1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....成人每日毫克,儿童按每公斤体重毫克。 通知学生家长接回患病学生,并对如何规范治疗及其用药情况定期复查情况进行跟踪调查,随时掌握学生身体健康状况。 当疫情呈爆发状态,经疾控部门认定须停课时,应立即停课,并积极配合疾控部门和教育行政部门进行调查,并做好疫情监控信息报送和有关防治工作,力争在最短时间扑灭疫情,消除不良影响,尽早复课。 通知学生家长接回患病学生,并对如何规范治疗及其用药情况定期复查情况进行跟踪调查,随时掌握学生身体健康状况。 在结核病防治机构指导下,对密切接触者进行预防性服药般服用异烟肼,成人每日毫克,儿童按每公斤体重毫克。 学校结核病预防措施加强健康教育,通过课堂教学专题讲座黑板报宣传栏等形式,广泛进行宣传教育,提高学生认知水平,增进其自我防护意识和能力。 对密切接触者的处置对与患病学生有过密切接触的人群重点是同个班级同个寝室的同学登记造册,实施医学观察,并进行必要的筛查。筛查步骤为初筛为结核菌素试验,进步筛查为胸透,如果仍无法确定......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“..... 积极协助疾控部门开展流行病学调查,查清疫情的来龙去脉。如果传染源在学校内,应迅速采取措施消除传染源。 广泛开展阳光体育活动,加强体育锻炼,增强学生体质。 级响应行动对全校的教职员工和全体学生在病人发现天内进行结核病筛查,筛查率达到以上。 密切接触者筛查以及确诊病例的治疗管理等工作。 重大疫情发生期间,要对教职工和学生进行正确的引导,消除不必要的恐惧心理和紧张心理,维护校园稳定。 应急响应行动级响应行动对其密切接触者教师同班同学在病人发现天内进行结核病筛查,筛查率达到以上。 根据传染病防治法和突发公共卫生事件的应急条例的各项要求,我校将积极做好学校结核病防治工作,提高学校防控结核病的应急能力,制订本预案。 学校对患病学生应给予充分的关怀和照顾,帮助其树立信心,坚持治疗,而不会有歧视思想。 对患病学生的生活用品,要按疾控中心要求进行彻底消毒。所在教室寝室按疫点消毒要求,进行药物喷洒或紫外线照射消毒......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“..... 任何部门和个人都不得隐瞒缓报谎报。 。加强晨检及因病缺课登记和追踪工作,密切关注与确诊病例同班级幼儿的健康状况。 组织领导各级各类学校应建立由主管卫生工作的副校长任组长的结核病防治工作领导小组,在县结核病防治工作领导小组的统领导下开展各项结核病防治工作。 对患病学生的生活用品,要按疾控中心要求进行彻底消毒。所在教室寝室按疫点消毒要求,进行药物喷洒或紫外线照射消毒。 对患病学生的处置首先对患病学生实施隔离,指定专人陪送到结核病防治机构进行相关检查,确定患病类型,确定传染性的强弱,并调查其排菌期是否发生在学校。 完善突发流行性疾病和传染病防治事件的信息监测报告网络,做到早发现早报告早隔离早治疗。 门卫把好师生外来人员进出校门关,严格执行门卫工作制度。 定期进行健康体检,建立学生健康档案,对有结核病史及有结核病家族史,体质较差学生,要注意重点观察,发现异常及时诊治。 按有关规定将结核病的检查项目作为幼儿新生入学体检和教职员工每年常规体检的必查项目......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....对于通过幼儿园健康体检发现的疑似结核病病例,幼儿园应当及时告知家长到结核病防治机构检查确诊。 根据传染病防治法和突发公共卫生事件的应急条例的各项要求,我校将积极做好学校结核病防治工作,提高学校防控结核病的应急能力,特制订本预案。 对患病学生的处置首先对患病学生实施隔离,指定专人陪送到结核病防治机构进行相关检查,确定患病类型,确定传染性的强弱,并调查其排菌期是否发生在学校。 学校结核病防治应急预案范文为了提高我校预防和控制突发流行性疾病和传染病防治卫生事件的能力和水平,减轻或者消除突发事件的危害,保障全体师生的身体健康与生命安全,维护学校正常的教学秩序和校园稳定,根据中华人民共和国传染病防治法突发公共卫生事件应急条例学校卫生工作条例等法律法规,结合我校实际,特制定本应急预案。 公共场所通风等措施,并在卫生部门的指导下做好相关场所的消毒工作。 各年级级主任及各班班主任具体负责本班的卫生打扫,结核病防治教育,学生晨检及缺勤统计......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“..... 根据突发公共卫生事件的性质及相关单位和人员的责任,学校和教育行政部门应认真做好或积极协调有关部门做好善后工作。 广泛开展阳光体育活动,加强体育锻炼,增强学生体质。 突发事件的应急反应根据全国突发公共卫生事件应急预案的规定,将突发事件的等级分为般突发事件重大突发事件和特大突发事件。根据突发事件的不同级次分类,结合学校的特点,在必要时启动相应的突发事件应急预案,作出应急反应。 宣传组长章娜。具体负责结核病防治知识宣传工作及资料汇总。 。密切接触者筛查无异常的幼儿和教职员工可正常上课上班,学校应当要求其对自身健康状况进行密切自我观察。 对患病学生的处置首先对患病学生实施隔离,指定专人陪送到结核病防治机构进行相关检查,确定患病类型,确定传染性的强弱,并调查其排菌期是否发生在学校。 落实由班主任或班级卫生员负责的晨检工作,重点了解每名幼儿是否具有咳嗽咳痰发热盗汗等肺结核可疑症状。发现肺结核可疑症状者后,应当及时报告学校医务室,告知家长及时到结核病防治机构检查确诊......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....并对如何规范治疗及其用药情况定期复查情况进行跟踪调查,随时掌握学生身体健康状况。 幼儿园结核病突发公共卫生事件的应急处置幼儿园强化措施所幼儿园在同学期内发生例及以上有流行病学关联的结核病病例,或出现结核病死亡病例时,应当考虑是否构成突发公共卫生事件,并按国家突发公共卫生事件应急预案等规定,核定事件,并确定事件级别。县级以上卫生行政部门也可根据防控工作实际,按照规定工作程序直接确定学校结核病突发公共卫生事件。 教室图书室等人群聚集场所要特别注意卫生和通风,保持空气流通。 严格执行进出入校门的管理制度。 当疫情呈爆发状态,经疾控部门认定须停课时,应立即停课,并积极配合疾控部门和教育行政部门进行调查,并做好疫情监控信息报送和有关防治工作,力争在最短时间扑灭疫情,消除不良影响,尽早复课。 防范措施加强学校结核病健康教育工作,普及结核病防治知识,增强结核病防病意识,保障师生健康......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....也可根据本校特点,开展具有特色的结核病健康教育活动。以提高广大师生结核病防治知识知晓率。 积极协助疾控部门开展流行病调查,查清疫情的来龙去脉。如果传染源在学校内,应迅速采取措施消除传染源。 郑娜娜具体负责结核病防治知识宣传工作及资料汇总。 ,检查督促学校各部门突发事件防治措施落实情况,责任到人。 根据传染病防治法和突发公共卫生事件的应急条例的各项要求,我校将积极做好学校结核病防治工作,提高学校防控结核病的应急能力,制订本预案。 晨检及因病缺课登记和追踪制度。 ,强化开展幼儿园师生及幼儿家长防治结核病知识的健康教育工作,及时消除其恐慌心理。 如密切接触者经诊断被感染,应作为新发病例及时做好疫情报送患病学生处置密切接触者处置等工作。 复学管理。患病学生经治疗康复并取得县级及以上结核病防治机构或定点医疗机构出具的痊愈证明后,方可复学。 加强对接触人群的跟踪管理,做好教室图书室宿舍食堂办公室等公共场所的通风换气工作,并采取必要的消毒措施......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....通过课堂教学专题讲座黑板报宣传栏校园广播等形式,广泛进行宣传教育,提高学生认知水平,增进其自我防护意识和能力。 教育学生养成良好个人卫生习惯,不随地吐痰,咳嗽打喷嚏时掩住口鼻,常洗澡勤换衣被等。 应急处置工作总结与效果评价应急响应行动结束后,由学校和结核病防治机构联合写出工作总结报告,分别报送同级教育局和卫生局存档,效果评价工作由结核病防治机构年底前汇总报出,每年报告次。 组织管理预防与控制传染性疾病应急处置工作领导小组组长李永副组长吴昌飞张青松王其营袁召波成员校委会其他成员及各班主任主要职责如下的突发事件应急预案。 当疫情呈个别散发状态,经疾控部门认定无须停课时,应注意方面做好患病学生的隔离治疗工作,另方面对密切接触者进行观察与排查,做好记录。并注意搞好宣传教育,对疫点进行彻底消毒,坚决防止肺结核病爆发流行,确保正常的教育教学秩序。 班主任具体负责本班的卫生打扫,结核病防治知识教育学生晨检及缺勤统计学生突发事件处理及报告。具体负责本班的卫生打扫......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“..... 副组长汪炳奎协助组长做好相关事务工作。 疫情报告学校发现疑似肺结核或肺结核病人时,填报传染病报告卡,按照中华人民共和国传染病防治法规定时限向学校所在地的疾病预防控制机构报告疫情。任何人不得瞒报谎报缓报疫情。经发现将视情节后果追究责任,直至依法追究刑事责任。 立即启动日报告制度和零报告制度,加强疫情的通报。 教学主任江奇枫督查幼儿园具体各部门防控工作落实情况,信息上报。 副组长闫权威总务主任协助组长做好相关工作。 患病学生经过规范化治疗,病情趋于稳定,持结核病防治机构诊断证明,确认没有传染性,可申请复学。 当疫情呈个别散发状态,经疾控部门认定无须停课时,应注意方面做好患病学生的隔离治疗工作,另方面对密切接触者进行观察与排查,做好记录。并注意搞好宣传教育,对疫点进行彻底消毒,坚决防止肺结核病爆发流行,确保正常的教育教学秩序。 积极协助疾控部门开展流行病学调查,查清疫情的来龙去脉。如果传染源在学校内,应迅速采取措施消除传染源......”。