不高,更有教师直接从网络上下载文章,应付学校论文征集活动。这是对教师教学与教研上的种荒废,有待解决。教学质量不甚乐观。在期末的质量抽测中,我校的教学质量让人不容乐观,还有待提高。下学期查找原因,拿出措施,以期有所改变。工作展望下学期的工作重点提高教学质量完善教学管理加强师资队伍建设,提高教师教学与教研水平。萧王庙中心小学年月日第篇学年度第学期小学教导处工作总结教学质量是学校教育的生命线。本学期,教导处按照学期初制定的工作计划,以全面实施素质教育为目标,紧紧围绕全面提高教育教学质量这中心开展教学教研活动加强教师业务素质培训,努力提高教师教育教学水平加大常规教学管理力度,对教师的备课和作业批改采取月查制度,对毕业班采取月考制度以课题研究为载体,探索促进教师专业成长的有效途径等方面做了大量些工作,现总结如下加强业务培训,提高教师素质。教育教学理论具有指导教育实践,能不断更新教师的教育观念,提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习,能有效提高教师的专业水平。积极组织教师以校本培训为主要方式,深入学习各科课程标准和新颁发的义务教育法,做到人手份资料,认真学习,认真作笔记。领悟新课改精神新课程理念,转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论,组织教师学习,用理论来指导教师的教育教学实践。做到人发言,大家记笔记,结合教学实际谈体会,运用理论知识解决教学中的实际问题。请进来,走出去。努力创造机会外出听课学习,本学期组织教师到合肥少儿艺术学校参加教研活动,组织教师到滁州附小参加新课改培训,组织教师去逸夫小学听课学习,到潘村小学,女山湖小学学习交流邀请凤阳县大溪河中心小学领导班子到我校交流学习。通过请进来,走出去的方式,开阔了教师们的视野,增长了教师的知识面。理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动集体备课教师的听课作了具体规定,对教师的上课备课听课教学随笔或反思也作了具体的规定。为促进青年教师更快的成长,本学期举行了教师美文朗诵比赛字两画基本功比赛和优秀课件制作比赛,通过比赛提高了教师专业技能。本学期开展了许多教学教研活动明光市小学数学教学叙事评比小学语文农远种模式优质课评比。其中在数学教学叙事评比中,侯玲老师获得明光市等奖,严保忠老师获得明光市等奖,李松和张永凤分别获得等奖代玉军老师在模式优质课评比中获得明光市等奖,代表明光市参加滁州市的优质课评比。在这些活动中我校都取得了可喜的成绩。强化教学管理,全面提高教学质量抓常规,促进管理更加规范。本学期我校严格执行课程计划,强化教学法规意识,采用定时检查与随机抽查相结合的办法,加强课程计划的执行和管理,做到了开齐上足教好,促进了学生的全面发展。本学期加强了查课,加大了对课堂教学的监控力度,进步加强了教学常规工作的管理与考核,认真落实月查制度。本学期突出了教学管理中的抓抓备课,备好节课是上好节课的前提,在实施新课程的今天,课堂教学如何改变传统的教育理念,依据课程标准,创造性地使用教材,恰当地选择教学方式和方法,有效地提高课堂教学效率,成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对本校教师的教案和作业检查了次,着重对教师的调整方案和教后反思进行检查,多数教师的备课体现了个性化和特色化,教案书写规范,调整方案到位,教后反思详细。每次检查后,教导处都认真总结,如实反馈,促使教师改正缺点,发扬优点。抓上课,上课是教学过程的中心环节,上好节课是提高教学质量的关键。本学期继续采用推门听课制度,促教师的教学观念转变,抓课堂效率的提高。抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法,提高作业批改的要求,加大了激励措施。教导处对各科作业批改情况抽查了次,绝大多数学生作业书写规范,书写习惯良好,能做到薄本整洁,任课教师精心设计了每次作业,做到批改认真及时,每次作业都有激励性评语作业量适中,符合减负要求。教师培训工作层次形式过于单,师生养成教育有待加强。还要进步加强学习,不断探索和吸收科学的管理理念和方法,提高管理水平。在计划安排工作时还要注意多思考多商量,以便更周到更细致更完美。结合学校实际,加强课题研究,求真务实,落实检查和考核。小学教导处第篇学年第学期小学教导处工作总结学期以来,教导处工作以新课程理念为指导,以教研组为单位,加大了教研教改的力度,加强了日常教学工作的进步规范和对青年教师指导与培养,进步推进学校素质教育的发展,致力于提高教学质量。学期工作回顾加强师资培训,更新教育观念要更新促进教师观念的进步,老师要适应新的课程标准,使自己的教学理念得到进步的提高。要使教师意识到,扎实的教学基本功是做好教育教学的关键。为此,本学期教导处以教研组为单位,积极有效的开展课改研讨活动。各学科要根据本学科的实际,组织好新课程改革的教学研讨观摩活动。对新课程实施过程中出现的新问题,做到及时研究解决,为课改工作积累经验。在本学期的市教坛新秀评比中,我校取得了在史以来最好的成绩汪杰江盈娜分获小学数学高低段等奖,竺叶儿获小学语文低段等奖。加强常规管理,对教学质量的形成过程进行有效的指导监督落实课程计划定位于课堂教育,扎扎实实认认真真地把课开齐上足上好。对学期中出现的减课时随意调课时等情况随时了解并督促改正。真正把课上好了,学生素质的提高就有了根本上的保证。教导处对教师备课情况进行了检查,从检查情况来看,教师们能在钻研教材领会大纲精神的基础上认真地备好课。相比以前抄老走教案备课无创新的状况,已有了改善。开展全街道语数教研活动。在这次教研活动中,青年教师共开课节,起到了研讨共同进步的效果。加强对青年教师的锻炼和培养本学期在青年教师的锻炼和培养上收获颇大。这学期我校又有许多新教师充实到了教师队伍中,英语科学音乐等均有了专职教师,这对我校第课堂的开展有着重要的意义。新班主任成长比较快,班级管理工作井井有条。加强与学生家长的联系,努力创造良好的家庭与社会育人环境教育是个系统工程,学校历来就十分重视学校家庭社会结合的育人之路,并充分发挥主导作用。这学期,学校分年级段召开了全体家长会。这次家长会,学校领导与班主任着重向各位家长介绍了学校的情况,向家长提出了配合学校,共同教育的要求,效果较为明显。为创造良好的家庭与社会育人环境和提高家长对学校的信任度起到了积极的作用。组织各类学生测试,促进学生素质的全面提高本学期,继续对学生的基本素质面向全体做了测试。本学期进行了年级拼音测试,的学生通过了拼音测试低段口算过关高段计算过关,同时开展了兴趣小组活动,在奉化市迎元旦书画比赛中,获得了两个等奖的成绩。组织开展教学常规管理检查。总结本学期的教导处工作。做好期末各项工作。今后的设想要更好地提高教学质量。要严格按照市教育局的要求,要以管理为基础,以教学为中心,以质量为生命,以安全为保障。学生的学习成绩是学校的生命线,所以,要继续加大检测的力度,建立奖惩制度。同时要建立学有困难学生的学习档案,加强对这些学生的学习辅导工作,以此更好地提高学生的学习成绩。回顾学期教学工作,在教育局和学校的正确领导下,依靠全体教师的共同努力,取得了较好的成绩。但离上级规定的要求还相差甚远。展望新学年,我们满怀信心,相信在学校领导的正确领导下,定会百尺竿头,更进步。第篇年第学期小学教导处工作总结年第学期小学教导处工作总结学年第学期即将结束,本学期从年月日开始,到年月日结束,历时个多月的时间。本学期教导处在学校的正确领导下,遵循依法治校科研立校特色兴校质量强校的办学理念,以全面实施素质教育为原则,以巩固和提高教育教学质量为目标,以深化教学研究加强教学改革为动力,深入贯彻聚精会神搞教学,集中精力抓质量和规范提质发展赶超的工作方针,优化管理机制,更新发展观念,创新发展思路,在质量与特色的发展中求生存,使学生快乐,让家长满意,求社会放心,努力把学校教学工作推进到个新阶段。按照学期初制定的工作计划,以以人为本为准绳,以提高教育教学质量为目的,在加强教师业务素质培训,开展教学练兵活动,努力提高教师教育教学水平,加大常规教学管理力度等方面做了些工作,现简要总结如下所做的工作及取得的成绩本学期我校严格执行课程计划,强化教学法规意识,加强课程计划的执行和管理,做到了开足开全课程,保证作息时间,坚持依法执教,促进了学生全面发展。提高教学质量方面的工作情况教学质量是学校的生命,没有好的教学质量,就没有生源,没有生源,学校就会倒闭。如何提高或稳定学校教学质量呢我们是这样做的抓教师,没有高质量的教师,就没有高质量的教育。抓学生,没有良好的习惯,就没有成绩优秀的学生。抓教师我校缺教师,特别是缺好教师优秀教师,如何解决争取政府支持,本学期我们争取到了两名新教师,她们的加入为我校输送了新鲜血液,使我校焕发了新的活力。在社会上招聘优秀青年教师应往届师范毕业生。我校本学期招聘了名教师,实现了语文数学分科教学,这是我校多年来首次在全校范围内试行分科教学。它的意义就在于教师可以有更多的精力研究教材和教法学法,也有利于学校开展教学研究工作。对教师进行培训,进步提高教师的素质有了教师不定就能提高教学质量,新教师虽然有工作热情,但缺乏工作经验,这就需要学校对她们进行必要的培训,使她们尽快适应新的工作老教师经过培训也可以提高业务素质。我们采取的措施是校内培训组织教师学习教育理论开展教学赛讲,互相听课评课,进行期中考试总结,分析自己的成功与失败的原因等等。通过教师之间的交流,教师与领导之间的交流,教师的自我反思,不断实践,不断积累,提高教师的课堂教学效果,提高教师素质,从而提高教学质量。积极参加阳泉城区教育局组织的教学观摩活动,学习区教学能手的先进教学经验,不断改进自己的教学方法,从而提高教学质量。本学期我们参加区