1、“.....三年级的时光的礼物十岁生日集体仪式，四年级的游泳入营仪式，五年级的毕业典礼。在温馨教室建设中，从班级宣传氛围营造，学生自我管理能力提高等入手，加强常规化，特色化建设。第四展了座谈调研，进行了各种党员学习教育活动，有凝聚力工程展览馆的参观，有学习体会微博文的交流，有双创工作的微感言，有三严三实的党课辅导，有学习再认识教育再提高的交流会，有焦裕禄图片展的参观活动，还有各种专题辅导报告的学习。同时我们抓好谈心谈话环节，做好问题查摆工作，为专题组织生活会和民主评议工作打好了坚实的基础。第二，智慧开展品牌项目建设。在三型党组织建设中，支部尤其重视支部的品牌项目建设，我们继续以悦读讲坛智慧杏坛组室汇谈师德论坛为主要内容的四坛活动为抓手，倩解芳两个积极分子参加了教育系统党章学习班的培训，都获得优秀。同时我们还完成了李涛同志的发展。支部还注重干部的选拔锻炼和培养......”。

2、“.....充分发挥群众组织作用。第，工会工作。以上海市文明单位创建工作为契机，开展五个的学习型组室创建活动，评选出了五年级为优秀年级组。在平稳有序的基础上，做好了十届工会干部改选的所有相关工作，推选出了阴亮为工会主席，许晓晶范希虹朱文琪郁文静汪萍为新任委员。在和谐特色的基调上，开展幸福定制齐员教师的思想政治素养，开展技能竞赛文体活动社区服务帮困结对等各项活动。青年团员进行了唱响国歌主题升旗仪式，开展了影响人生的好老师的征文活动，组织了青春唱响中国梦音乐剧的排演，最初的梦想获区等奖，还开展了模拟家庭特教帮困等志愿者服务工作。青年团员的双创在路上的情景说唱，在教育系统五四庆祝大会上表演，获得了极好的评价。第三，发展的平台，两人在各项工作中显现了应有的干部素质。校级后备干部王隽孙轶也在学校的各类活动中更加成熟。第四，有序推进党风廉政建设的贯彻执行......”。

3、“.....我们也以平凉社区的公益项目认领工作，与周边居委会的行风建设互动工作为抓手，深化双结对工作，开展了携手共建，齐彩发展齐小学社区互动党建联建工作恳谈会，并和锦阳万登霍新居委会签订了文明共建协议。支部也结合文化创建，深入开展廉政文化进校园活动，将之融入师德师风建设学生思想道德建设，贯穿课堂教学师生活动环境营造。四把握团队凝聚核心，发挥群众组织的能动性从教工的根本利益出两个网络论坛为载体，开展日常的师德教育，营造师德建设软环境。我们开展了克拉克老师的教育故事的影片观后感的交流，我们进行了持续的幸福书的学习与感悟分享，我们更通过每个月年级组在幸福回放论坛的师德点滴分享，在主题帖的发布和回帖的对话中，加强情感交流价值认同团队互动，努力融情感陶冶人文关怀生命价值日常师德建设中。第三是加强典型弘扬。我们围绕局党委的要求......”。

4、“.....我们在校园内开展了感动校园人物的推荐加强文明创建。积极做好文明创建的动态建设工作，撰写好年度的社会责任报告，梳理好个指标内容的指标描述和资料内容，完成上海市文明网的网页制作和资料上传工作，完成文明创建信用体系的培训和审核工作，开展文明单位创建的学校培训，进行文明单位创建的问卷调查，在动态的开放的在线创建中，提高创建的有效度和可信度。用心开展文明创建活动，加强文明组室的创建和评比工作，进行社会主义核心价值观的引领，推进学校社区化进程，通过场地开放公益项目认领参加社区活动与居委会互动等途径，促动。根据局党委党的群众路线教育实践活动的具体要求，党支部有计划有节奏有重点地开展活动。在动员大会的基础上，做实，放大其品牌效应，在展示齐教师形象，弘扬齐师德典型，传递齐正能量中体现齐彩教师的幸福价值。第四，加强主题教育。结合教学月工作，开设了智慧杏坛智慧协作，智慧团队......”。

5、“.....开展了行走在教育的路上，方是我最美的年华的师德论坛活动，有青年教师的张卓倩教育，因梦想而坚守，年级组的行走幸福间栏广播电视电教设施等各类阵地，组织主题班会等进行宣传。从思想认识入手，开展双创工作的学习，微感言交流，主题教育活动从行动落实入手，组织志愿者服务，创建城市学校少年宫，开展校园周边环境治理，派送温馨，进行双创在路上展演。通过宣传氛围启动，学习教育发动，小手牵大手触动，教育教学联动最具体的诠释。其次深入学习领会党的十八届五中全会精神，凝聚起全面深化改革的强大精神动力。通过对绿色学业指标的深入学习与解读，对市导工作要求的进步深化，更加清晰地认识立足教书育人的本职的学习与党员学习紧密结合，通过深入学习将认识植根于思想中，落实到行动上，通过组织学习，深刻认识群众路线是党的生命线和根本工作路线，确保在思想上政治上行动上同党中央保持高度致。第四......”。

6、“.....加快先进文化弘扬地建设。我们通过对杨浦双创工作重要性的认识，对学习精神文明创建工作的理解，对党风廉政建设的深化，不断深化对社会主义核心价值观地位和作用的认识，积极培育和践行社会主义核心价值观，大力推进社会主义核心价值体系建设。第五，以立德树人，办人民满意教育为学本学期学校党支部围绕教育局党委工作的总体要求，以杨浦教育创新试验区建设为主线，以党的群众路线教育实践活动和双创工作为契机，抓住学校发展中心工作，努力推进上海市文明单位创建工作，发挥了党支部的核心作用。把握理论学习本质，提高思想教育的针对性通过引领党员干部教师开展切实有效的学习活动，通过深化理论学们的思考报告的学习，提升我们队中国梦最现实的理解，最们制定了活动方案，开展了座谈调研，进行了各种党员学习教育活动，有凝聚力工程展览馆的参观，有学习体会微博文的交流，有双创工作的微感言，有三严三实的党课辅导......”。

7、“.....有焦裕禄图片展的参观活动，还有各种专题辅导报告的学习。同时我们抓好谈心谈话环节，做好问题查摆工作，为专题组织生活会和民主评议工作打好了坚实的基础。第二，智慧开高思想教育的针对性通过引领党员干部教师开展切实有效的学习活动，通过深化理论学习不断提高认识，转变观念，达成共识，通过学习提高思想自觉推进学校教育新发展，创建学习型组织。首先从深入学习领会习近平总书记讲话精神入手，明确奋斗目标。我们把深入学习贯彻习近平总书记系列讲话精神作为中心组学习的重中之重。围绕中国梦的主题，我们和齐彩梦结合，通过市教委基教处倪闵景上海基础教育未来改革发展走向给我们的思考报告的学习，提升我们队中国梦最现实的理解，最们制定了活动方案，开展了座创建上海市文明单位是本学期师德师风和谐校园建设的重点，围绕形成富有齐幸福色彩的文化自觉，彰显富有齐文化品牌的创建特色......”。

8、“.....我们结合杨浦区教育系统师德规范的修订完善，由德育领导小组牵头，以年级组为单位，开展了教育部日学校党支部年终工作总结值观，大力推进社会主义核心价值体系建设。第五，以立德树人，办人民满意教育为学习旋律和目的，以常态入手，在紧扣中心工作中，把握学习节奏，提升学习的针对性和有效性。保证两周次的中心组学习制度，将教育动态学校工作干部培养文明创建融入其中，在与悦读汇坛教工学习齐悦书会结合中，增强中心组成员在学习中辨方向明责任谋发展促提高的学习研究引领能力。深化齐彩校园，创智成长的教工学习活动，以创新多元互动的学习形式，在创智教师标的深入学习与解读，对市导工作要求的进步深化，更加清晰地认识立足教书育人的本职工作，甘于奉献勇于创新的精神，不断提高教育质量，立德树人，办人民满意教育。第三，通过深入学习实践党的群众路线，切实改进工作作风。我们开展了关于党的群众路线的系列学习......”。

9、“.....扫除四风之弊的专项学习，同时我们还将这些内容的学习与党员学习紧密结合，通过深入学习将认识植根于思想中，落实到行动上，通过组织的师德论坛活动，有青年教师的张卓倩教育，因梦想而坚守，年级组的行走幸福间，骨干教师的微对话走实教学研究每步，践行教育承诺主阵地，书记的微讲演集聚微光的力量，散发师德的光芒。同时，做好了集聚微光的力量，散发师德的光芒身边的微光师德建设特色项目参加上海市的申报工作。第五，加强双创工作。从营造氛围入手，充分利用校内宣传栏广播电视电教设施等各类阵地，组织主题班会等进行宣传。从思想认识入手，开展双先队工作。围绕跃马扬鞭筑梦远航的主题，结合学校少先队工作的优势和特色，以半日拓展日为抓手，开展城市学校少年宫建设，拓展少先队活动基地，促进学校少先队建设课程化以橙果仪式教育为基点......”。