1、“.....努力营造种学习氛围,种工作环境,争取把更多的时间用在学习工作思考和创造上,这样不但会有益于教师自身的发展,也有益于教学质量的提高。要做新型学习型的教师教学是门艺术,教无定法,学无止境,所以我们要不断学习,与时俱进,掌握这门艺术,做名新型学习型教师。首先,做名新型学习型教师,要有不间断的读书学习的好习惯其次,做名新型学习型教师,还要学习和掌握多种现代教学媒体技术,提高教学的直观性和效益性。现代多媒体技术运用于教学后,使教学手段出现前所未有的革新,大大提高了教学效益和直观性,提高了学生的学习兴趣。学生有了兴趣,学起来就会轻松,学习成为种快乐。最后,做名新型学习型教师要终身学习,随时更新储备知识,在信息时代,学生信息的来源很多,知识老化的周期很短,更新的速度很快。只有不断学习,随时更新储备知识,才能成为名合格的教师。要不断地完善品德修养,提升自己的人格魅力通过学习......”。

2、“.....更重要的是培养学生乐观向上的心理品质,促进学生人格的健全发展。教师心理不健康就不能正确理解学生的行为,更无法巧妙地处理学生问题,轻则影响师生关系,重则可能伤害学生心灵。因此,教师完善的心理素质,是构建良好师生关系的基础,是实施心理健康教育和情感教育的出发点。新的教育实践要求每位教师都应不断地完善品德修养,提升自己的人格魅力。身为教师,只有不断提高自身的综合素质,不断学习和掌握新的知识,尽快适应新的教学观念,掌握新的教学方法,达到新的教学要求,才能寻求新的发展,也才能真正拥有心理上的安全感。教师不断地接受新知识,开拓自己的视野,也能使自己站在更高的角度看问题,以更平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处,更少地体验到焦虑和挫折,对维护心理健康有重要意义。学习收获提高了现代教育技术的运用水平在此次培训中,不仅使我更新了教育观念,还掌握了些现代教育技术......”。

3、“.....自己已具有了运用计算机进行辅助教学开展教育教学活动的能力。合作学习共同成长在学习程中,教师之间相互学习取长补短,合作学习共同成长。教育是长期的任务,教师的继续教育还应不断提升,所谓活到老学到老。我要以此为契机,不断学习,不断的充实自己,做名优秀的教师。重新认识到数学教学应重视交流与沟通,主动学习主动探索的重要性。我在数学教学中以学生为本,对学生能给予学习上的指导,生活中的关心,认识的点拨,思想的疏导,并能公正公平地对待每个学生,满足他们求发展求进步的需要,并且能悉心研究每位学生的生理心理特点兴趣爱好和个性特长,为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。全文完。参加市级评比活动新教材教学评比活动节市中青年教师教学评选活动节组织各年级各年段课堂教学研讨活动。邀请市特级教师作讲座,引领课堂教学前进的方向。进步突出校本教研的针对性。以蹲点工作为抓手张泽学校......”。

4、“.....参与区内支教工作,发挥支教教师辐射作用。组织学科单科调研中山永丰实验学校。参与小学段集体调研新桥小学亭小学新学校张泽学校。以精细化教研为重点,优化校本研修形式。继续开展校际合作互动研讨活动新学校与第实验小学,探讨研修文化的再造,发现总结提炼经验。参与区校本教研特色展示活动。更新完善区教育资源库网站和区期课改专题网站建设,实现资源共享。进步加强各年级教材的疏通。第学期小学数学研训活动总结学校工作总结材料。月份举办有关年级期末复习研讨活动。收集总结年级第学期修订后新教材的使用情况。提供年级期末测试样卷。年级数学学业质量抽测。月日参与区教育资源库建设。第篇学年度第学期研训部小学英语工作计划学年度第学期研训部小学英语工作计划年月年月指导思想认真学习实践科学发展观,加强两纲教育民族团结教育的宣传。围绕加强内涵建设追求有效研训促进教育发展的中心工作,切实提高教师的课程执行力......”。

5、“.....增强教师教学研究的自觉性积极性进步落实强师兴教行动计划,促进青年教师专业发展。工作重点进步增强课堂教学的有效性。以教学评优等活动为契机,提高教师课程执行力。本学期课堂教学主要研究专题如下两纲教育在教学中的渗透语言操练和应用的有效性基于文本再构有效教学的实践研究等。进步探讨语段教学故事教学等英语课堂教学新模式。各校要建立校本研训机制,加强健全教师学习教育教学理论制度,加强理论学习的指导,认真组织好切实有效的学习讨论活动,用先进教育理念支撑基础教育课程改革的实施。本学期要继续组织教师深入学习数学课程标准数学课程标准解读,同时建议各校可组织教师学习小学数学创新性备课人民教育编辑部编等有关课程改革的材料各校要充分利用各种途径和形式,如集体备课沙龙研讨专家讲座我们自己的讲学撰写个人博客浏览教学网站撰写论文教学反思等,真正用于督促和反馈教师学习的效果......”。

6、“.....我们的目的是要倡导教师在理论指引下去关注和研究课堂中学生的发展课堂中教学的生成教学中对教材的把握和处理等问题,这是当前小学数学应该追求真实有效的课堂教学的必要前提。各校要继续认真贯彻落实减负精神,坚持杜绝随意加快教学进度拔高教学要求,加重学生课业负担的现象,积极为推进素质教育创设宽松的环境与条件要组织教师认真研读教材,要指导他们在认真组织自主学习活动的同时,认真关注学生双基是否到位,为他们的健康成长打下扎实的基础。各校要进步组织教师学习常州教研室组织编写的常州市小学学科教学建议常规以规范教师日常教学行为。同时可以组织教师讨论制定切合本校数学教学实际的常规,以让常规真正做到校本化。总结经验基础上,组织教师进步开展教改实践,撰写教育教学论文。本学期将组织市小数会年论文评优活动,主题为小学数学课堂的有效教学截稿时间月日。切实加强对课程改革实施过程的研究......”。

7、“.....数学新课程改革的宗旨是人人学有价值的数学人人都能获得必需的数学不同的人在数学上得到不同的发展。我们要提升每位学生的数学素养,那就必须在课堂教学中让学生学到生活数学,让学生真切感受到数学的实践价值。当然,数学又不仅仅是生活,数学课必须具有浓厚的数学味学生数学思维的发展。故,针对新课程改革,我们要做好如下工作重点抓好新课标年级新教材教法研讨工作,期初将举行年级数学教师全员培训活动,施教过程中将继续举行新课程新教材教法研讨活动。具体事项另行通知。在新课程年级教材实施过程中,为了更好地调动各校实验教师创造性地用好新教材的积极性,本学期将继续组织实验教师自愿申报参加全市性公开教学活动。各校实验教师若有意向参与此项活动,请及早提前与我们小学数学学科组联系,届时将搭建平台,为实验教师提供展示的机会。积极开展小学数学学科课程与教学研究小组的活动,进步明确活动目标,改善活动方式......”。

8、“.....针对当前教师们普遍反映对现行国标本苏教版教材内容和体系不够熟悉的状况,建议各校在数学校本教研活动时,可以新教材为依托,深入地对教材进行钻研,要学会站在学生的角度想他们是如何看待数学教材内容的,哪些是难点,哪些表述不容易理解要研究针对具体情况,我们的教学策略是什么以提高校本教研活动的实效性。第学期小学数学研训活动总结学校工作总结材料。月份举办有关年级期末复习研讨活动。收集总结年级第学期修订后新教材的使用情况。提供年级期末测试样卷。年级数学学业质量抽测。月日参与区教育资源库建设。第篇学年度第学期研训部小学英语工作计划学年度第学期研训部小学英语工作计划年月年月指导思想认真学习实践科学发展观,加强两纲教育民族团结教育的宣传。围绕加强内涵建设追求有效研训促进教育发展的中心工作,切实提高教师的课程执行力,增强教学的有效性切实提高研修的实效性......”。

9、“.....促进青年教师专业发展。工作重点进步增强课堂教学的有效性。以教学评优等活动为契机,提高教师课程执行力。本学期课堂教学主要研究专题如下两纲教育在教学中的渗透语言操练和应用的有效性基于文本再构有效教学的实践研究等。进步探讨语段教学故事教学等英语课堂教学新模式。参加市级评比活动新教材教学评比活动节市中青年教师教学评选活动节组织各年级各年段课堂教学研讨活动。邀请市特级教师作讲座,引领课堂教学前进的方向。进步突出校本教研的针对性。以蹲点工作为抓手张泽学校,继续深入学校深入教研组及备课组深入课堂。参与区内支教工作,发挥支教教师辐射作用。组织学科单科调研中山永丰实验学校。参与小学段集体调研新桥小学亭小学新学校张泽学校。以精细化教研为重点,优化校本研修形式。继续开展校际合作互动研讨活动新学校与第实验小学,探讨研修文化的再造,发现总结提炼经验。参与区校本教研特色展示活动......”。