是学习和研究。丰富多彩的学习活动,打造学习共同体在教研组建设中我们注重教研文化的创建,把办公室建设成富有浓厚书香气息的研究场所,积极实施教师阅读工程,逐渐将学习变成每位教师的种习惯,形成学习共同体。本学期我们组老师共阅读了陶行知文集,苏霍姆林斯基的给教师的建议,并撰写了近万字的读书体会,苏霍姆林斯基提出了个非常忠恳的建议用辈子的时间去备课,而用十几分钟的时间去准备节课。为了能做到这点,你就得读书。细细品味这句话,是多么的朴素,却又是那么的深刻呀,今天花费大量时间却是为了明天的节省特别是青年教师,当时光让涓涓细流汇聚成江海时,我们也会成为时间的主人。书中还有条怎样使学生注意力集中,结合自己的教育教学实际经历,有点启发苏霍姆林斯基在谈到教师怎样使学生注意力集中时,很形象地把学生的注意力比作根丝线。他在带领孩子们上完堂有趣的植物课后这样写道要让所有的孩子都围拢来看这些植物,我就得用注意力这根很细的丝线把孩子们都栓在我的身边来,这就好比是根无形的缰绳,只要个儿童的注意力转到件有趣的事物上,那根丝线就断了,于是我给他讲的和所指给他要看的东西,他就再也不看,不听了思想开了小差。我在教育教学中体会到,教师这个人类灵魂的工程师要做到教书育人持续稳定地提高教育教学质量,不仅要连通学生在课堂上的注意力这根丝线,使用好这根缰绳,而且要在课堂内外连通师生之间的情感这根丝线,通过这根丝线来培养和尊重每个学生的人格,发展每个学生的个性,创建新型的师生关系,使教师与学生在亲切和谐彼此信任的氛围中教学相长。开拓创新,提高教研活动的实效性本学期我们教研组严格按照新教学常规的要求,注重教研组常规建设,并配合教导处强化教学认真的督查评估,使备课上课质量检测作业批改辅导学生组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。从学期初集体制定教研组教学计划和教研计划,到期中工作自查互查教学质量分析,再到期未工作小结,形成了自我监控的套程序,使我们组的工作富有计划性目的性针对性和实效性。以活动为契机提高教研活动的高效性。本学期,教研室学校开展了丰富多彩的教研活动,我们以此为契机充分调动全体教师的积极性,对每次活动组内教师认真对待,全力以赴,反复研究。我们组织实施段式教研模式,其程序是集体备课代表上课反思调整重新上课总结提炼等个环节。集体备课落实定备要求定即定时间定内容定人员备即在集体备课中坚持备课标备教材备学生备教法备学法,发挥集体智慧,提出课堂教学设计。代表上课推出教师,对充满集体智慧的教学设计,进行教学实践。反思调整参与听课观摩的教师集体点评,提出改进意见后,执教教师与备课组教师通过同伴互助,反思调整课堂教学中教与学的方法手段策略。重新上课按照调整后的教学设计方案,在另个班再上课实践。总结提炼在听课者的集体总结提炼的基础上,执教教师在第次反思中提出哪些较为成功,哪些还需要改进,原因是什么并能够概括出有推广和借鉴价值的教学经验。段式教研模式的实施,提高课堂教学质量和提升教师的教学水平,促进教师的专业成长。校本教研课题化,加强教科研研究的深度和广度。本学期我们本着有效的教,自主得学的教学理念,发挥教研组的传统活动小专题论坛,根据年级特点以及教学实践中的问题,确定了新课程理念下数与运算的教学新课程理念下空间与图形的研讨在解决问题中如何培养学生的数学阅读能力等几个研讨专题,先由全体教师收集相关资料,了解相关信息,又充分调动了全组教师的积极性,实现了资源共享。使得每次活动都能扎扎实实,富有成效,很好地解决了教师在课程改革中的迷茫和困惑,触及老师们的心灵,收到了良好的效果。是立足于本学科,本着终身学习的观念,不断参加各种各样的学习,提高自己的业务水平。参加教改实验,并完成科研课题的研究。最后,我希望,在校领导的支持下,在我们初组全体老师的不懈努力下,在中考中定会取得最佳成绩,再创木奇中学的辉煌,谢谢大家,第篇小学年级数学科组工作总结年秋季学期小学年级数学科组工作总结长宁中心小学毛雪缘本学期,我们科组结合我校的实际情况,依据开学初制定的教研计划,坚持以数学教学课堂为主阵地,认真贯彻落实小学数学课程标准,抓好本年级的课堂常规教育。以课堂教学质量为切入点,以促进学生生动活泼地学习为主攻方向,努力提高课堂教学效率,切实提高教育教学质量。在全体组员的共同努力下,踏踏实实开展系列的形式多样的活动。现就本学期开展的工作做如下总结抓教学常规,扎实有效地开展教学工作。本学期,我组坚持以教学为中心,要求每位教师都要有严谨扎实的良好教风,并努力培养学生勤奋求真善问的良好学风的形成。备课方面各教师能认真备好每堂课,随时保证有余课,课前作好充分准备,能认真探究教材的深度和广度注重教法与学法的指导,及时研究教学的重点难点,精心设计课堂的教学过程,并依据自己的教学感受做好教学反思。布置及作业的批改方面我们组大多数教师都能精心合理地设置作业,做到批改准确,反馈纠错及时,切实抓好查漏补缺,培优辅差等工作。单元测验方面每单元测验完后,我都组织本科组教师进行单元的小结。各教师能根据自己班的测验情况,进行具体地分析与总结,主要是找出自己各单元教学的不足与科组内的其他老师讨论,大家共同找出今后教学对策,取长补短。积极开展教研活动加强理论学习,努力提高数学教师的教学理论水平。按照科组计划,在学期开始全组教师以年级为单位,认真学习小学数学大纲,让老师们明确自己所教年级的教学要求。另外,我们还安排了两次的理论学习,学习了两篇优秀的论文。每学习完后,各教师都能根据自己学习的情况,对比自己的教学,作出不同的体会交流。认真上好每节课,向分钟要质量,协调好导演与演员的关系,使课堂成为学生学习的天地。认真进行听课与评课,切实地将这鞋面工作落到实处,而不是走过场,走形式,本学期组内每位老师都完成听课节,本人听课节。严把考试关,建立月考制。并在每次月考之后都进行反思及试卷分析,不断地总结及提高。总之,在过去的半学期里,我们取得了定的成绩,但也存在着不足。本届学生入学时是人,到目前为止,能到校学习的还有人,能报考的在人左右。那些准备毕业的和准备报考的少部分人中,还有纪律散漫的现象,整天混日子,个别生有早恋倾向,在学生中引起不好的影响,这些都是下学期工作中要点,另个问题就是热点的升学问题,本学期打算,作为年部组要脚踏实地,全力以赴,完成学校的期望目标。个人教学工作本人担任初个班的政治课教学任务,每周节。自参加工作以来,本人直都是兢兢业业,丝不苟的开展本职工作。是立足于本学科,对学生进行思想教育工作,发挥德育主渠道的作用,教学生做人,教学生做事,教学生学习,教学生合作。是立足于本学科,全面提高学生的学习能力。教学中,继续完善导学案的编写,并形成定的模式。教学初期将导学案下发到学生手中,使导学案成为学生学习的学步车,让学生了解课堂教学的各个环节,教学内容,同时指导学生进行学会预习。经过段时间的培养和引导,帮助学生扔掉了导学案这个拐杖,学生的自主学习能力不断增强,合作能力和沟通能力也在不断提高。情境导入自主探究合作学习展示交流反馈延伸的教学模式也初步形成,基本上达到了高效课堂的教学效果。总之,学期的工作,既有成功的喜悦,也有失败的困惑,我深信,分耕耘,分收获,只要在教学方法上多想办法多下功夫,不断学习,不断探索,不断创新,不断完善,不断发展,就定会取得更好的成绩。年月第篇中学高中政治组年工作总结爱岗敬业求实创新中学高中政治组年工作总结教研组是学校发展的基石,教学研究的基地,教师成长的摇篮。济南中学高中思想政治教研组老中青结合,结构合理优势互补,在教学中团结协作,共同拼搏,人数虽然不多共十人,却以团结和谐著称,以求实创新见长。秉承超越自我争创流的学校精神,发扬为师为范求真求实的教风,以认真严谨的治学态度,勤恳创新的拼搏精神从事教学工作,力争使政治学科成为学生最喜欢的学科,使政治教师成为对学生影响最深的人。回顾过去年的成长奋斗历程,主要有以下几点加强师德修养,树立师表形象政治组全体成员注重理论学习,认真贯彻落实科学发展观,忠诚于党的教育事业,热爱学生,努力落实学校提出的上关注学生和学生关注的课堂做学生喜欢和喜欢学生的老师的理念。在认真搞好课堂教学之余,政治组位老师共十名兼任班主任工作,不遗余力地用智慧去守护学生纯真的心灵,用欣赏的眼光看待学生,用宽容的心态接纳学生,用负责的行为对待学生。我们坚信教育是心灵拓荒的铁犁,它的锋芒只有爱,切从爱开始,我们在学生身上注入的每分情感,投入的每次努力,都不会化为乌有。近年,我们政治教研组先后有周传林宋玉明郭淑杰高继峰位老师获得济南市优秀班主任的荣誉称号,周传林老师还被评为济南市师德建设标兵。狠抓教学常规,注重专业提升教研组集体合作,凝聚力强,遇到问题总是集体协商,从不计较个人得失。教研组风气正,学风浓。火车跑得快,全靠车头带。个优秀的教研组是集体力量的凝结,但也离不开教研组长的领导核心作用。年来,在郭淑杰老师的带领下,我们政治组快马加鞭,以学校提出的精导互动训练教学模式为契机,结合政治学科的特点提出了双案精导小组互动实效训练的教学模式,并分别形成了具有特色的新授课和复习课教学环节。努力提高课堂教学质量,向分钟要效益。郭淑杰老师更是身先士卒,率先编制导学案,带领我们进行校本课程的开发,并把自己在个人备课中深思熟虑的问题提出来,征求大家的意见。在郭淑杰老师的带领下,我们高中政治教研组荣获年济南市巾帼文明岗。三年组工作总结学校工作总结材料。认真上好每节课,向分钟要质量,协调好导演与演员的关系,使课堂成为学生学习的天地。认真进行听课与评课,切实地将这鞋面工作落到实处,而不是走过场,走形式,本学期组内每位老师都完成听课节,本人听课节。严把考试关,建立