研活动十二月份开展庆元旦亲子运动会加强冬季锻炼，开展安全健康教育活动各年段活动注重教学反思，切实提高教师实际教学能力，在学习新理论新观念同时，加强对自我教学实践的反思。抓实教学常规继续加强备课检查。组织教师研究教材，筛选教材或新教材内容进行替换修改，科学合理制定各项教学活动计划，注重教材的分析把握，教在语言领域和科学领域。通过活动开展，优化教学活动组织，更新观念，改善行为，推进课改。在课程实施过程中，以幼儿积极体验为中心，将教育过程的知识性趣味性活动性有机结合。努力做到以下几点师幼关系融洽活动气氛活跃教育目标明确教育方法灵活。创设丰富区域游戏活动环境，重视区域游戏活动开展。充分利用教室走廊等幼儿园现有场地，保证区域游戏活动空间。科学安排幼儿日生活，保证区域游戏活动时间。注重活动趣味性，吸引贴近幼儿生活，建立在幼儿现有经验基础防护教育，做好幼儿日常规训练做好各年段的早操编排并及时训练幼儿学习新操，使之爱参与锻炼召开期初家长会各班常规教学检查。迎接区幼教工作检查。庆祝教师节系列活动教研阶段小结及业务学习全园消防逃生演练检查各年段区角创设及游戏材料投放十月份加强理论学习，转变教育观念大班段随堂听课。参加区优质园评选活动。庆国庆游园活动。各班组织幼儿参与节日环境布置国庆节加强幼儿的常规教育和安全教育新教师公开教学观摩活随堂听课。元月份各班组织幼儿参与节日环境布置国庆节断进步发展，教育随着课改研究也在不断深入。然而教师在专业理论素质和教育实践能力上，与现代化教育思想和教育理念仍然相差甚远，尤其对于山村园而言，教师对于纲要的理解与实践应用，仍然需要不断探索。针对以上教研工作存在问题，特制定以下教研工作计划二本学期工作指导思想继续贯彻纲要精神及上级教育部门指示，坚持以幼儿发展为首要前提作为教研工作方向，加强学习和研究，深化教学改革，不断更新教育观念，转变教育行为，提升研相长的道路，深入开展教育科研，凸显我园特色。合理安排日常规，优化区域游戏活动开展，继续尝试新课程改革。本学期继续在课多研教研形式基础上，从上学期的弱良优上午学习模式，改为良优弱的引导实践模式，具体抓实教育教学活动。通过课多研形式优化教学活动的组织，促进教师吸纳反思水平的整体提高。以具体教研活动领域内容教学案例为载体，营造积极探讨氛围。四主做好期末各项工作交流总结整理材料并归档制订新学期的各种计划加强假期安全教育工作，做活动实施过程中。教师参与责任心日益增强，力求通过创设整体环境设计出能让幼儿自主活动发展的教学方案。教师逐渐将理解的课程理念转化为自身教育行为，虽然转化速度慢，但在实施过程中也有了初步的整合意识，注重做好活动前的各项准备工作。通过开展课多研的教研活动，提高教师教研精确思路，教研学习进行面对面，细思考，使教研活动更加具体升入，教师能畅所欲言的发表个人的想法和观点。不足对主题环境的创设可进行更深入研究，结合本班实际情况使环境在主题活动中，突显其隐含教儿杂志，加强对园本课程的研究。鼓励教师利用课余时间经常上教育网，不断吸收新信息。结合幼儿园教师职业技能的有关要求，加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，鼓励教师自学自练，并相应举行些教学基本功竞赛，提高相应的能力。平时班与班之间进行互相听课评课活动。并尽可能地提供机会让教师多外出观摩听课借班上课等，丰富经验，提高教育教学能力。二加强教育教学常规管理，提高教育教学质量细抓教育常规管理，严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教育课多研后，再向全园教师进行展示，然后采取参与式培训的方式进行交流研讨，评选优质课。开展青年教师说课赛课活动。为促进青年教师的快速成长，提高青年教师业务素质和教学水平，本学期我园将开展青年教师说课赛课活动。进步深化园本课程的建设。本学期将开展园本课程的研究，精心梳理领域课程，制定合理的课程计划，规范课程设置。各学科教研组根据实施情况，对各年龄段的课程作相应的调整和修改，教师在备课时中再进行补充完善，并进行整理和收集教育资源，如教具课件音乐等，形成套第篇年秋季幼儿园教研工作计划指导思想本学期，我园教研工作以区幼教工作计划和园务工作计划为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。二工作重点通过各类业务活动，进行全园培训，提高教师的专业素质，促教师专业化成长。加强备课时中再进行补充完善，并进行整理和收集教育资源，如教具课件音乐等，形成套完整的课程内容，不断优化园本课程建设。四具体安排年秋季幼儿园教研工作计划两篇第篇年秋季幼儿园教研工作计划境，日活动中利用多种鼓励手段，激发幼儿用普通话表达意愿及培养良好的倾听习惯。幼儿园组织丰富多彩的活动，让幼儿得到快乐体验。如，各班主题活动展示亲子活动庆十迎中秋等系列活动。三以园本教研为载体，开展各种教研活动，促进教师专业成长开展数学教学研讨活动。根据区幼教工作计划及我园教师的实际，本学期重点探讨数学领域的研究，各级组以课例入手，每个级组提供个数学教学活动，在本组内开展课多研后，再向全园教师进行展示，然后采取参与式培训的方式进行交流研讨，规管理，严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教育教学工作规范有序地进行。幼儿园随机督查每个班级的落实情况，并作好检查记录。园领导加强随堂听课，及时了解教师制定计划组织教学活动游戏活动开展体育锻炼等情况，对教师组织的活动进行具体的直接的指导，提高教师的教育能力。各班要常抓幼儿的养成教育礼仪教育，使幼儿养成良好的生活卫生学习习惯。同时还要培养幼儿乐意探究善于合作主动交往学会分享的良好品行及健康活泼开朗的良好个性。各班题环境的创设可进行更深入研究，结合本班实际情况使环境在主题活动中，突显其隐含教育价值，使得幼儿在互动过程中获得更多能力提升。教师组织教学活动中，容易出现教具投放的使用价值及幼儿座位安排等细节问题的忽视，缺乏对幼儿进行全面素质培养意识对幼儿的回应和点拨缺乏及时，过于强调预设内容。时代鼓励教师利用业余时间参加进修，给自己充电。建议教师经常翻阅早期教育幼儿教育幼教博览等幼儿杂志，加强对园本课程的研究。鼓励教师利用课余时间经常上教育网，不断吸收新信息。交流总结整理材料并归档制订新学期的各种计划加强假期安全教育工作，做好家访工作幼儿安全离园，开始假期生活第篇年秋季幼儿园教研工作计划上学期工作情况分析上学期，幼儿园教研工作在领导的正确引领下，以及教师的积极配合下，顺利按计划进行并有效完成。在教研活动中，教师的教育教学水平有了定的提高，也受到领导的肯定。具体分析如下优势教师工作质量不断提高，体现在观摩活动实施过程中。教师参与责任心日益增强，力求通过创设整体环境设计出能让幼儿自主表演开展中大段幼儿绘画泥工比赛中大班开展家长开放日活动开展各班区角观摩活动元月份家长问卷调查，汇总调查情况教师教育教学随笔比赛做好期末各项相关工作总结撰写教育教学论文逐步做好各项资料的整理归类二月份做好幼儿发展评价及各项评价工作各部门做好期末总结量化评比工作做好借书教玩具图书资料归还工作完善各项材料归档工作全文完年月日工作及措施强化常规习惯训练，重视养成教育。立足习惯养成，在日活动中渗透品德习惯教育重点，认真落实幼儿在园日常规要求，幼儿行为习惯要求，将幼儿良好习惯的养成落到实处。丰富幼儿户外活动，坚持晨间户外体育游戏锻炼。二强化教育教学常规管理，重视家园联系建立科学的日活动常规，细化每个环节的管理，从入园晨间活动集体教学游戏活动餐点午睡起床离园，每环节具体明确要求，坚持检查，严格操作，并公布检查情况，发现及时解决存在问题。各班继续办好家教园地，提高质量做到更换及时，内容丰富有指导价值，每月日更换园地内容，并扎实做好家访随访工作。本学期继续召开家长会活动，力求形成家园教育合力。三以人为本，促进教师专业化发展加强理论学习，与纲要指南接轨。在正常开展公开教学活动的基础上营造活跃教研气氛，以教学活动为案例，紧紧围绕教学活动中存在问题，鼓励教师畅所欲言，互动推进实现教科研活动中相互学习。教研活动中认真做好教研记录，将讨论内容及时